《大学生党性修养论文（合集13篇）》
大学生党性修养论文（通用13篇）
大学生党性修养论文 篇1
党性是一个政党所固有的本性,是其所代表的阶级属性的集中体现。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，更是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党具有这一性质，并在长期的革命和建设实践中坚持这一性质，形成了区别于其他政党的特点，这就是中国共产党党员所应有的党性。党性修养是通过自我学习、自我教育、自我锻炼、自我改造而达到共产党员党性的某种程度，或可以理解为是用共产党员的党性改变自我的过程。党性修养的内容主要包括：政治理论修养、组织纪律修养、思想作风修养、文化知识修养，对于党员干部来说还应包括：领导艺术修养和管理能力修养等。党性修养的表现形式会因为党员的职业身份或社会身份的不同而有所区别。本文试通过分析高校学生党员党性修养现状和教育管理现状，对新形势下高校学生党员党性教育模式与方法，作一些粗浅的探讨。
一、高校学生党员的党性修养现状
高校学生党员作为中国共产党组织的一个特殊群体，是优化党员结构的新的力量，也是党员队伍最具生机与活力的群体，高校学生党员不仅是“三个代表”重要思想的直接参与者，也是一支中坚骨干力量，更是未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人。高校作为青年党员的重要培训发展基地和集散地，能否培养出党性强的优秀分子，将直接影响党的战斗力、凝聚力，这是事关党的执政基础和我国社会主义事业前途与命运的一项重要战略任务。当前高校学生党员的党性修养总体是好的，他们追求崇高的共产主义理想，愿意为党的事业奋斗终身;他们拥护党的路线、方针、政策，对建设中国特色社会主义的前途充满信心;他们与时倶进、思想解放、求真务实，有较强的创新意识和开拓精神;他们责任心强，富有进取精神和竞争意识，具有较高的道德理想和道德追求。同时，也应该清醒地看到，进入新世纪、新阶段，高校学生党员面临比上一世纪更加复杂多变的国内外局势。从国际上讲，正如党的xx届四中全会指出的那样：世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，各种思想文化相互激荡，各种矛盾错综复杂，敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋没有改变，我们仍面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力;从国内来看，随着对外开放的不断深入，社会主义市场经济的不断发展，我国社会经济成分、组织形式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。所有这一切都以极快的速度、极大的容量每时每刻通过现代媒介冲击着高校学生党员的心灵，影响着他们的理想、信念、世界观、人生观、价值观，使得少数大学生党员党性觉悟偏低，先锋模范作用不明显，主要集中表现在以下几个方面：
近年来，高校各级党组织非常重视大学生党员发展工作，从大学生跨入大学校门开始就能接受系统的入党教育，有专职辅导员对他们进行培养考察，因此，在大学生中已形成向往党组织，积极创造条件加入党组织的氛围，在笔者所在的大学，大学一、二年级的学生有60-80%的人向党组织递交了入党申请书，在这些入党积极分子和已入党的人群中，大部分人的入党动机是端正和纯洁的，是有理想、有追求的优秀大学生。勿容置疑，确有少数大学生入党动机有所偏差，他们中有图慕虚荣的，入党是为了父母脸上有光，自己也有炫耀的资本;有随大流的，身边的同学、朋友都积极要求入党，自己也要“入乡随俗”;还有少数受功利思想影响的，他们认为如果自己是党员，会更受到老师的关注，表现自己各方面的机会更多一些;甚至有的认为，如果是党员，将来就业机会也会多一些，未来的发展也会更好一些，等等。以上情况都可以视为入党动机不端正或动机不纯，由于动机的不端正或不纯，就很难履行党员的义务，发挥党员的先锋模范作用，甚至还在大学生中产生一些负面的影响。
2.思想活跃、充满理想，但政治意识、组织观念淡化
社会主义市场经济倡导自强意识、创新意识、成才意识、效率意识，这种理念在当代大学生身上打下了深深的烙印，他们对自己的人生充满理想，渴望上进，追求成功，他们崇拜那些通过自己的努力成才、成功的人，但他们的政治意识、权威意识明显有淡薄的趋势。笔者在与入党对象谈话中、在党员组织生活会讨论中、以及在平常发生的一些大事件中都能明显感受到这一点。今年下半年党的xx大刚刚结束，在与发展预备党员对象和党员进行谈话时，特别增加了学习xx大精神体会的内容，如：要求说出新当选的中央政治局委员和常务委员的名单，大部分人说不出三分之一，要求谈谈对“建设中国特色社会主义”、“科学发展观”“全面建设小康社会”、“构建和谐社会”等问题的认识，有相当比例的学生党员理论概念模糊、思想认识肤浅，对党的组织机构的设置、党内职务的称谓概念含糊。由此可见，他们政治意识薄弱，对党和国家的政治大事不够关心。
3.学习勤奋、渴望成才，但是非标准、规则意识偏低
当今社会竞争激烈，对人才素质的要求较高，大学生党员对此有清醒的认识。他们对自己的学习成绩制定了很高的标准，希望以优异的学习成绩为将来成才、成功奠定基础。不少大学生党员认为只要自己学习好，遵守校纪校规，洁身自好就行了;部分学生党员对同学中的违纪、违规行为不闻不问，有的甚至充当他们的代言人，一味偏袒有错误的同学。在人际矛盾中，不轻易表明自己的观点，他们学会了明哲保身;在人际交往中，他们重利轻义，讲哥们义气;在遵纪守法方面，不能严于律己，少数党员心存侥幸，在近几年发生的因违反校纪校规受到处分的学生中，党员也占有一定的比例;在大是大非问题上，态度不够鲜明，笔者在本课题调研中，就“学生在网络贴吧上发表言论的前提是什么?党员应该如何反映意见?”等问题，访谈了一些党员，对第一问题只有少数人表示要以法律为准绳，以事实为依据，大多数人认为网络是一个虚拟世界，随便说也无所谓，对第二问题，几乎没有人能说的清。
4.自我意识强、价值趋向鲜明，但党员先锋模范作用不突出
目前在校的学生党员大都是上世纪80年代后期出生的独生子女，是伴随着中国改革开放、国家政治、经济、文化、社会等方面迅猛发展而成长的一代。在家庭，他们集所有家人宠爱于一身，形成了强烈的自我意识，他们倍受呵护，衣来伸手、饭来张口，导致了他们极具依附性;应试教育、市场选择在他们身上打下了很深的烙印，竞争意识、民主意识、开拓精神、市场经济条件下的自主意识、效益观念、等价交换观念、锐意进取精神等在他们的价值观中显现出来。与此同时，西方思潮中的个人主义、自由主义以及市场经济活动中的重索取轻奉献、重个人轻集体、重利轻义等对大学生党员无疑也有极大的冲击力。因此，他们中的一些人在追求个性发展、实现自我价值时，忽视了共产党员的先锋模范作用，把自己混成了普通的老百姓。表现在部分大学生党员诚信意识缺失、社会责任感缺乏、组织观念淡漠、党员意识不强，组织纪律松散、全局观念差等方面。少数党员在遇到人际矛盾，利益得失时，心理容易失衡。少数党员不注意党员党性修养锤炼和道德修养的培养，还呈现出双重人格倾向，如，表里不一、心口不一、待人虚伪、对组织隐瞒观点，等等。
5.服从组织、听从指挥，但主动性不足，自我约束力不强
总体来说，绝大多数的大学生党员能服从组织领导，听从指挥，特别是在辅导员与专业课教师面前都有良好的表现，他们能按照老师的要求，较好地完成一些工作。但是，工作主动性不足，自我教育管理能力不强，表现在学习、工作中缺乏自觉性和主动性，在日常行为规范方面自我约束力差，有少数党员在入党后就不想当学生干部了，不当干部了就只顾自己的事，对同学、对班集体活动漠不关心，还有极少数党员管不住自己，只要离开老师的视线，言行随便。
6.追求自我价值的实现，但宗旨观念有些淡薄
高校学生党员由于个人经历少，在实际学习、生活、工作中缺少党性锤炼，他们从家庭到学校，从学校到学校所接受的教育都是好好学习，成为有出息的人，因此，在他们的思想深处，就是要通过学习，实现自我表现价值，追求个人的成功。表现在少数党员入党前后“两个样”，凡事对己有利争着干，对己无利请他也不干，缺乏奉献精神，不愿为周围的同学服务，有的还在一些利益得失方面斤斤计较。
二、高校学生党员党性现状成因分析
高校学生党员党性修养现状不尽如人意，有外部环境的影响，也有党员内在的原因;有教育机制的不够完善，也有教育方法的不适当。因此，分析原因、完善机制、探索方法是提高高校学生党员的有效途径。
1.重发展，轻教育
大学生是优秀的青年群体，是祖国的未来，民族的希望，是党的事业接班人，加强和改善大学生党员发展工作已成为各级党组织的共识。自第七次全国高校党建工作会议提出培养青年马克思主义者，到第十二次全国高校党建工作会议，大学生党建工作一直是高校各级党组织高度重视的工作，各高校对大学生党员发展都有一定的工作目标，也确实取得很大的成效，大学生要求入党的热情高，学生党员比例有了很大的提高。特别是近年来随着高校招生规模的扩大，学生总人数急剧增加，学生党员人数也大幅度上升，党建工作任务重，而从事学生管理工作的人员又没有得到相应的增加，特别是从事党员教育与管理的人员基本上是刚走上工作岗位的辅导员。他们大多数都是入党不久，没有党务工作经验，缺乏党性锻炼，再加上日常学生管理工作任务繁重，使得他们不可能投入足够的时间和精力对党员进行教育与管理。不可否认，有些基层党支部把大量的人力、精力都投入在入党积极分子的培养、考察、发展上，对已入党的预备党员、正式党员教育与管理，停留在表面上和形式上，甚至还有疏于教育管理，放任自流的情况。
2.教育机制不够完善，违纪处理不够严格
党员的教育是终生的党性教育，这不是一句空洞的口号，当前我们要以学习贯彻xx大精神和落实科学发展观为统领，赋予党性教育以新的内涵，完善教育机制，加强制度的执行力度。遗憾的是目前有些基层党支部对党员的党性教育缺乏完整的计划性和针对性，时间上随意性大，内容上针对性不强，因此教育效果不好。另外，对学生党员义务履行情况、党员意识、党性观念、先锋模范作用的发挥等各方面的情况尚未建立起符合学生党员实际的目标管理考核评估体系，从而，使教育管理缺乏有力的依据，加上在执行党纪党规方面也有“手软”现象，如在处理一些党员违纪案例时，顾忌较多，有顾全师生感情的;有顾全面子的;有顾全学生承受力的，还有顾全学生前途的，等等。因此，大多数情况采取了宽容的态度，大事化小，小事化了，使得一些党员无视党纪党规，放松对自己的党性要求，在一定意义上使学生党员的公信力有所下降。
3.教育方法落后，形式单调，缺乏时代感
党员党性教育方法过于教条，说教多，启发少;单向灌输多，双向互动少;被动接受多，主动教育少;方法呆板，紧密联系实际不够，缺乏时代气息;理论空洞无物，一触及到实际问题就绕着走，不能令学生信服，导致学生“听觉疲劳”，心存厌倦，教育失效。总之，现在大学生党员党性教育的方式方法还没有脱离传统模式的影响，不适应大学生党员急于融入、走向社会的趋势，局限于“封闭式”教育方式，而没有创造一些能与社会联结、走向社会的平台。大报告、小报告外加党员组织生活会是党员教育管理的老三样，实施教育管理的载体千篇一律，缺乏针对性、创新性、实践性，形式单调，缺乏趣味性、生动性和实效性。
三、高校学生党员党性教育方法与模式的创新
1.探讨高校学生党员党性修养的内涵，提高教育的针对性
作为大学生党员，其政治身份是党员，因此首先应具备中国共产党党员的党性修养。其社会身份是学生，因此必须具有大学生身份的品质修养，笔者认为，大学生党员的党性修养应在以下几个方面体现出来：
(1)有端正的学习态度，刻苦的学习精神，优异的学习成绩;
(2)把实现个人的职业理想与实现党的崇高的事业目标联系起来;
(3)把追求个人的成功与承担社会责任协调起来;
(4)把继承光荣传统与开拓创新结合起来;
(5)平衡好张扬个性与服从组织、顾全大局之间的关系。
2.树立正确的教育管理理念，创新教育管理机制
大学生党员党性教育既要立足长远，又要着眼实际，从中国特色社会主义理论的要求出发，从巩固党的执政基础和我国社会主义事业前途命运的战略高度，从学校发展全局上谋划好大学生党员党性教育管理工作的长远目标，积极探索与本校发展相适应的工作新思路。大学生党员党性教育工作应把重点放在坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装头脑，以“科学发展观”为指导，用党章规范党员言行、全面提高党员素质上;教育广大党员坚定共产主义理想信念、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规、充分发挥先锋模范作用。要把学生党员党性作为党员教育的一项长期性、根本性的任务，着重解决党员的理想信念、宗旨观念、组织纪律性、发挥先锋模范作用等方面的问题，切实增强教育的针对性。
大学生党性修养论文 篇2
党性是无产阶级政党固有的本质属性，是区别于其他政党的最本质的特征，是阶级性的升华。党性修养就是党员对党的本质属性进行深刻的理解和内化，按照党性原则所进行的自我学习、自我培养、自我教育、自我锻炼、自我提高、自我完善、自我改造的过程。
高校学生党员作为中国共产党组织的一个特殊的群体，是优化党员结构的新的力量，也是党员队伍最具生机与活力的群体，高校学生党员不仅是“三个代表”重要思想的直接参与者，也是一支中坚骨干力量，更是未来中国特色社会主义社会的建设者和接班人。
然而，虽然当前高校学生党员的党性修养在总体上还算较好，但是却同样存在着党性修养危机，这主要是由于世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力的竞争亦日趋激烈，各种思想文化相互激荡着，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强，所有的一切都以极快的速度、极大的容量每时每刻通过现代媒介冲击着高校学生党员的心灵，影响着他们的理想、信念、世界观、人生观和价值观，使得少数大学生党员党性觉悟偏低，先锋模范作用不明显，主要集中表现在以下几个方面：
1、入党要求迫切，但入党动机有偏差倾向。
2、思想活跃、充满理想，但政治意识、组织观念淡化。
3、学习勤奋、渴望成才，但是规则意识偏差。
4、自我意识强，价值趋向鲜明，但党员的先锋模范作用不突出。
5、服从组织，听从指挥，但主动性不足，自我约束力不强。
6、追求自我价值的实现，但宗旨观念有些薄弱。
暂且不说学生党员，且先说说出到社会后的党员干部。最近又出现了这样一则新闻：北京地税局一主任利用职务之便，接受他人请托，收受贿赂上千万元，现已出庭受审!我们都知道，如今的社会充斥着太多形形色色的诱惑，很多人，包括已是老党员的那一部分人群，往往都很难把持住自己，一念之差，一时的贪欲很有可能就会脱离自己初始坚定的信仰，放弃自己一直以来遵循的“全心全意为人民服务”的宗旨，进而掩埋自己的良知，一步步走向犯罪的深渊，葬送了自己。
我不知道各位党员同志是否有留意到网上的另外一则报导：沈阳一女干部因老公违章被交警拦下例行检查，引发了坐在副驾驶座的老婆下车先谩骂，再上前脚踹交警。该干部为何会如此的嚣张跋扈，无视法律法规，无视人民警察?对于这样的行径，又是否引发了我们的深刻反省呢?事件虽然并不是发生在我们身边，但是，身边类似的事件却时有发生。作为一名中国共产党，我们时刻叫喧着“时刻牢记党的根本宗旨，学习党的理论知识，用党的先进思想武装自己”!但是真正能够做到时刻牢记党的根本宗旨——全心全意为人民服务的又有多少呢?身为党员干部，并不是高人一等，而是为了能更好地服务于群众，何来嚣张?
以上的例子只是众多事件中的两例，但是，却同样向我们预示了当今党员同志党性修养所出现的种种危机。反观现今各大高校的“入党热”，部分同学怀揣着种种不端正或不纯的入党动机——或贪慕虚荣或随大流或受功利思想影响等——纷纷要求加入到我们神圣的党组织当中来，但是我们必须深刻的认识到，这样的同学一旦进入我们的党组织，不但难以履行党员权利，发挥党员的先锋模范作用，甚至还有可能会在大学生群体中产生一些负面的影响。因此，我们必须坚持以严肃的态度严格进行党员的培训和推举，坚持维护党员队伍的先进性和优秀性。
邓小平同志认为，对党的性质起决定性作用的因素，关键在于党的世界观、党的指导思想，在于党员、干部的思想道德状况。而没有党员的先进性，就没有党的先进性，因此保持党的先进性就必须保持党员的先进性。要保持党员的先进性，一个重要的途径就是不断加强党员党性修养。那么，应该如何来加强大学生党员自身的党性修养呢?我认为应主要从以下两个方面着手：
一、要明确党性修养的基本目标，即：
1、坚定社会主义、共产主义理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗。通过学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观，把党的最高纲领与实现党的现阶段的任务统一起来，把理想与现实统一起来，做到既要胸怀实现共产主义的崇高理想，矢志不移，坚定走建设社会主义道路的信念，更要与时俱进、求真务实，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。
2、坚持勤奋学习，把学习作为一种政治责任，一种思想境界来认识和对待，扎扎实实提高实践“三个代表”重要思想的本领。我们常说“学习科学发展观”、要“全面建设小康社会”、“构建和谐社会”，但是却有相当比例的学生党员理论知识模糊、思想认识肤浅，对党和国家大事还不够关心。所以我们要全面学习和贯彻政治理论及党的相关知识，做到真学、真懂、真信、真用，达到学与用、知与行、说与做的统一。
3、坚持党“全心全意为人民服务”的根本宗旨，是始终不渝地做到立党为公、执政为民。我们共产党员是从人民群众中走出来的，同样的，我们还是要回到人民群众中去，我们要坚持群众路线，在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸、共命运，坚持“全心全意为同学们服务”。
4、坚持勤奋工作，在工作中发挥先锋模范作用，在群众中树立良好的榜样。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，更是中国特色社会主义事业的领导核心，因此注定了我们大学生党员在学习与工作中都必须在本质岗位上奋发进取，发挥先锋模范作用。
5、坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一。作为一名中共党员，就必须不断增强党的观念，按照党章规定履行党员义务，遵守党的纪律，执行党的决定，维护党的团结和统一，积极完成党的任务。
6、坚持“两个务必”——务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风，永远保持共产党人的政治本色。“两大作风”是党的宝贵财富，是进行革命和建设的强大精神支柱，我们新时代的党员同志应积极将其继承并发扬光大，为建设中国特色社会主义的伟大事业而服务。
二、实行有效的途径和方法来加强党性修养。
1、刻苦学习，不断提高自己的马克思主义理论水平武装自己。纵观当前存在于不少大学生党员中的一个普遍现象就在于缺乏必要的马克思主义理论修养。
主要表现在：很少阅读马克思主义理论著作;轻视政治理论课的课堂学习;思想汇报空洞乏味，缺乏应有的理论基础等等。所以，加强大学生党员的理论修养，使自身真正做到“不但在组织上入党，而且在思想上入党”。
2、严于律己，自觉学习先进文化、抵制腐朽思想文化的侵蚀。中国共产党始终代表着先进文化的前进方向，因此，我们大学生党员应该自觉接受并学习一切人类优秀的文化成果，用以充实自己、提高自己，同时自觉抵制各种资产阶级腐朽思想的侵蚀。作为先锋和模范的大学生党员在加强党性修养的同时应该同时主动积极地向身边同学宣传先进文化，带动他们、帮助他们，共同抵制垃圾文化。
3、坚持自我修养与制度约束的统一，率先垂范，从我做起，从现在、从身边的每一件事做起。大学生党员必须以党性原则规范自己的言论和行动，指导自己立身行事，注重自我身心修养，应理论联系实际，注重实践。我校现已施行“一体两翼”的人才培养模式，我校党员应该积极响应，立身行事，发挥中共党员的先锋模范作用，积极投入到创先争优的活动中去，带动身边的同学，为我校评估建设、我院的长远发展做贡献!
4、党性修养不是一时一地的，对一名共产党员来说是永恒的课题。即使我们已经加入党组织，但是党性修养的课程永远都不会停止，我们必须时刻注意自己的一言一行，牢记党的根本宗旨，并言行一致，自觉抵制社会上的各种诱惑，用实际行动来向组织证明，自己是一名合格的共产党员!
加强党员的党性修养是我们党与时俱进、永葆先进性的内在要求。大学生党员加强党性修养，要正确地调整好自己的心态，不要急于求成，也不要无所追求，组织的考察是一个长期的过程，我们必须经受得起考验和磨练，这样才能肩负起党和国家建设中国特色社会主义宏伟事业的重任。
大学生党性修养论文 篇3
敬爱的党组织:
不知不觉，两年的大学时光就这样过去了。面对新的一个学期，面对新的学习任务，面对即将毕业的现实，就知道自己的大学生活已经开始进入倒计时了，心中便有了更深一层的体会。这个暑假里，我与班级的同学们一起进行了我们专业的相关社会实践调查，了解到了许多毕业生们在就业路途上遇到很多的挫折和磨难，这使我坚定了对剩下大学两年好好珍惜、最大限度的充实自己的信心，从现在起，我就要开始准备我的考研，并时刻关注党和国家大事，希望早日能够成为一名合格的党员。
最近，在思想上，,我自己深刻学习了有关于党性的知识，感悟到了许多曾未思考透彻的问题。知道了党性修养是指中国员照党性原则通过自我教育、自我锻炼、自我改造，使自己的党性得到增强和完善.。在这个学习程中，我充分了解了我党的历史，学习了党的各项方针政策，深刻领悟到中国党是中国工人阶级的先锋队，是人民利益的忠实代表。
中国党员要起到先锋模范作用，体现自身价值，就要有先进的思想，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，维护党的团结和统一，并树立为事业奋斗终身的志向。我们处在一个瞬息万变的社会中,我们要有较强的适应性，只有平时注意修养素质的培养，在面对各种诱惑的时候才能坚定不移地保持先进性。在理论学习的同时，我经常阅读一些报纸杂志、上网或看电视新闻，随时关注政治，关心国家大事。在重大事件上应时刻与党中央保持统一思想阵线，并要及时地学习并宣传党和国家的方针与政策。
在学习上，大三于我而言是一个新的人生阶段，而开学的日子则是一个新的开始。一年之计在于春，我必须尽早规划好自己的人生。我觉得，不管以前的成绩如何，到了大三，便是一个新的开始。以前的成绩不能代表以后，而未来的好坏则是掌握在自己现在的手中
我相信，天道酬勤，只要我继续勤奋耕耘，必定会有好的结果。学习是学生的天职，学生党员和积极分子作为学习中的先进群体，学习上更要走在前边。所以只有加强专业课的学习，才能具备扎实的专业功底。
另外，还要注意个人文化修养的培养，拓宽自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，以一个高素质的大学生的面貌面对社会。活到老学到老，在学校学习只是其中一个阶段。学海无涯，因此要学习“如何学习”，就是要提高学习能力和学习效率，这样才能在更短的时间掌握更多的知识，学以致用，掌握学习的方法，提高自己的学习能力。
在今后的学习和生活中我会不断努力,提高自己的觉悟，使自己尽快的成为一名合格的员。在活动中，尽力展现自己的才华，取得进步决不高傲，以谦卑的心态去面对事物，辩证地看待解决问题。同时，我也要积极的汲取新知识，扩大自己的知识面，透过现象看本质。相信在以后的学习中我对党的认识会更加深刻，尽管那是一个漫长的过程，但是我坚定的为党坚守阵地，高举党的旗帜，为党的事业奋斗，为实现共产主义社会而奋斗。
希望党组织继续加强对自己的监督培养和教育，让我在思想认识中取得更大冀教网的转变与进步，成长为一名合格的共产党员员。我也定会以积极负责的态度，汲取知识，取得长足的进步。我会做得更好!
汇报人：
汇报时间：XX年XX月XX日
大学生党性修养论文 篇4
通过大一参加入党积极分子的培训，我对党有了更深入的了解，思想觉悟也有了很大提高，虽然还不是党员，但是也让我懂得应如何按照党员的要求严格要求自己和全面发展自己。
作为一名大学生，把学习文化知识作为首要任务的同时，还要不断培养自己的综合能力。学习文化知识是提高素质的重要途径之一。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要能作为先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬，这就要求我们勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。
然而我们处在一个信息的社会，每天都有大量的信息产生。因此，如不知怎样在浩如烟海的信息中选择有用的信息，就跟不上社会发展的速度，就不可能成为一个对社会有用的人，就会被社会淘汰，也就根本谈不上“代表中国先进文化的前进方向”。获取有效信息，充分利用信息以及高质量生产信息的能力，已成为当代青年学生党员必备素质之一。
其次要有较强的思想政治觉悟与政治敏感性，较强的政治分辨力。加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时的发生变化，我们要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观;作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。大学生党员应该为人正直，且有坚定的共产主义信念。新的历史条件下，共产党员更应该坚持党性，坚定信念。在经济时代，面对各种诱惑，要不动摇。
再次要有较好的心理素质和人际关系。现代社会，竞争空前激烈，青年学生党员的内心也承受着巨大的压力。面对这种情况，只有拥有一个健康的心理素质，积极乐观的生活态度，才能在这种环境中健康成长。而良好的人际关系则是现代人成功的润滑剂。随着当今世界信息交流速度的加快，世界变得越来越小，人与人的交往越来越频繁。只有在学生时代加强自己的人际交往能力，不断增强自己的自信心、口才等各方面能力，才能在当今社会立足。这是对所有即将进入21世纪的现代人的要求，当然也是青年学生党员的。
另外要具备领导的素质，不断完善自我。青年学生党员是青年学生中的佼佼者，从思想觉悟、学习能力、人际交往等多方面都应有较强的能力，他们也必将成为祖国的栋梁。而随着社会的不断细致分化，越来越多的工作需要多人共同完成，党员就应在其中充分发挥模范带头作用。不仅要冲锋在前，还要合理的组织其他人共同合作，由此领导能力的迫切要求应运而生。
以上是我通过学习与实践所认识到的，我想这些都是我应该去努力的方向，新的时代有新的机遇与挑战，朝着“代表中国先进文化的前进方向”全面雕塑自己，锻炼自己，我会从思想、学习、工作上全面提高自己，努力把自己培养成为未来社会需要的人才，为祖国的明天贡献自己的光和热!
大学生党性修养论文 篇5
一、大学生党员队伍建设的重要性日益凸显
高校学生党员是学生中的骨干分子，学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程。
近些年的调查显示，大学生入党意愿持续高涨，学生党员数量在逐渐增长。做好新时期大学生党员队伍建设，对于稳定党的事业、促进高校稳步发展和大学生健康成长都具有非常重要的现实意义。历史发展证明，一个有远见的政党，总是把青年看作永葆党的活力、推动党的事业进步的重要力量。
大学生党员正是一支拥有高级专门知识的青年知识分子队伍，若抓住了这支队伍，建设好了这支队伍，党就拥有了一批社会建设骨干，获得了一块重要的执政基础。另外，大学生党员队伍建设，还关系到高校事业发展。一方面，大学生党员的作风会带动身边同学，对学校良好风气形成有重要影响。另一方面，学校通过教育培养大学生党员，使之成为青年学生当中的优秀分子，对推动专业领域的未来发展具有重要作用。还有，抓好大学生党员队伍建设，能促进青年学生的健康成长。大学阶段是青年学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，通过党组织的教育引导，帮助大学生党员提高思想政治素质和党性修养，实现道德素养与专业知识、实践能力的全面发展，促进大学生党员成长。这些大学生党员，二十年后正是祖国建设的中坚力量，是未来社会主义现代化建设的创造者和建设者，还是下一代人才培养的示范者与培育者。然而，当前大学生党员队伍建设面临许多新情况，很多社会问题也反映到高校工作中，其工作的重要性和紧迫性与日俱增。为此，我们必须高度重视大学生党员队伍建设，采取切实措施增强实效性，培养优秀的大学生党员，提升大学生党员队伍的素质。
二、大学生党员队伍建设面临的新特点
1.入党动机功利性增加。较之前些年代，部分大学生党员入党动机呈现出功利性特点，这是在社会主义市场经济条件下不可避免的。首先，经济建设时期，社会的一些不良风气给大学生入党动机带来负面影响。
在革命战争年代，国民只有一个目标，就是跟着党走，建立自己的家园。加入党组织，就是为党奉献自己的力量，动机非常纯正。在经济建设时期，尤其是我国社会主义市场经济体制还不完善的情况下，各种利益群体的矛盾突出，物质主义、功利化、急功近利、不诚信等思想无不影响着大学生们，致使一些大学生的入党动机不再那么淳朴。另外，大学生就业制度变革是影响大学生入党动机的又一因素。在我国，实行高等学校毕业生统包统分和“包当干部”的就业制度时，大学生从不为自己的工作操心，学习功利性较少。我国实行大学生自主择业、双向选择就业制度以后，就业成了大学生的事情。如何为自己的就业加分，如何才能获得一份满意的工作，大学生们不得不好好考虑，并在大学期间为之努力。为此，有的大学生通过申请入党的方式增加自己的求职筹码，入党成为成功就业的一条渠道，入党动机被扭曲。还有，高校职能变化对大学生入党动机也有影响。总之，在现有的环境下，大学生入党动机的纯洁性受到冲击，表现出比较明显的入党动机功利性倾向。
2.先锋模范带头作用发挥弱化。毫无疑问，大学生党员就是广大普通大学生同学的标杆，是一面旗帜，起着引领作用。然后，当今的大学生党员先锋模范带头作用表现出弱化现象，社会发展变化出现的新情况是主要诱因。第一，大学生的自主意识、批判精神明显增强，不再盲从于身边的大学生党员。第二，大学生人数增长迅猛，学生之间的差异性增大，大学生党员带头作用发挥难度增加。第三，偶像崇拜多样化，减弱了大学生党员带头作用的发挥。
3.教育的挑战性增加。无论是入党积极分子，还是发展对象、大学生党员，都需要对他们进行教育培训。
通过学习，我们能提高大学生党员的理论修养水平，不断强化理想信念，增强思想政治素质。当前，受社会因素的一些影响，大学生党员的教育面临新挑战。一方面，从上文论述可以看出，当前我国社会中一些不良社会风气，诸如物质利益至上、欺骗、急功近利、名利思想等，无疑影响着大学生的思想观念，对大学生党员教育构成了挑战。另一方面，各种社会思潮泛滥和网络媒体的广泛使用增加了大学生党员教育的难度。这些社会因素影响、冲击着大学生党员坚定的政治信仰、崇高的理想信念、正确的价值取向的形成，当前的大学生党员教育面临挑战。
三、大学生党员队伍建设思考
针对大学生党员队伍建设的新特点，如何培养一支政治素质过硬、有理想、有社会责任感的大学生党员队伍，充分发挥大学生党员大学期间在学生群体中的影响力，切实增强大学生党员队伍素质，值得我们思考。党的群众路线经过革命建国、运动治国和执政兴国三个历史阶段的发展，一致证明，这是党的生命线和根本工作路线。以党的群众路线思想为引领，可以增强党的执政能力和战斗力。要提高大学生党员素质，培养优秀大学生党员，建设战斗力强的大学生党员队伍，结合大学生党员实际，创造性地运用党的群众路线思想，可以为其提供理论指导。
1.在大学生党员组织发展上坚持“从群众中来”，筑牢优秀大学生党员之基。我们要增强大学生党员队伍的素质，首先要选好“苗”，一棵来自学生群体的“苗”，一棵有为学生群体服务之心的“苗”。换言之，大学生党员在组织发展时，必须坚持“从群众中来”的路径，这是培养优秀大学生党员的基本保证。首先，入党积极分子的推优必须从广大学生群体中产生。基层党组织要发挥在大学生党员组织发展中的权威性，但要遵从民意，在反复考察、多次培养、广泛征求学生群体意见，充分发挥基层团支部作用的基础上确定入党积极分子，基层党支部不能单方面确定，要使未来的大学生党员信服于众。其次，确定入党积极分子和发展对象时，该生的行为表现必须得到广大大学生群体成员的一致认可。在现有的大学生党员中，有个别大学生党员专业学习过硬，而在奉献服务精神、大局观念、集体荣誉感等方面在老师、领导和在学生、班级面前表现出“两张皮”现象，在学生群体中造成极坏的影响。因此，对入党积极分子考察，不仅要考察显性的专业学习情况，尤其应将隐性的思想政治、道德品行和基层表现摆在首位，深入最广泛的学生群体中进行考察，深入被考察者的各个方面进行考察，深入被考察者一贯表现和关键时刻的表现进行考察，推荐、发展真正具有良好群众基础、入党动机纯正的大学生党员。总而言之，建设大学生党员队伍要从“源头”上抓起，把握好优秀大学生党员综合素质是第一关。
2.在大学生党员成长上坚持持续教育与实践锻炼相结合，增强优秀大学生党员之能。强化教育培训，并通过实践锻炼历练大学生党员，促进其成长，增强其服务他人的实力，这是塑造优秀大学生党员的前提条件。首先，我们要加强对大学生党员的理论学习，增强理论修养，建设学习型大学生党员队伍。大学生党员理论学习需坚持“三化”，即学习过程常态化、学习内容深刻化、学习方式多样化。大学生党员的学习培训，不仅在入党前要进行，在入党后绝不能放松，必须坚持教育的持续性。在入党积极分子、发展对象、预备党员、正式党员的各个阶段，做到经常学习、经常讨论、常常有教育、时时有学习。大学生党员教育的学习内容要广泛，正面的、积极的内容要认真学习，不良的、负面的内容也要敢于面对，通过剖析，认清事实，明辨是非，增强免疫力。学习方式要多样，改变在组织生活时“一人读多人听”的学习形式，结合大学生党员实际，采取集中学习与分散学习相结合，文字资料学习与多媒体互动学习相结合，“听、读、看”式学习与“写、赛、评、做”式学习相结合，组织学习与自我教育相结合的方式，增强学习的生动性、互动性，确保学习的可持续性。其次，我们要为大学生党员创设实践平台，提供服务学生的机会，践行大学生党员“到群众中去”的路线，建设服务型大学生党员队伍。建立大学生党员服务学生的常态化机制，比如设立学生党员示范岗、学生党员责任片区，签订学生党员帮扶制、学生党员联系制等，让大学生党员的服务活动随时化、生活化。
在关键时刻，我们要敢于给大学生党员压担子，让其承担重任。我们通过强化大学生党员的教育学习和实践锻炼，让大学生党员在学习中提高，在服务他人中成长。
3.在大学生党员执行力上坚持群众监督，建设优秀大学生党员之制。大学生党员个人的成长、队伍的建设离不开学生群体的帮助，必须依靠群众，这是培养优秀大学生党员的重要补充。因为，大学生党员的成长，离不开学生群体这面“镜子”。古人云：以人为镜，可以明得失。还有一句俗语：当局者迷，旁观者清。
无论是学生群体对大学生党员言行的监督，还是帮助大学生党员找缺点、提意见，都能促进大学生党员成长。由此可见，要培养优秀的大学生党员，学生群体的监督必不可少。高校基层党组织要为广大学生群体和大学生党员提供平台，让学生群体愿意积极参与对大学生党员的监督，让大学生党员敢于接受学生群体的监督，并乐于听取学生群体意见。建立学生群体监督机制，是对大学生党员以身作则的培养塑造，有利于促进大学生党员成长。
4.在大学生党员作用发挥上，我们要坚持“变主张为行动”，彰显优秀大学生党员之本。“把党的正确主张变为群众的自觉行动”，这是党的群众路线的目标导向，也是高校培养优秀大学生党员的根本目的。优秀大学生党员的检验标准，就是先锋模范带头作用的发挥，就是全心全意为广大学生服务。大学生党员作用发挥的“变主张为行动”，即通过基层党组织的教育、引导、帮助，让大学生党员有政治信仰，明确自己的责任与使命，从“被动”带头到主动自觉带头，并在学生群体中形成影响力，实现学生群体对大学生党员言行的“不闻不问”向“被动认可—主动模仿—积极参与”的转变，实现普通学生群体与大学生党员言行的一致。正是通过大学生党员带头作用的发挥，润物无声地将党的主张变成学生群体的自觉行为，让广大学生跟着党走，使其成为合格的社会主义建设者和可靠接班人，这就是优秀大学生党员之义。因此，培养优秀大学生党员，就必须在“变主张为行动”上有所作为，这才是大学生党员社会责任感的体现、影响力的充分彰显、强战斗力表现的落实。
大学生党性修养论文 篇6
首先，感谢党组织给我此次的学习机会，能够参加学院举办的入党积极分子培训班的学习，我深感荣幸，也十分珍惜这次宝贵的学习机会。各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。对党组织有了更深刻的了解，使我更加深爱我们伟大的中国共产党，坚定了我加入中国共产党的决心。
通过此次对党的基本理论，基本知识，党员义务和权利等有关专题的学习，使我对中国共产党有了更深刻最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但却足以使我在对党的理解上得到一次升华，从而更坚定了我申请加入中国共产党的信念和决心。以下是我这次党课学习心得的几点心得体会
一、通过本次的学习，纠正和进一步明确了我的入党动机。
曾简单认为入党是一件自豪光荣的事情，现在看来，这种想法太过肤浅。成为一名党员固然是光荣的，但不仅仅意味着光荣，更意味着奉献与服务，同时还要经受住党组织的考验。许多共产党员的先进事迹更使我坚定了这一点。他们克己奉公，将个人意义置于国家和人民利益之后，以最后的热情最真挚的态度将有限的生命投入到无限的为人民服务中去，他们无愧于党的好儿女。这让我深切明白正确的入党动机是正确行动的精神力量，只有正确的入党动机才能使我们在未来的路途中经受住来自各方面的诱惑与考验。
二、通过这次培训，使我认识到，大学生党员更应该具备较高的理论水平。
必须坚持以马列主义，毛泽东思想，共产党理论和共产党书记提出的“三个代表”思想为指导，认真学习，善于运用共产党理论和马克思主义立场观点方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，维护党的团结和统一，这些都是原则问题，无论如何都不能动摇，树立为共产党*奋斗终身的志向。另外，现代社会的开放性要求大学生具有现代意识和创新精神。现代意识和创新精神源于开放的思想方式和思想的解放，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思维方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。大学生党员思想先进，容易接受新事物，他们的时代精神是建立在已有的认识的基础上。学校是一片净土，诱惑相对少，然而，要求大学生党员更应该注意提高自己共产党员的素质和修养，特别是思想上的改进，已能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。
三、通过此次的学习，更坚定了我入党的信心和决心。
中国共产党，在人民在历史的选择下带领中国人民走过硝烟走至今天的自强自立，尤其在今天的改革开放时期，在中国面临巨大发展机遇的同时，也面临巨大挑战的时期，以共产党为中央的领导集体适时的以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了“科学发展观”等一系列新思路新观点，充分体现了中国共产党与时俱进的精神，适应了时代发展进步的需要，代表了广大人民群众的根本利益要求。作为一名积极要求进步的大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好的统一起来。
四、我作为当代大学生，要提高自己的思想政治素质。
首先就要树立为建设有中国特色社会主义事业而奋斗的理想信念，自觉投身现代化建设的伟大实践。建设有中国特色社会主义是中国人民的共同理想，是实现中华民族伟大复兴的必由之路，也是爱国主义、集体主义、社会主义思想在当代中国的集中体现，我们只有树立这样的理想信念，才能把自己的人生价值与祖人民的利益统一起来，从而产生巨大的精神动力，并将这种动力化作学习的实践。“渴求知识、崇尚科学、勤奋学习、提高素质”是华豫倡导的良好学风，因此我将努力学好专业、科学文化知识，在不断的学习中完善自我，练就过硬的本领。
当然，我还有许多不足，在今后的学习生活中，我会不断的完善自我，认真学习理论知识，加强思想和世界观的改造，努力使自己在世界观上向党组织靠拢。要知道，一个人在组织上入党一生可能只有一次，但要真正在思想上入党却是一生一世的事。我一定要加强学习，提高自己的政治理论素养及党性修养，争取早日加入中国共产党!
大学生党性修养论文 篇7
我开始当秘书时，听到某某人受贿多少多少，我还有点不可思议，觉得距自己很远。权力来之不易，为什么不为群众做事还要受贿呢?……那时我想，我一定要尽职尽责把秘书工作做好，将来有机会就到生我养我的张家口市最贫困的一个县做县委书记，像焦裕禄一样带领百姓致富。我死后，不求有那么多人送我，只求有人能在我临终前说“谢谢你，李书记”就够了。……为了那个焦裕禄式县委书记的梦，那时我干起工作来，也真是不要命。有一次累得晕倒在自家的卫生间里。那个时候也无所谓星期天，也不讲报酬，反正就知道闷着头工作。”说这些话的人，最后却因为贪污、受贿等罪被判处死刑，这个人就是李真，原河北省委主要领导秘书、河北省国税局局长。
是什么使这样一名满怀激情，将人民的幸福放在心上的干部一步步走向腐败，走向堕落的呢?难道他内心就没有挣扎过吗?当一位老人动情地对他说：“感谢党，感谢党培养出你这样的好官!”时，李在《地狱门前：与李真刑前对话实录》中说到：“老人的话像石子打在我的脸上，脸疼;像鞭子抽在我的心上，心颤……我一直反问自己：党员，你配这个称号吗?你还有党性吗?……500万美元……用20xx万元人民币换取一个职位……你无疑是在喝他们的血，吃他们的肉……这还不算，你还要对他们敲骨吸髓，不要说党性，你还有人性吗?”在这样的时刻，李真想到了党员，想到了党性。那么什么是党性呢?
党性修养的提高又有怎样的作用呢?2月25日晚，资产管理公司分党委书记向老师就党性修养，以《共产党员必须加强党性修养》为题，为我们上了生动的一课。老师从什么是共产党人的党性修养、为什么要加强党性修养、有哪些党性修养、怎样提高党性修养四个方面入手，结合自身阅历，与我们侃侃而谈。
党性是一个政党区别于其他政党的标志。中国共产党人的党性，即中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中华民族的先锋队，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，以实现共产党*为最终目的，与最广大群众保持最密切联系。党性修养即党员通过组织教育和自我学习在理论、道德、科技等达到较高水平。
以此来看李真案，我们或许能够得到些启示。一部《焦裕禄》曾对青年时的李真有如此大的冲击，如果在以后的工作中，他加强自我的学习，提高自身的理论水平，能够保持一个清醒的头脑，始终深入人民群众，感到肩上的责任和人民的信任，那么也许这个悲剧就不会发生。中央纪委前副书记，有反腐“铁娘子”之称，同时也是李真专案组组长的刘丽英说：“通过揭露腐败分子李真的犯罪始末及给党和人民带来的极大危害，剖析贪官的心理变化过程，剥去贪官灵魂的伪装，并以莫贪、拒贪、防贪、反贪、惩贪、悔贪、戒贪的主线贯穿，体现了腐败必被惩、正义最终战胜邪恶的必然规律。”因此，放之全国，也会少许许多多的人间惨剧。加强党性修养是推动社会生产力发展的需要，是新时期反腐败的需要，是完成伟大任务的需要，是防和平演变的需要，是改革长期性、复杂性的需要。
作为大学生党员，正如梁启超在《少年中国说》中所呼吁的，我们是祖国未来的所在，在面向社会的过程中，我们需要不断地加强自己的党性修养，铸就中华民族新的长城——通过理论和思想等修养的提升，我们在我们的思想中铸就了一道防腐的长城，一道防和平演变的长城;通过作风和纪律等修养的加强，我们始终与人民群众保持密切联系，在危难时刻众志成城，铸就了全民族的钢铁长城;通过科学文化等修养的提高，我们用知识武装和保卫我们的祖国，铸就了智慧的长城，不老的长城!加强学习理论、培养对党的感情、在实践中提高，树立信念，继承传统美德，在实践中塑造人格——让我们一起用党性修养铸就新的长城!
大学生党性修养论文 篇8
经过这段时间的磨炼，我才发现原来校园的生活是那么的美好，但是我不后悔走出校园，进入社会，因为在这个竞争激烈的社会中我成长了，我成熟了，我学到了很多在校园学不到的东西，以下我就工作，思想和生活等方面谈谈我的体会。
在工作方面，我年后就来到了深圳，从事会计工作，同时也在公司学习招商。不同的行业有不同的体会，我所在的公司是一家物业管理公司，它要求每位员工都懂得物业管理相关的知识，所以，我在努力学习物业管理的知识。在工作中，我深刻地体会到言谈举止的重要新，因为像我们物业管理公司，每天都会接触到各种各样的人，各种各样的事情，这些都要靠我们自己来解决，而问题解决的好与坏，很大程度上取决于我们的言谈举止，取决于我们如何和客户的交流。
刚开始进入工作岗位的时候，我总是不知道和客户讲什么，谈什么，所以自然而然变成了最沉默的那个人，当然这种状况是不好的。后来在经理和同事的帮助下，我渐渐的主动和客户交流，话题也慢慢的多了，这才慢慢地融入到工作当中。所以，在这也跟学弟学妹建议建议下，在学校要学会多交流，多注意一下自己的言谈举止。
在思想方面，虽然没有像在学校那样定期进行思想政治学习，小组讨论，但是身为党员的我，在工作之余我会积极关注时事政治，了解最新的经济状况，同时我也会定期进行思想总结，向党组织汇报自己的思想动态。工作以后，我时时想起张盈老师对我们说过的一句话：达则兼济天下，穷则独善一身。是的，初入工作岗位，你可能是渺小的，微不足道的，但是我们可以从小事做起，从自己做起，让自己发光发亮，从而获得重用，例如，每天早上最早上班，帮忙收拾办公室;工作中帮忙同事解决一些难题，积极向领导提一些有用的建议等等，只要我们坚持不懈地从小事来严格要求自己，我们就能发光发亮。
在生活方面，给我最深的体会就是要独立自主，学会适应周围的环境。从事每一项工作都要接触到新的环境，新的同事，新的任务，这些都是需要我们去了解，去适应。我们不能挑三拣四，更不能拈轻怕重，而要有恒心，坚持不懈，以宽容，乐观的心态和周围的人相处，只有这样你才能获得同事的认可，获得领导的赞同。因此在参加工作以来，我一直对自己说，目前的困难是暂时的，我一定能够克服，我一定能够胜利的。带着这种信念，我一直努力前行，我也相信成功离我不远。
以上就是我在工作，思想和生活中的所感所悟，总的来我，我会继续以一名党员的身份来严格要求自己，不断提高自己的党性修养，努力做到全心全意为人民服务。
大学生党性修养论文 篇9
党性即党的灵魂和本质，党性修养即是按照党性的要求，坚持党的性质、纲领、指导思想、宗旨等，通过学习改进和锻炼，来磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。胡曾指出﹕“要自觉加强党性修养，永葆共产党员的先进性和纯洁性。”通过加强党性修养来树立和弘扬良好作风，是党始终保持旺盛的生机活力、始终保持先进性的重要途径。
作为大学生党员，我们是党组织中的一个特殊群体，是优化党员队伍结构的新生力量，也是加强党的建设的重要力量。我们的眼界宽阔、思想活跃、具有很大的发展潜力。同时，此时的我们又处于世界观、人生观形成的关键时期，具有较强的可塑性。大学生是未来现代化建设的主力军，而作为大学生党员，我们又毋庸置疑是这支主力军的领导者。作为大学生队伍中的优秀分子，我们的一言一行都代表着党在大学生心目中的形象。大学生党员的作用发挥得好，起到先锋模范作用，则广大大学生就会对党充满信任;相反，则会损害党在大学生心目中的形象。因此，大学生党员同样、且更加需要加强党性修养。
那么，如何才能从根本上提高大学生的党性修养呢?一再告诫广大党员干部，要“大兴求真务实之风，加强党性修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”。这是全体在校大学生加强党性修养的行动指南。在我看来，党性的提高非一朝一夕即可完成，亦非嘴上功夫就能实现。我们常说，要从实践中来，到实践中去。加强党性修养亦是如此，要将心中所想具体落实到自己的学习、生活、工作各个方面，在实践中使精神得以升华、素质得以提升。
在学习中，我们应做到刻苦钻研，不断提高理论思维能力，加强政治理论修养。如今，我们的党员队伍中还存在着与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题，其原因之一便是“一些党员忽视政治理论学习，放松世界观改造，思想滑坡”。不得不说，这种缺乏、且不重视理论学习的现象在我们这样的工科院校尤为严重。
更多同学更重视的是自己本专业的工科、理科的专业课，而忽视如《毛泽东思想概论》、《马克思主义原理》这些帮助我们学习党的思想的课程。而这种“不了解”恰恰导致了青年学生和“党”之间无形的隔阂，以至于很多时候，我们的思想达不到应有的高度、深度、广度。因此，大学生党员要提高党性修养，必先加强理论修养。只有树立了马克思主义的世界观，学习了马克思主义经典理论，我们才能正确的认识所生活的世界，才能进而真正实现党性修养的提高。
在生活中，我们应做到率先垂范，自觉学习先进文化、抵制腐朽思想侵蚀。作为“智力密集区”的高等学校的一份子，我们是先进文化的直接接受者和受益者。因此作为当代大学生，我们应该自觉接受一切人类优秀文化成果，同时自觉抵制各种资产阶级腐朽思想的侵蚀，“不断加强自己的道德修养，不断端正自己的人生态度，永远保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气”。
但同时，在当今飞快发展的时代，信息传播的速度之快、范围之广早已超越了人们最初的认识。科技的发展为我们更好地了解世界提供了更加便捷的途径，但同时也混入了虚假信息、激进言论、垃圾文化。要接受先进知识，但要记得“取其精华，去其糟粕”;要全面认识世界，但要记得辨别黑白善恶。转一条状态前，想想它会造成怎样的后果;说一句言论前，想想这么说是否负责任、是否和自身形象相悖;发一篇日志前，想想我们所说是否真实、是否会造成消极影响。这样，我们才能在提高、完善自己的同时，影响、带动周围人树立起正确的世界观、人生观、价值观，一起向党组织靠拢。
在工作中，我们应做到求真务实，认真履行党员的责任和义务，提高干事创业能力。我们要秉承太行精神，确定正确的政治方向，树立艰苦奋斗的工作作风;我们要在日常生活中积极参加社会实践活动，努力提高自己解决实际问题的能力和领导水平;我们更要在思想认识上成熟、在日常学习工作中运用先进的理论作指导，丰富自己的人生经验。其实在我看来，
做事不论大小巨细，只看是否尽责。不是非要救下险些被车撞到的孩子才能成为英雄，不是非要做出多大功绩才能为人称颂，我们更应反省的是生活中的小事。作为学生，你是否在下课时擦过一次黑板?你是否捡起过路边的一张废纸?你是否为后面抱着大包小裹的同学挡住过快要关上的大门?你是否坚持着在公交车上给老人小孩让座，而不是把脸侧向窗外或是假装睡着?我们称颂雷锋，并不因为他哪年哪月做了哪件轰轰烈烈的大事，而是因为他日复一日年复一年做着他认为应该的小事。而这，正是我们所需要思考和自省的。
总的来说，党性修养的根本问题是树立正确的世界观、人生观、价值观。倘若没有没有科学的观念，理想信念就会动摇，党性就会不纯。在党员中流行着这样一句话：“组织入党一生一次，思想入党一生一世。”可见，加强党性修养是党员的终身必修课。对于大学生党员，在现实的学习生活中，能否真正成为一名符合党员标准的合格共产党员，单单靠成绩说话是不够的，我们必须在党的大熔炉中，不断地改造主观世界、加强党性修养、增强党性锻炼，使自己成为一个真正的共产党员。
作为新一代的大学生，我们肩负着的是前辈们的希望与嘱托，面对着的是未来的重重挑战与考验。对于我们来说，只有不断加强党性修养，不断地完善自己努力提高自身素质，才能在现实社会中始终保持党员的本色，起先锋模范作用，才能使自己的思想和行动始终适应新形势的发展要求和党的目标，跟上时代前进的步伐。
大学生党性修养论文 篇10
离转正式党员的时间快到了，在这近一年的时光里，员这一光荣称号不断激励着我，成为我学习、工作、生活的动力，回想着自己被党支部批准为预备党员的激动时刻，让我感觉有了一种新的归属感，在这个充满温暖，充满力量的集体中，我不断成长。在这段时间里，经过党的教育、培养，我更加深刻体会到我们党的先进性、先进性和代表性，感觉个人的思想觉悟有了很大的提高，视野开阔了，为人民服务的决心也增强开了。现将我近段时间的思想、学习、工作和生活情况向党组织汇报：
在思想政治上，在这段时间里，全面学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，认真学习和掌握党的理论、纲领、路线、方针、政策等知识，力争做到思想政治上时刻与党中央保持高度一致。从而弥补自己以往对党认识的不足，改变自己思想上的先进性。通过一系列的学习，我提高了政治思想水平和自身政治素质，更加坚定了对理想和信念，增强了党性的修养。
在学习工作中，我始终以高度的热情、负责的态度对待每一件事，及时地、保质保量地完全每一项任务。尤其是专业知识的学习，我深信：只有勤奋学习的人，才能从容应对新形势，紧跟时代，承担起抓住机遇、加快经济发展和社会精神文明建设的重大历史任务。未来社会将是学习型社会，未来教育将是终生教育。不断学习、终生学习才是人所应该追求的境界，因为时代在召唤知识，时代在召唤人才。在工作上，我始终以理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，时时刻刻以员的标准来要求自己，努力工作，不等不靠，牢记入党誓词，克服并纠正自身存在的问题，脚踏实地，不断完善自我。
在生活中，我关心集体、热爱劳动、乐于助人，时刻不忘自己是一名预备党员，需起带头表率作用。同时，尽量接受别人对自己的批评，争取尽快改正不足和缺点，尽可能将自己的长处表现，做一个真实的自己。因为诚实、率真是一名优秀党员的基本素质之一。另外，我认为：为人民服务不仅仅表现在大事上，的是体现在平常的一些细节上，我们不能不屑于做小事而在家里坐等大事。古人有云：一屋不扫何以扫天下?因此我一直要求自己从小事做起，从身边做起。在日常生活中，我以一个党员的标准严格要求自己，遵守国家法律法规，遵守社会公德，发挥党员的模范带头作用。作为在党的关心和培养下成长起来的新世纪青年，单有一腔热血和为人民服务的热情是远远不够的，还需要有坚实的科学文化知识作为基础，因此，我在工作之余利用多看书，不断提高专业技能，不断充实自己，加强理论文化知识，从而更好地为人民服务。
在近一年的预备期里，我努力做好自己的各方面事情，按照党章要求自己，发挥一个党员的作用。但我深知自身还存在很多不足，在党组织的教育和帮助下，我清楚地认识到，一个人只有在发现自身存在的问题并积极去解决，才能有可能继续进步和提高。所以，我能够正确认识并积极改正。在学习中不断完善自我，在对待自身存在的问题及突发的问题上，站在较高的位置上对问题进行判断、分析和改正。我遵守着这样的信念，要求自己做到走进自己，剖析自己，敢于正视自己，修正自己，并不断超越自己，以求获得新生，走向崇高。在以后的日子里，我会继续在发现中改进，在改进中进步，在进步中完善。
大学生党性修养论文 篇11
作为大学生党员，我们是党组织中的一个特殊群体，是优化党员队伍结构的新生力量，也是加强党的建设的重要力量。我们的眼界宽阔、思想活跃、具有很大的发展潜力。同时，此时的我们又处于世界观、人生观形成的关键时期，具有较强的可塑性。大学生是未来现代化建设的主力军，而作为大学生党员，我们又毋庸置疑是这支主力军的领导者。作为大学生队伍中的优秀分子，我们的一言一行都代表着党在大学生心目中的形象。大学生党员的作用发挥得好，起到先锋模范作用，则广大大学生就会对党充满信任;相反，则会损害党在大学生心目中的形象。因此，大学生党员同样、且更加需要加强党性修养。
那么，如何才能从根本上提高大学生的党性修养呢?一再告诫广大党员干部，要“大兴求真务实之风，加强党性修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”。这是全体在校大学生加强党性修养的行动指南。在我看来，党性的提高非一朝一夕即可完成，亦非嘴上功夫就能实现。我们常说，要从实践中来，到实践中去。加强党性修养亦是如此，要将心中所想具体落实到自己的学习、生活、工作各个方面，在实践中使精神得以升华、素质得以提升。
在学习中，我们应做到刻苦钻研，不断提高理论思维能力，加强政治理论修养。如今，我们的党员队伍中还存在着与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题，其原因之一便是“一些党员忽视政治理论学习，放松世界观改造，思想滑坡”。不得不说，这种缺乏、且不重视理论学习的现象在我们这样的工科院校尤为严重。更多同学更重视的是自己本专业的工科、理科的专业课，而忽视如《毛泽东思想概论》、《马克思主义原理》这些帮助我们学习党的思想的课程。而这种“不了解”恰恰导致了青年学生和“党”之间无形的隔阂，以至于很多时候，我们的思想达不到应有的高度、深度、广度。因此，大学生党员要提高党性修养，必先加强理论修养。只有树立了马克思主义的世界观，学习了马克思主义经典理论，我们才能正确的认识所生活的世界，才能进而真正实现党性修养的提高。
在生活中，我们应做到率先垂范，自觉学习先进文化、抵制腐朽思想侵蚀。作为“智力密集区”的高等学校的一份子，我们是先进文化的直接接受者和受益者。因此作为当代大学生，我们应该自觉接受一切人类优秀文化成果，同时自觉抵制各种资产阶级腐朽思想的侵蚀，“不断加强自己的道德修养，不断端正自己的人生态度，永远保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气”。但同时，在当今飞快发展的时代，信息传播的速度之快、范围之广早已超越了人们最初的认识。科技的发展为我们更好地了解世界提供了更加便捷的途径，但同时也混入了虚假信息、激进言论、垃圾文化。要接受先进知识，但要记得“取其精华，去其糟粕”;要全面认识世界，但要记得辨别黑白善恶。转一条状态前，想想它会造成怎样的后果;说一句言论前，想想这么说是否负责任、是否和自身形象相悖;发一篇日志前，想想我们所说是否真实、是否会造成消极影响。这样，我们才能在提高、完善自己的同时，影响、带动周围人树立起正确的世界观、人生观、价值观，一起向党组织靠拢。
在工作中，我们应做到求真务实，认真履行党员的责任和义务，提高干事创业能力。我们要秉承太行精神，确定正确的政治方向，树立艰苦奋斗的工作作风;我们要在日常生活中积极参加社会实践活动，努力提高自己解决实际问题的能力和领导水平;我们更要在思想认识上成熟、在日常学习工作中运用先进的理论作指导，丰富自己的人生经验。其实在我看来，
做事不论大小巨细，只看是否尽责。不是非要救下险些被车撞到的孩子才能成为英雄，不是非要做出多大功绩才能为人称颂，我们更应反省的是生活中的小事。作为学生，你是否在下课时擦过一次黑板?你是否捡起过路边的一张废纸?你是否为后面抱着大包小裹的同学挡住过快要关上的大门?你是否坚持着在公交车上给老人小孩让座，而不是把脸侧向窗外或是假装睡着?我们称颂雷锋，并不因为他哪年哪月做了哪件轰轰烈烈的大事，而是因为他日复一日年复一年做着他认为应该的小事。而这，正是我们所需要思考和自省的。
总的来说，党性修养的根本问题是树立正确的世界观、人生观、价值观。倘若没有没有科学的观念，理想信念就会动摇，党性就会不纯。在党员中流行着这样一句话：“组织入党一生一次，思想入党一生一世。”可见，加强党性修养是党员的终身必修课。对于大学生党员，在现实的学习生活中，能否真正成为一名符合党员标准的合格共产党员，单单靠成绩说话是不够的，我们必须在党的大熔炉中，不断地改造主观世界、加强党性修养、增强党性锻炼，使自己成为一个真正的共产党员。作为新一代的大学生，我们肩负着的是前辈们的希望与嘱托，面对着的是未来的重重挑战与考验。对于我们来说，只有不断加强党性修养，不断地完善自己努力提高自身素质，才能在现实社会中始终保持党员的本色，起先锋模范作用，才能使自己的思想和行动始终适应新形势的发展要求和党的目标，跟上时代前进的步伐。
大学生党性修养论文 篇12
在上大学前，一直对党组织这个概念比较模糊，对党员也是只是觉得是一个光荣的身份，没有深刻的具体的认识。而进入到大学后，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，接触到党组织，不论是理论知识还是政治视野都得到了一定的扩充。认识到了这是一个起着先锋模范作用，是一个以为人民服务为宗旨的群体，心中不由得燃起敬仰之情，所以自己非常希望能够加入到这样一个组织，做一名合格的党员，做一名为人民服务的好党员。于是，在开学伊始的20xx年，我就向党提交了入党志愿书，并由于同学和老师的信任，参加了学校组织的党校培训，并顺利结业。在其后的一年中接受组织的考察，并于20xx年幸运的被组织批准成为一名中国共产党员。
在成为党员接近半年时间以来，在党组织的引导培养和支部内同志的熏陶影响下，本人各方面的思想意识和觉悟水平有了很大的提高，这使我更加坚信，中国共产党组织是一个与时俱进、不断成长的队伍，每一位党员也都处于不断的进步之中。批评与自我批评，是我党的优秀作风，它使我们能够及时地认识到自身存在或产生的缺点、问题，从而及时纠正改进，以实现不断的优化成熟。对照党章规定的党员义务和对党员的基本要求，我发现自己在离思想上入党还有较大差距，我对问题产生的原因和解决办法进行了客观的分析，现就以下几个方面向组织汇报：
一、存在的几点问题以及相关原因：
1、首先是理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。形成现在这样的状态主要是自己思想没有转变，因为自己是文科生，加上自己对历史也比较感兴趣，所以一直觉得在党发展的这些知识上，我可能比较有优势。但是经过多次的和党员同志们交流后发现这种想法完全错误，我的理论知识很不足，很多事情的看待上也是只浮在表面，没有很深入的去剖析。一个人要想在本质上得到提高，理论水平是其最基本的武器，而我没有得到很大提高的很大程度上就是由于自己的理论水平远远不够。
2、在群众中影响力不够深入，宗旨观念树的不牢。平时生活中，虽然有做到关心同学，帮助同学。但是心里对帮组同学们解决困难的意识不强，没有很积极主动地去帮助他们，没有真正全身心的投入到全心全意为同学服务的实践中去。存在这个问题的原因究其本质就是没有让自己思想提升到合格党员的标准，自己的思想境界和觉悟还不够高，没有很强的服务精神。
3、与其他党员联系少、配合偏少。只有和本班的或者同级的党员同志有来往，现阶段又处于考研时期，更加是侧重抓好自己考研的复习上，关注个人发展，没有很好的与其他党员同志交流。我认为这个问题是我们现阶段党内同志存在的共性。其主要原因还是自我主动性不够，外在原因就是组织内部没有组织策划一些让我们增强交流的活动，没有很好的提供这些加强组织内部交流发展的平台和机会。
4、在学习上，没有之前大一大二时候用心，先锋模范作用不强。大一大二每年都有拿奖学金，而且成绩都是班级前十。大三虽然成绩没有很后，但是自己感觉完全没有之前认真，现在又侧重在考研复习的科目上，对专业知识的学习没有很用心，也没有抽太多的时间去阅读相关书籍扩充自我的专业视野，都只是浮在表面，没有很系统的知识结构。这个问题一方面是因为现阶段订立的考研目标所致，让我没有更多的时间投身专业知识上，另一方面就是大三以来自己的懈怠情绪不断增生，很大程度上不利于学习等的发展。
5、积极性和主动性降低。自从大三辞去学生会和班级班委的职务后，对于院系的活动或者对班级的活动虽然基本上都有参加，但是都表现出消极的、甚至抵触的情绪，积极性也有很大程度的降低，没有之前那么配合。这点问题也是主要是自我的懈怠情绪滋生，没有将自我更好的融入到我们整个组织和班级中去。
二、改进自我不足的措施：
1、针对理论知识不够这点，在以后的学习生活中，我会在考研之余，努力的抽时间学习相关知识，如果觉得太过乏味或枯燥，我可以选择观看纪录片等提高自我的各方面的知识。
2、群众影响不深、先锋模范作用不强的这两点上，我会在以后的学习生活中不断提高自我的学习能力，增强服务意识。只有在各方面不断完善自己，提升自己才能更好地树立起旗帜作用，从而更好的、积极的去影响、带动身边的同学。
3、在自己的积极性上，我会时刻调整自我的心态，时刻以党员的标准要求自己。在面对一些不好的消极懈怠情绪的时候能很好的及时的调整过来，努力把自己的积极性和主动性调动起来。
现阶段，在学习生活工作中等暴露出问题是正常的，关键是如何面对这些问题，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干。我也深知在自我的党性分析中也存在自己没有认识到的问题，我会经常的进行自我批评和反省，来更好的完善自我。之后的学习生活中，我也不仅会虚心听取他人意见，更会时刻提醒自己注意自我身份，时刻以党员标准来衡量和要求自己，争取做好先锋模范作用，争取积极地去影响带动身边的同学去向党组织靠拢，去学习了解党。
大学生党性修养论文 篇13
摘 要：大学生党员经常性教育已成为高校党建工作的重要一环。对经常性教育和大学生党员经常性教育概念进行思考，指出经常性教育具有周期性、制度性、目的性特点，并针对目前大学生党员经常性教育存在的问题，提出应将大学生党员经常性教育作为学生党员的一门必修课程进行建设。
关键词：经常性教育;党员;大学生;必修课
据有关部门统计，20xx年，我国1800万在校大学生中拥有党员194.7万人，占大学生总数10.8%;20xx年湖南省在校大学生87万人，党员数达8.7 万，占在校生总数的10%。大学生党员数量和比例已越来越大，学生党建已成为高校党建工作的重中之重。加强学生党员经常性教育，对于增强学生党员党性修养、提高学生党员素质、推进党的执政能力建设和先进性建设都具有十分重要的意义。
1 经常性教育、大学生党员经常性教育
“党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作。”何为经常性教育?何为党员经常性教育?笔者没有找到任何解释。中共中央组织部《关于加强党员经常性教育的意见》也没有对党员经常性教育给定一个明确的定义。何为经常性教育，怎样才称之为经常性教育?对大学生党员进行经常性教育，是以周论还是按月论亦或是其它时间周期，或是根据教育者自身的意愿决定，没有一个对“经常”进行科学性的考核依据。因此对大学生党员进行经常性教育首先必须解决“经常性”的概念问题，笔者在此姑且作一解释，以抛砖引玉。“经常”，英语解释为“regularly;frequently;often;always;minutely”。汉语解释为：(1)常道;常法。《管子•问》：“令守法之官曰：行度必明，无失经常。”(2)谓遵循常制。宋.叶适《朝议大夫知处州蒋公墓志铭》：“臣欲择朝士晓畅民事者，先於一路考财赋所从，孰经常，孰横敛。”(3)平常;日常。《后汉书•党锢传序》：“而今党人锢及五族，既乖典训之文，有谬经常之法。”⑷、常常。很明显，“经常”，它首先体现为“常法”、“常制”，它并不是随心所欲，心血来潮，一时兴起，而是具有一定的规则、制度、章法。经常性教育是指教育者对受教育者进行的以一定的时间为周期、以制度作保障、以达到一定目的的不间断的培养和学习活动。它体现出周期性、制度性、目的性三大特点，首要的是时间周期性。经常性教育需要一定的时间周期作保障。保证了时间周期性，就体现出了教育的“经常性”。但时间周期以什么为标准呢?是以月还是以周或是其它。笔者认为，经常性教育时间周期的单位应以“周”为宜。制度性，是保证经常性教育质量的具体措施。没有制度保障，经常性教育就会流于形式，就会走过场。制度性是经常性教育的必然要求。目的性，是经常性教育要实现的具体目标。经常性教育具有鲜明的目的性，没有目的性的教育是没有任何意义的。
大学生党员经常性教育是指对高校学生党员进行的党性修养、党的基本知识、党的先进性等方面的经常性教育活动。它同样具有经常性教育周期性、制度性、目的性三大特点。
2 大学生党员经常性教育存在的问题
总的看来，高校学生党员经常性教育呈良性发展，但仍存在一些问题。
从高校层面说，一是高校学生党员存在重发展、轻培养的局面。高校基层组织十分重视发展前的培养教育和考察工作，对党员入党后的再教育和管理工作往往忽视，没有把党员经常性教育摆上工作议程，出现了“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。二是学生党员经常性教育缺乏制度保障，随意性较大，政策一来，进行突击，或虽有制度措施，但落实不到位，缺乏监督措施或监管不力。三是基层组织重视不力，认为经常性教育可有可无，或嫌麻烦，不保证教育时间，到时也不组织。四是经常性教育经费缺乏保障。学生党支部的经常性教育活动开展，很难得到经费支持。
从学生层面说，一是学生党员经常性学习缺乏主动，性趣不浓，积极性不高。二是个别学生党员认为我只要不犯错误，永远跟党走就行了，是否经常性学习不重要。三是个别党员本身入党的动机就不纯，入党之后就放松了要求，不经常性学习。四是毕业生党员毕业后，存在大量的不及时转迁党组织关系，这部分学生党员经常性教育几乎处于真空状态。五是政治学习与专业学习相冲突，即使安排在晚上或周末，学生党员也往往以正常上课任课教师不准请假为由，不参加党员经常性学习，课后又不补学。
从学习形式层面说，一是理论学习缺乏吸引力，大多是以学生支部为单位组织学习，支部书记有的是辅导员，有的是学生(如本科班设支部)，其本身的理论水平就有待提高，因而学习多是照本宣科式的和尚念经，作用并不大。二是学习形式单调，多半以课堂灌输为主，停留在我教你听、填鸭式阶段，缺乏感染力，没有触及或无法解决学生党员深层次的思想问题，理论往往难以为学生所掌握。三是教育载体不够新颖，相当多的仍然是传统的开会神、读报纸、拉横幅、写标语、出展报等，没有新鲜感，基本上是学习、讨论、总结，千篇一律，从理论到理论，学生学习感到枯燥。
3 大学生党员经常性教育的思考
3.1 高校党组织要充分重视大学生党员经常性教育
高校各级党组织要加强对大学生党员经常性教育的组织领导，加强领导是党员经常性教育质量的根本保证。学校党委要把学生党员经常性教育列
入党建工作的重要议事日程，成立党员经常性教育领导小组，落实责任，建立党委一把手亲自抓、各院(系)分管领导直接抓、各有关部门协同抓、各学生支部具体抓的学生党员经常性教育体制。领导小组负责研究制定学生党员经常性教育的政策措施、教育工作计划，并组织实施和督促检查，注意研究和解决问题，总结推广经验和成果。领导小组成员要亲自给学生党员上党课。
各院(系)分管领导是学生党员经常性教育直接责任人，承担着培养学生党员的重任，要亲力亲为，加强对各学生支部的领导，负责对支委成员进行培训，提高政策水平和理论水平，要组织制定院(系)教育计划和制度，保证教育时间和效果，负责检查和监督学生党员经常性教育效果。各学生支部要充分认识经常性教育的重要性，把学生党员经常性教育作为党的建设一项基础性工作抓紧抓好，按照院(系)的方案抓落实，充分实现一名学生党员就是学生中一面旗帜，实现经常性教育目的。
3.2 高校应将党员经常性教育作为学生党员的一门必修课来建设
将经常性教育作为学生党员一门必修课来建设，是保证大学生党员经常性教育质量的重要举措。只有将党员经常性教育作为学生党员的必修课，才能提高学生党员主动学习、自觉学习和课后自学的积极性，才能从根本上提高学生党员的质量。学校学生党员经常性教育领导小组要在学生党员经常性教育教学计划上、课程建设上、师资队伍上、教学内容上、检查考核上制订具体制度和措施，使经常性教育学期有计划，月月有安排，期终有总结，要建立以学习为依托、以理论为重点、以课堂为阵地、以活动为载体的学生党员经常性教育体系。要制订大学生党员经常性教育系列制度，如组织生活制度， 思想汇报制度，民主生活会制度，民主评议制度，政治理论学习制度等。制定学生党员经常性教育课程大纲，重视教材建设，建设经常性教育培训试题库，重点保障上课教师、地点和时间充分落实。建立教育周学习日制度。每周安排1-2个小时，集中组织进行学习教育。建立党员学习学分制，将党员完成学时情况、撰写学习笔记和心得体会情况以及考试情况，以百分制累计计分，记载在《党员学习教育登记手册》上。建立健全学习笔记、考勤、补课、学习交流和定期检查等制度，保证教育效果。建立学生党员经常性教育考核制度，对无正当理由不参加党员经常性教育教育活动的和考核未能通过的给予严肃批评，并限期补课，促进党员经常性教育工作的健康开展。建立经常性教育总结表彰机制，各级党组织及时进行总结讲评，对党员经常性教育工作成绩显著的党组织和党员给予表彰，对不认真履行职责的给予批评并要求限期整改。
3.3 大学生党员经常性教育要以学生党员为本
大学生党员经常性教育要充分考虑学生党员的情况和特点，学生党员普遍缺乏社会锻炼，政治水平和思想修养都有待提高。在开展学生党员经常性教育时，要从大学生党员实际情况出发，在学生党员教育阵地、教育力量资源、教育培训手段、实践锻炼途径、学习时间安排、党员经常性教育验收等方面着手学生实际，有针对性的开展经常性教育，提高教育效果。一在时间安排上，坚持集中培训与自学相结合、经常性教育与集中教育相结合，通过抓学员课余，通过网络信箱、手机短信等多种方式让学生党员实现学员与学员、学员与老师的交流和互动，切实解决学生党员专业学习和理论学习相矛盾、学习时间不足的问题。二在培训手段上，运用多媒体、网上电子视频、校园广播、收视音频等，以新颖、生动、形象的外在形式讲党课，增强党课的吸引力和感染力，解决学生经常性教育积极性不高、兴趣不浓的问题。三在阵地建设上，采取走出去的办法，把课堂设在革命纪念地、红色教育基地、博物馆、纪念园等，开展党员教育阵地教学，建设一批高标准、规范化、经常化的党员教育阵地，并依托阵地整合资源，建立和完善党员经常性教育场所，接受现实的党性教育，以解决学生党员经常性教育理论枯燥的问题。四在实践途径上，开展丰富的主题活动，巩固学习效果。经常组织党员走出校园、走进社区、走进农村、走进社会发展的最前沿、走进第一线，让学生党员亲身感受党的巨大感召力、号召力，开展鲜明的主题教育实践活动，使党员在活动过程中既受到具体生动的教育，又通过做好事、办实事体现出党员的先进性，解决学生党员经常性教育理论与现实相结合的问题。五在师资队伍上，注重党员教育队伍建设。将素质高、理论深的学者、专家、领导组成党课教师，必要时可通过请进来的办法，邀请知名的学者、教授、院士给学生党员上党课，解决学生党员经常性教育常遇到的理论盲点问题。六在考核验收上，标准要一视同仁，平等对待，考核结果记录在《教育登记手册》上，作为党员评优和毕业就业推荐的重要依据。对验收不合格的学生党员不要一棍子打死，要区别情况，帮其提高。