《无故旷课检讨书（最新21篇）》
如果说人生是一本书的话，那么大学无疑是我阅读过的最精彩的一页。尽管我觉得大学的生活并不轻松，反而是另一种辛苦，可是，我依然愿意享受地去品读其中的字字句句，用深情去朗诵这首青春的诗——我的大学。
无故旷课检讨书 1
尊敬的领导：
您好！
实在是非常的惭愧。我因为一时的冲动和欲望的驱使，导致我在x月x日的第x节课上没有好好的遵守一名学生改做的事！我没有在上课的时间在教室中安心的听着老师的讲课，而是独自在没有人同意的情况下离开了教室，自己一个人在xxx待着。
真的非常非常的抱歉。我知道自己不算是成绩优秀的学生，但是我在过去的学习生活中，也一直在坚守着校园的规矩，遵守着班级的纪律。这次的犯错，实在是有太多的冲动成份！我很后悔……
其实在旷课不久的时候我就非常的后悔了，自己是在第x节课上课之前来带学校的xxx，这里空无一人的地方能让自己感到冷静。但是凭着一时的冲动离开教室的我，真的很难持久。在没多久的时候，我就感觉到了一些担心。当时教学楼里非常的安静，自己不怎么想继续待下去，但是也不敢在这个时候回到教室。这实在是让我非常的纠结，最终，我还是害怕自己被老师批评，带着一丝侥幸的心理在xxx等待到这节课下课。
在这段时间，我真的非常的后悔，又感到惭愧。但是，当自己回到教室后，对我来说最糟糕的情况还是发生了。您发现了我不在教室，并且我也收到了您的传唤。在办公室里，您对我进行了非常严厉的批评教育。尽管您问我原因，可是我真的非常的惭愧，这次的旷课，其实真的'并没有什么特殊的原因，仅仅只是一次冲动的行为造成的错误后果！
在您的批评后，我重新的回到了教室。但是，我的心中却无法平静。自己犯下了这样的错误，我却没有认识到。在您的批评下，我明白了您在当时是有多么的担心我，但是我却还在担心自己会不会受到批评，这实在是非常的错误的！自己因为一时的冲动就离开教室，这不仅仅是我一个人的事情！老师会担心我们的情况，班干部 这实在是非常的对不起！
但是，在老师的批评后，我重新的认识到了自己的错误！尽管它已经发生了，但是我会好好的反省自己，改正自己的思想！在今后的校园生活中，我一定会坚守校规，努力的维护好班级纪律，再不会犯下这样的问题！希望老师和同学们能原谅我，也能将我的行为当做是反面教材，努力的坚守好我们的纪律。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
创建优良学风，凝聚青春力量征文 2
今天没事情，就和表哥在QQ上闲聊。他的话给我很深的感触。
表哥十二月底考研了，考的是上海财经大学的法律系学术硕士。不过，他大学的时候没有好好上课，他说自己百分之百考不上。他自嘲许久，谈了对学习的感触——尽管他说自己的学历教育估计到此为止了。
他说，自己以前自诩很爱看书，其实名不副实。他小学的时候是买了很多画书、蓝猫淘气三千问、儿童文学杂志与少年文艺，不过在初中的时候就迷上了玄幻小说、武侠小说，还是依着古今传奇武侠版、玄幻版、异幻等杂志反复看，居然连金庸等人的经典作品都没看过，不要说其他的书。他说自己写作好，也确实获得东北一本杂志全国性作文比赛的二等奖，还在一中向未来文学社获得过一次三等奖、一次二等奖、在晨光校报发了两篇作品，还有课堂内外发了一篇作文。好像也就这么多了。记得他本来是投给创新作文的，经常受到退稿信，他还记得那信是钢笔写的行书。就一次，最后还是在A版的花季雨季课堂内外发表的。。他还看郭敬明的书与杂志，每年参加一直不中的新概念作文大赛的时候看当月的萌芽。基本上他看杂志混日子。他投入的时间与成果完全不成比例、学业荒废的厉害。
基本初中的时候，他每两周就给随便一家学生杂志投稿，校外杂志也就中过一篇。战绩十分可怜。现在他回忆的时候，就会总结原因：他的语文基础知识不好。
初中的时候他当过两年的语文课代表，结果最后他总结自己语文知识不好！他说，其实自己单纯喜欢写东西，看青春小说看多了结果也被蚍蜉浮游不分的某爱伤春悲秋、专门写大都市生活给城乡结合部少年看的青春小说作者带坏了。他看到了报纸上不认识的字，也就看看偏旁瞎读一气，结果直到考研结束的时候还以为巨擘是巨擎之类。初三的时候他不是没有买基础知识参考书，看看那些个形近字易错字多音字汇总表，他直接闪过看中外作家简介。如是，他写来写去文章，句法单一、举例平庸只是止于历史课本上浅显例子，观点也肤浅。他说，这是不读书的后果。但是，这种不读书到最后大学还是可悲变成读不来，他三个半学期大学借过近五百本书，大多数没有通读过，就是蔡东藩的历史演义� 读书没读好最好的一个例子是，当时是大一开学一个月的十一节读的，十月中旬学生会招新，他面试谈爱好，就举例，结果生生说成薛东藩，可怜学生会负责面试他的理科生听得不明觉厉，后来他发现的时候暗自羞愧好久。
到了高中的时候，他学到直辖市上海，初中明明是省重点，结果中考只考了一个区重点，相当于我们地级市级别的学校——基本上只能说比有书读稍稍好一点点。他还是不读书，买的都是参考书。他们学校的图书室不许借小说——课外书只能给教员借阅，他只能借古文参考书、作文参考书。
他现在回想大学，发现虚度了，很大一部分原因是一个讲师因噎废食的规劝——少读教材，多读名著，但名著哪是那么好读！那讲师当年将华中科大自己学科一架子本专业教材都读完，发现真正好的少。
表哥最后告诫我，教材找好出版社的就好。他自己的教材是学校老师自己编的，不怎么好，搞得自己没胃口读。现在为了写论文，借了北师大的一本，感觉面目可憎的课程原来这么有趣，后悔死了——他说，当初早读，说不定成绩好上三四名，就可以推免本校了。
现在，他借了一本高考语文基础知识，天天在纸上写。他告诉我，自己担心以后找到工作却常常写错别字、读错音惹人笑。前人之鉴，我深表同情。安庆第十三中学菱北寄宿高中部高三年级付洪蕾撰文。
无故旷课检讨书 3
尊敬的xx：
您好！
都是因为我个人的不好行为，这才导致了这次的旷课事件，为此我感到非常的后悔，也非常的想要让老师能够相信我的改变，能明白我在这样的情况下的成长与改变。对于自己的这次事情我反复地分析了很多遍，也终于是明白自己在这样的情况下的错误性，也决心要立即的做出改正。
旷课事情的发生，我也很是后悔，毕竟当时会选择旷课确实是我的一念之差，而我也很是后悔自己的这样的选择。这次的事情让我真正的明白在这次的事情上我是需要付出更多的心血，当然我也是需要有更加正确的心态才能够真正的完成好每一件事。
自从上大学以来我就是越发的放纵自己，再也没有了以前对于学习的重视，更是变得非常的懒惰，我很是抱歉自己出现这样的行为，现在我才真正的意识到自己的错误。通过这件事我才渐渐的悔悟，我明白在这次的事情上我有更多需要去成长，需要去付出努力的方面，所以接下来的我必须要付出更多的行动，这样才能够真正的找寻到自己的方向，才能够对未来有更高的认知。
通过这次的旷课事件，我才真正的明白在这件事情上我确实是犯下了大错，而在我的内心更是需要进行及时的调整。在接下来的学习上我便是会努力的改变自己，认真地对待学习，再也不会出现旷课类的违纪行为，我会在课堂上摆正态度，认真地完成各项任务，听取老师的教导。对于老师安排下来的作业，我更是会认真的完成，真正地在学 旷课的事情让我对自己的生活明白了很多，大学的生活也不多四年，所以在不久之后我便是会离开校园，面对工作，若是在工作上我仍旧是这样的'方式，甚至出现旷工的情况，那便一定是会被开除的，所以我必须要引起重视。而我更是从现在开始便努力改变，争取在接下来的时间中去成长，去更好的成为一个优秀的人，再也不会任性的犯错。
这份检讨，就是希望老师能够相信我，能够给我更多的肯定，让我在生活中真正的找寻到自己心中所想，同时也明白自己的未来需要付出的东西。当然也请老师监督我，让我真正的成为一名优秀的学生，若是以后我还犯错，那就请老师更加严厉的批评我，让我可以在自己的生活中去得到改变，也能够真正的在学业上有所收获。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
无故旷课检讨书 4
尊敬的老师：
您好！
还记得我刚进校门的时候，第一个认识的老师就是您了，那时候您以辅导员的身份来帮助我们，从军训的时候开始就一直为我们这些学生忙前忙后，直到现在依然每天都在教学楼和宿舍楼之间穿梭。我们这些学生本应该遵守好学校的规章制度，不给您添麻烦才对，可我却在x月x日这天发生了旷课的行为，并且还被您知晓了这件事，随后您也亲自找我约谈，虽然对话过程只有几分钟，可是对我的影响却是不小的。
在高中的时候，我就听不少人说过，在大学里面是一个自由的世界，自己想做什么事都不会被老师和家人约束，等到我自己上了大学后，我发现校园生活的确如别人描述的一样，生活氛围变得轻松自由了不少。正是这种新鲜感，让我渐渐地沉迷在了玩乐之中，再加上父母还为我配置了电脑，生活费更是充足的情况下，我对学习的兴趣那是越来越少了。久而久之，我也起了逃课旷课的心思，毕竟我的自控力还是比较差的，在缺少了身边人的'管束后，我是有点放飞自我了，所以在看到其他同学出现了缺课的情况后，我的心里也是痒痒的。
等到了x月x日这天上xx课的时候，由于这一门课程并不是专业课，而且老师讲的课偏向思想教育，实在不是我喜欢听的类型，更重要的是任课老师点名点的少，没有什么意外情况的话基本上是不会点名的，所以我觉得与其坐在教室里面发呆、玩手机，还不如舒舒服服的窝在寝室里面，于是我和室友打好招呼后就没有去上课了。当我在寝室里面正起劲的打着游戏时，突然收到了室友传来的消息，居然是老师开始点名了，而且还是点一个人就站起来一次，室友是想给我作掩护都不行了，没办法，现在去已经晚了，只能等待老师是怎么处理的了。
最后，任课老师把旷课人员的名单都给了辅导员们，我就这样被导员您给找到了。在和您对话的过程中，我感受到了您对我们的关心，仿佛我们不是您所带领的学生，而是您的子女一样，所以我从您的话语中并没有感受到太多的责怪，可越是这样就越让我心里过意不去。所以，我在谈话结束后就连忙写下了这封检讨书。我在此向您保证，在接下来的学习生活中，我绝对不再随便给您惹事添麻烦了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
大学毕业生自我鉴定 5
今年1月份以来，我陆续参加过一些短期的实习工作，但考虑到与自己的专业不对口，所以我还是选择了放弃，再去寻找更适合自己的工作。算是某些机缘巧合吧，我通过了xxxx有限公司的面试，从5月4日正式开始实习工作。
我的职位是行政助理，部门是××部，部门的主要职责是资质证件的办理、质量体系管理、合同管理等等，而我的主要工作就是负责合同管理。由于我是接手一位同事的工作，所以我必须要在短时间内熟悉公司的环境和自身的工作。
在头一个星期的工作中，我暂时还不能独立去审核一份合同，因为我对公司常用的合同模板还不熟悉，另外对所处行业的生产制造的相关流程及法律法规都不了解，感觉自己跟一个外行人一样，对这个陌生的行业既充满好奇又有一点不安。在我的印象中，xx行业都是与高深的技术联系在一起的，并且在xxx集团旗下的公司工作，或多或少会存在一些压力，毕竟我的工作主要还是控制公司的风险成本，对合同的质量进行把关。虽然自己在合同管理方面有专业的优势，但看到我的同事（可以算是指导老师），我就有点惭愧。她并不是法律专业出身，但经过自己的努力和经验的累积，她对相关知识的掌握程度还是非常深的，公司上下对她的评价也是非常高的，然而作为一个初出茅庐的。应届毕业生，将来的路还很长，没有人可以一蹴而就，所以我还是需要脚踏实地做好本职的工作，不辜负公司对我的期望。
在接下来的工作中，我逐步开始协助同事进行合同审核，一般都是她先把合同看一遍，然后我再复核，最后汇总我们的意见，向相关部门提出修改或补充的建议。在实践过程中发现一个无可奈何的现象，部分合同由于是客方起草的，我们发现问题之后向销售人员提出，他们往往都会说客方不能接受任何的修改，一定要我们按他们的规定进行买卖。然而，从法律的角度来说，假如对方提出的要求太过苛刻，或者出现权利义务不公平的现象，对公司是很不利的，因为我们无法设想所有可能发生的情况，万一日后要走到诉讼这一步，公司就会陷入困境。当然，我们只是负责提出建议，最终的决定权还是落在高层的头上，或者说只能遵照客户的意思，毕竟对于公司来说，利润还是大于一切的。
我正式接手工作是在6月份，因为其他同事的工作与我的工作不太相关，而部门的核心职能又不是合同管理，所以在遇到一些疑问时我只能依靠自己的力量去解决。平时的工作都比较轻松，看着同事们忙碌的身影，我还是会觉得有点不好意思，在此时我往往就会到网上搜寻一些法律知识和与行业相关的知识来充实自己，而我也不需要什么大的舞台来表现自己，我只希望工作能够给自己一个不断学习的平台，因为实在的知识是在默默的积累中得到的。
另外，日常工作中，部门经理也会给一些额外的任务我去完成，主要是翻译文件，这在外资企业是很常见的工作吧。虽然自己的英语水平有限，但我还是尝试着去完成，希望上司可以看到我的努力和诚意，而我也会继续接受各种挑战，提高综合素质。
总的来说，xxxx给我的感觉是一间与国企、民企很不一样的公司，虽然我还不能准确表达出公司的文化，但从平时的工作中可以看出，每个员工的工作态度都很严谨，而公司在以人为本这方面又做得相当出色。这就是一间成功的大型集团公司的经验，只有员工与公司互相信任，才能做到互利共赢，优秀的公司一定能吸引优秀的人才，同时也可以长期留住优秀的人才，并且有能力把每个员工都打造成精英。办理毕业手续之后，我就可以与公司正式签订合同，好好地在这里成长、发展。
创建优良学风，凝聚青春力量征文 6
在青春的校园里，学风如同一股无形的力量，潜移默化地影响着每一位学子。优良学风是知识的灯塔，照亮前行的道路；是精神的纽带，凝聚青春的力量。它不仅关乎个人的成长成才，更关乎整个校园的文化氛围和社会责任感。在这个充满无限可能的青春时代，我们应当如何共同创建优良学风，凝聚起那股不可阻挡的青春力量呢？
一、明确目标，树立远大理想
优良学风的第一步，在于明确的学习目标和远大的理想信念。作 在校园里，我们不仅要追求学术上的卓越，更要树立服务社会、报效国家的远大理想。
在学习的道路上，目标如同航标，指引着我们前行的方向。无论是短期的学业目标，还是长远的职业规划，都需要我们用心规划，为之不懈努力。同时，我们还要将个人的理想融入国家的发展大局中，以青春之我，奋斗之我，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
二、勤奋学习，追求卓越
优良学风的核心在于勤奋与追求卓越。在知识的海洋里，没有捷径可走，唯有勤奋才能让我们走得更远。无论是清晨的图书馆，还是夜晚的自习室，都留下了我们勤奋学习的`身影。
追求卓越，不仅是对知识的渴求，更是对自我的超越。在学习的过程中，我们要勇于挑战自我，敢于面对困难，不断突破自己的极限。每一次的突破，都是对自己能力的一次肯定，也是向优良学风迈进的一大步。
三、团队协作，共同进步
优良学风的形成，离不开团队协作的精神。在校园里，我们不仅要学会独立思考，更要懂得与他人合作，共同解决问题。团队的力量是无穷的，它能够将个体的智慧汇聚成一股强大的力量，推动我们不断前行。
在团队协作中，我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的想法，学会在团队中发挥自己的优势，弥补他人的不足。通过这样的合作，我们不仅能够提高学习效率，还能培养自己的沟通能力和团队精神，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
四、诚实守信，恪守学术道德
优良学风还体现在诚实守信、恪守学术道德上。学术诚信是学术研究的基石，也是我们作为学者的基本准则。在学术活动中，我们要坚守诚信原则，杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为，以真实、客观的态度对待学术研究。
同时，我们还要学会尊重他人的知识产权，遵守学术规范，维护学术的纯洁性和严肃性。只有这样，我们才能赢得他人的尊重和信任，才能在学术的道路上走得更远。
五、积极参与社会实践，培养社会责任感
优良学风的形成，还需要我们积极参与社会实践，培养社会责任感。社会实践是检验知识、锻炼能力的重要途径，也是我们了解社会、服务社会的窗口。
通过参与社会实践，我们可以将所学的理论知识与实际操作相结合，提高自己的实践能力和创新能力。同时，我们还能够深入了解社会的需求和问题，增强自己的社会责任感和使命感。在未来的职业生涯中，我们将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，投身到社会服务中�
六、传承优良传统，创新校园文化
优良学风的形成，还需要我们传承优良传统，创新校园文化。校园文化是校园精神的重要组成部分，它承载着校园的历史和记忆，也孕育着校园的未来和希望。
我们要尊重并传承校园的优良传统，如严谨的治学态度、勤奋的学习精神、团结的团队精神等。同时，我们还要勇于创新校园文化，通过举办各种学术讲座、文化活动、志愿服务等，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
结语
优良学风的建设是一个长期而艰巨的任务，需要我们每一个人的共同努力和持续奋斗。在青春的校园里，让我们携手并进，以明确的目标、勤奋的学习、团队的协作、诚实的品质、社会实践的参与以及校园文化的创新，共同创建优良学风，凝聚起那股不可阻挡的青春力量。
让我们在知识的海洋中遨游，在青春的舞台上绽放光彩，用我们的智慧和汗水书写属于自己的青春篇章。在未来的日子里，我们将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！
创建优良学风，凝聚青春力量征文 7
我想要一颗会跳舞的心脏，我想要一种精彩纷呈的青春，我想活出生命的味道，在这个花开的季节，我想在未来的某一天，当我足以背负起一切，驻足回首时，能欣然一笑，说出：“我不悔，因为我奋斗了！”
不知道，这些话道出了多少青春、追梦的孩子的心声，不知道，有多少青春、追梦的少年讨厌着自己现有的生活方式——乏味、枯燥、不断地考试、无边的题海、记不完的知识点、背不完的概念，是的，这便是我们大多数青年的全部生活内容，每天的两点一线。他们厌倦着这样的生活，却依然甘之如饴地一半享受着用自己的手绘出的美好蓝图，一半生活中的快乐已随着一张张草稿纸被扔进了垃圾桶！
这种人是活在自己所编制的梦里呵！
多么的'可悲！因为在未来的某天，他们终会轻叹：“那些都是年少轻狂！”是的，失败者所拥有的永远是成功者所不屑与拥有的——说出“曾经年少爱追梦，一心只想往前飞”！
而在通往而在通往成功的这条路上，实现梦想的这条路上，实现自己人生价值的这条路上，秘诀唯有两字——学习！不断的学习！当你真正意识到这一点时，你便会发现曾经那些对学习的厌恶会转而消失不见，霎时，你会发现，学习其实很快乐！
每一个“星晨”，在星星的陪伴下，第一个推开教室的门，当走进去的那一刻，你会多么的自豪，45°方向抬头，告诉自己：这将是崭新的一天！
早读课上，咿咿呀呀，书声琅琅，这其实是一首歌！读完一个内容，尝试着背诵一下，没有背出来，没关系，偷偷瞄一眼，告诉自己：再认真读一遍就会背了！如果背出来了，你会多么的自豪，自己的记忆仓库里又多了些有用的东西！
课前，翻开书本，伴随着自己记得密密麻麻的笔记，那尘封的快乐也似阳光一点点溢满心田！一到嘴边，又会发现，这些内容是那么生疏，没事儿，认认真真的读几遍，你便能流利的背下来，这时候，你会庆幸：“看到没，复习是多么重要，不复习一点都不会！”有了这一次，我相信，复习的好习惯会在你的亲身体会下一点点养成！
课堂上，理性的光辉引领我思考，诗意的源泉给予我清凉，知识的天空任我翱翔。我相信，只要你集中注意力，随着老师的思路去思考，你会发现，你的思想在舞蹈，你的笔尖会生花。你会因于老师的一个眼神交流，因第一个反应出老师出的难题而欣喜不已！那是，你会发现，整个世界因你而存在，老师只是在为你一个人而讲课！
课后，在理科方面，多做一些练习，练习中，要注意创新与思考，注意总结解题思路和技巧，尝试着做一些规律性的总结，然后可以找老师验证是否正确，只要长久如此，你便会发现，别人做一题的时间你可以做三体甚至更多，它可以使你事半功倍！文科方面，在我看来，除了牢牢记住老师所讲的课内知识外，大量的阅读是很重要的，其实你完全不必把它当做一种方法，只当它是一个乐趣吧！闲来无事时，独坐一隅，手捧一卷，让时光慢下来，身边的一切会在时光的潮水中默然无声，这种沉静会让人的心灵感到和谐安宁！
晚上，独自一人行走在校园的林荫道上，琢磨着自己这么晚走一会能比别人多学多久，那一刻，你会极其自豪喜悦。然后，忘却一切，专注于眼前空旷无人的校园，你能听到自己的脚步声，信步而行，没有黑暗的恐惧，只有因平静而感到充实的心情，或许原本疲倦的身心也能在这一刻得到释放呢！
岁月静好，静水流深，梦想之花，终会在路的尽头等待着我，不离不弃！
学习，其实真的很快乐，我，在路上！
创建优良学风，凝聚青春力量征文 8
学习也就是学生在学校里由老师来教，自己来学，自己自学的形式，其实，在学校中，我们和同学们在一起，经历风吹雨打，绽放欢声笑语，时而摩擦起起，叫声不断。与同学讨论题目，你问我答，吃惊自己为什么这么容易的解题方法我都不会……但是，这些是我们在学校里最希望遇见的，产生的。让我们有在这世上活着的感觉，有在这世上活着的意义。
不过，学习也是我们的一大烦恼，数学老师说：“要耗费大量时间去做题目才能提高数学成绩”，但是，没有多少人去回应这句话，学生们大多只是上课认真听数学老师讲例题，复习这些例题，不做其他题目，考试时遇到复杂的题目就束手无策了。语文老师说：“要多书，多读，多练才能提高阅读写作能力”，但是，学生们一般只看课内文章，那些名著大部分都没兴趣看，而是对其他的言情，玄幻的小说感兴趣，他们认为，这些东西比课内文章好看多了，导致考试时课外题一般都不会写。英语老师说：“上课认真做笔记，认真完成家庭作业，课内单词都记住就可以了”，但是大部分人都当耳边风，不理不睬，很多人都在想，为什么要学英语，又不是自己国家的语言，学生们这样抱怨着。物理老师说……
对老师的喜爱、讨厌程度也是我们对这门科目的兴趣学习的决定性关键。例如这一位英语老师上课时很认真，我们有什么错误她马上指出来，她还认真监督我们的作业，听写过关情况，无不一一完成，她将以最意想不到的惩罚来整你，但是，她的晚自习时，她也和我们聊心，说些对我们的要求，让我们如何努力才是正道，勿走弯路。像这位英语老师，上课是老师，下课是我们的朋友，是我们心中最理想的'老师。再比如这一位语文老师，上课时讲到哪里，看到什么贬义词就用来比喻班上的人了，来骂人了，我们犯什么错，她马上叫进办公室以她厉害的口才，结合她丰富的词汇，总是骂得学生们无地自容。大部分学生遇到前面的老师也许会觉得很庆幸，愿意和她做朋友，对她所教的科目也产生了兴趣，英语成绩直线上升。如果遇到后面的这位老师，也许会在她面前做个乖宝宝，在背后就说这位老师的坏话，这位老师会让大家很厌恶她，很厌恶她，自然对她所教的科目失去了兴趣。
家长对我们成绩好坏的态度也影响了我们对学习的厌恶和好坏，我们是寄宿生，父母让我们在学校里好好学习，上课认真听讲，认真完成作业，把成绩提高。但是，一般在开完家长会后，家长的各种叫骂声，啰嗦声随之而来，如果受到老师的表扬，家长则会啰嗦我们要继续努力，不要骄傲，别以为考得好就可以骄傲了，乱七八糟的一大堆扑面而来。如果排名下降，受到老师点名批评，而且如果在开家长会时家长发现你的抽屉里有小说，那么事后一定少不了家长不少于1个小时的批评，会让你烦上加烦，家长会说：“还看小说，不想读书？了？”这样严厉叱呵道。接着是“以后不准看课外书，只准看课内书。”这句话一出来，我们首先会想到语文老师说的要多读课外书，自己心里就会产生委屈感。有极少一部分家长对我们成绩好坏的态度是这样的：这次考得不好，下次努力，只要你肯读书，成绩一定会提升。另极少一部分家长对我们成绩好坏的态度是这样的：别自以为考得很好，比你成绩好的多得去了，所以继续努力。这两种态度有相同点也有不同点，有好处也有坏处，而造成我们对学习的态度也不一样，家长的鼓励给我们增添动力，批评给我们增添压力。
直至最后，学习的好坏还是靠我们自己，如果我们不受这些因素的影响，投进学习中去，那成绩还不是飞升，排名还不是步步稳赢。那些成绩好的人大多数是不容易受周围环境因素的影响，而那些成绩差的人大多是太容易受环境影响而导致在学习上分心，只要我们注意力集中于学习上，成绩还不是手到擒来。
创建优良学风，凝聚青春力量征文 9
看着身边的朋友一个个发达，妻子常数落我，你看看人家，开宝马住别墅，老婆穿金戴银，吃喝玩乐，这种日子我一天也没享受过，你不会跟别人学学跑供销，多挣点钱，让我开心开心。
借助单位形势喜人，伴着供销员多的优势，我择机和老板说了，我很想试试跑供销，您最好帮安排一个人带带我，让我学学，老板很爽朗地叫陈科长做师傅，他是单位公认的大好人，不仅业务好，量气大，而且做事相当踏实随和，从不说假话。
第一回出去，我邀请师傅在家边的浴室，洗了个澡搓了个背修了个脚，结帐要二百元，我直吐舌头，但还是既心疼又爽快地把钱付了。
到了外地，师傅转了多家旅馆，比较着价格与环境，最后总算在一家，六十元一天的旅社住了下来。
第二天九点起床，我和师傅洗刷完毕，草草吃点面食，去了 在采购部坐定，相互寒暄起友情，天南地北攀谈着国家形势，口若悬河述说着各自公司前景。时间一恍就到了吃饭时间，师傅哈哈起身，走，我带你们去吃饭，一定要多带几个人才有劲，就这样，那公司有点权的，作到主的，都让他同进了大宾馆。席间，师傅频频敬酒喝酒，不过也没忘记，介绍自己的产品如何的好，怎样的耐用，杀血的'便宜，要是合作成功，绝对为他们公司创造最大的效益，让他们产品保质保量抢市场，师傅今后也不用再埋在地里干活，可以经常出来和大家玩乐玩乐。近下午二点，师傅说他有几天没洗澡了，大家一同去洗个澡捏个背刮个脚，在阵阵附和声中，师傅把钱包递给我，然后拎着西服随他们下楼。在浴场，我和师傅在一个房间躺着，客户们去各自的活动， 我说师傅，我们不是昨天洗的，还要洗吗，他默笑，你很傻，我现在要睡觉，有人问就说我醉了，帐不要忘结就行。
晚上我告诉师傅，今天一点业务没见到，用了六千多，我心疼你不心痛吗？他打开手提电脑，玩起了游戏，没出声。
第二天起床，师傅说带我去另一个地方，有个单位几年没做生意了，还差七万多钱的，今天同去要要。
到了师傅说的单位，财务部告诉我们，他们老板不在，在服侍病重的父亲，有钱也拿不到，师傅问清情况，欣喜地留下几盒茶叶与几把茶壶，立马出了门。
在车上，师傅换了衣服，随后拿银行卡又去提了一万元，放自己口袋里五百元，其余递给我，叫我一千五放一个口袋，余下的放另一个口袋，我没问为什么，一一照办了。
在医院，师傅对那老板客气的象见了老子，说自己是乡下人，是个大老粗，做生意不内行，冒夜深干脏活还可以，我来帮帮忙，换换手，你公司忙，白天我多当心当心，反正是多年的老朋友，又是合作伙伴，总应该能相信我的吧。那老板问师傅，你同来的是谁啊，师傅不好意思地说，他是我们公司派来的，一起催收货款的，现在你父亲病成这样，我也开不了口，下次再说吧，转身又对我说，科长真对不起，这回钱真的催不着，你也看见了，老板就算有钱也没心思，你回去后，要多向老板解释，不能再扣我的超期款了，我孩子还要念书，老婆工资又不高，这点忙你一定要帮的。
喔，还有你身上这口袋有多少钱，我摸出一千五，他夺了过去，又在自己上衣口袋掏来掏去，翻出五百元，抽出二百元给我算是路费，让我回去先向公司支几千元划给他，他要急用。师傅把一千八全给了那老板，说给老人营养之用，顺手拿手纸擦去了老人嘴边欲滴的口水。
我打完招呼，步出医院，汗流了出来。
十多天后，师傅回来了，带回了几年也没收到的货款汇票，而且那边的老板还给他介绍个大单位，据说销量很大，价格也高。
而我还是这样，一事无成，我始终也摸不清是为什么！
无故旷课检讨书 10
尊敬的老师：
您好！
我是高二年级XX班的一名学生，我叫XX。现在我给老师写这封检讨书的原因是因为，我在上周的星期五里，旷了一节语文老师的课。给学校带来了非常恶劣的影响。所以我今天写这篇检讨书，一是为了来给老师赔罪，二是为了承认自己的错误。我不该在这种如此紧张的学习阶段里面，还做出了旷课这种行为。我不该不提前跟老师打招呼，就无故旷了一节语文老师的课，让老师和家长为我而担心。我现在已经深刻认识到了自己这样的行为是有多么的愚蠢和不懂事，也保证以后自己不敢再犯这样的错误了。希望老师能够原谅我。
上周星期五的语文课，是当天的最后一节课。原本结束完这一节课，我们就可以好好的放假回家休息了。但是我却偏偏连最后一节课都没有坚持上完，在打铃之前，我就已经离开了教室。甚至连书包都没有拿。事情的原因是这样子的。
那天是我爷爷的生日，原本我是想跟老师请最后一节课的假，去给爷爷庆祝生日的。但是因为，一些事情我给拖到了，最后一节课之前。就在我要跟老师去请假的时候，我和我的同桌发生了一些不愉快的`矛盾。他冤枉我出去的时候，碰掉了他的书。于是就因为这件事情，我和他争论掉了大半个课间的时间。我一气之下，就把他的书全部推倒，跑出了教室。既没有跟老师请假，也没有跟班长打招呼。就直接出了学校，去参加我爷爷的生日宴。我爸妈问起我的时候，我还撒谎跟他们说我已经请了假，但是他们不知道，我其实是旷了一节语文老师的课。
那节课因为我没有来，语文老师还以为我出了什么事情，为我担心了半天。直到找到班主任，给我家人打了电话才知道，我是去参加我爷爷的生日宴了。
因为这件事情，不仅老师对我做了很多思想教育，我爸妈也狠狠的批评了我一顿。在事后，我冷静的想了想，这件事情的确是我做的不对。旷课原本就是一种严重的错误，更何况我还对我爸妈撒了慌，更是错上加错。在还有半个学期就要进入到高三的关键时刻，我一定改正错误，遵守学校的各种纪律。不再迟到早退，更不会再旷课。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx曰
创建优良学风，凝聚青春力量征文 11
每当我看见成绩单上鲜艳的分数时，我便感到无比的快乐——我快乐，并不是因为我得到了荣誉，也不是是因为我可以骄傲的向其他人炫耀，而是因为，我的付出获得了回报。快乐的付出获得了满意的回报，我当然会更加快乐。
升入了五年级，学习的压力越来越大，许多人都会问我：“压力大不大？学习累吗？”我会毫不犹豫地回答：“压力不大，学习不来，我反能从其中获得快乐。”是的，我当学习是一种快乐，所以在享受快乐的途中毫不疲劳。
在我眼里，语文书上一篇篇精彩的文章是我心灵的港湾，我读着这些课文，其中的趣味和哲理让我感叹不已；数学书上一个个奇妙的符号，每一个都蕴含着奇特的意义，用着这些符号，我不得不赞叹人类对数学的独特见解；英语书上一句句英文句子，每一句都让我感受到了异国风情……每一门课都有他独特的魅力和奥妙，这些魅力和奥妙深深吸引着我，叫我怎样不认真听讲，细细品味它们的香浓呢？
我上课喜欢记笔记，特别是语文课，每一段都有我写的批注。做笔记有三个好处：
一、可以保证自己上课不分神。
二、回家之后便于复习。
三、如果写作业时遇到疑问或者不确定的地方，可以及时地“询问“我的笔记。
虽然有的时候手抄的又酸又累，但只要想起学习的乐趣，我便忘记了酸痛和疲劳。英语课上也少不了我奋笔疾书的身影，每当老师讲到一些新词和新句式，即使我十分明白，我也会毫不犹豫地记下来——这已成为我的习惯，想到我又拥有了一个非常好的'习惯，我的心里呀，喜滋滋的。
放学回家，我放下书包，下一件事就是写作业。许多同学都抱怨道：“这么多作业啊！”或者“倒霉！我又要熬夜了！”时，我不妨教你一招：写作业时只要写到手酸或者不情愿时，只要心里默念：“还有一点点就写完了！“或暗示自己：“×分钟之内又快又好的写完作业，就可以下去玩一会。”当初，我用这两种方法，作业就真的写得又快又好，绝对不是夸张，别人11点钟才能写完的作业，最多7点，我就轻松搞定！写作业也已不再成为我的烦恼。
近期，常有一些同学或家长问我，想考哪个初中？成绩要多高才能达到目标？不论是问我的，还是向我询问怎样才能学习好，我都会淡淡一笑：“考上哪所是哪所，不必有太多的压力，还有一年呢！”这时，许多人便会说：“紧急关头，这么松懈！”我认为，我这种想法不算松懈。压力小，水平也就会正常发挥。谁说有压力才会有动力？没压力难道就不会有动力吗？“说不定压力大了会超常发挥，考得更好呢！”又有人会提出反驳。我也会说：“万一压力大了考砸了，那又怎么办？我可不冒这个险！”不过，话说回来，我嘴上这么说，实际上也在努力，只是我劳逸结合，感觉不到压力罢了。学习就像游戏，即使最后输了，懊悔一阵子便罢了，日子还是要过的。初中考的不理想，并不代表前途便毁了，而且，学习不是为了考试，而是为了丰富自己的生活，这不是两全其美吗？
培训班，许多同学提起来便头疼。我则相反，我不觉得培训班是个负担。我报了好几个培训班，其中大多数是我自己要求报的兴趣班，还有极少数，虽然相对来说我不大感兴趣，但是我还是尝到了甜头——明白了这个世界的奇妙，还在学校的这门课上获得了回报——还是那句话，快乐的付出获得了满意的回报，真的会更加快乐。
创建优良学风，凝聚青春力量征文 12
在人生的黄金时期，青春如同一首激昂的诗篇，洋溢着无限的活力与希望。而在求知的殿堂——大学校园中，优良学风则是青春力量的最好见证和凝聚。学风，作为一所学校的灵魂，不仅关乎学术的严谨与进取，更体现了学生们的精神风貌和价值取向。创建优良学风，凝聚青春力量，是我们每一位青年学子义不容辞的责任与使命。
一、优良学风的内涵与价值
优良学风，简而言之，是一种积极向上、勤奋好学、严谨求实、勇于创新的学习氛围。它体现在学生的学习态度、教师的教学风格、学校的学术氛围等多个层面。优良学风不仅能够激发学生的学习兴趣，提升学习效率，还能培养学生的批判性思维和创新能力，为学生未来的职业生涯奠定坚实的基础。
优良学风的价值，首先体现在对学生个人成长的深远影响。在良好的学风熏陶下，学生更容易形成自律、自强、自信的性格特质，学会独立思考和解决问题，从而在学业和生活中都能表现出色。其次，优良学风是学校品牌建设的重要组成部分，能够吸引更多优质生源和师资力量，提升学校的整体竞争力。最后，优良学风对社会文化的塑造也具有积极作用，它能够传递正能量，引导社会形成尊重知识、崇尚科学的良好风尚。
二、青春力量在优良学风建设中的体现
青春，是激情与梦想的代名词，是创新与变革的源泉。在优良学风的建设中，青春力量发挥着不可替代的作用。
勤奋好学，追求卓越
青春是学习的黄金时期，青年学子应当珍惜时光，勤奋好学，不断追求卓越。在图书馆、实验室、自习室等学习场所，我们常常能看到同学们埋头苦读、刻苦钻研的身影。他们不畏艰难，勇于挑战自我，用实际行动诠释着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的深刻内涵。
勇于探索，敢于创新
创新是青春最鲜明的底色。在优良学风的建设中，青年学子应当勇于探索未知领域，敢于提出新观点、新方法。无论是科研项目中的小发明、小创造，还是学术论坛上的激烈辩论，都闪耀着青春智慧的光芒。这些创新实践不仅丰富了校园文化生活，也为学校的发展注入了新的活力。
团结协作，共同进步
青春是友谊的桥梁，是合作的纽带。在优良学风的建设中，青年学子应当学会团结协作，共同进步。无论是学习小组中的互帮互助，还是社团活动中的携手并进，都体现了青春力量的。凝聚与升华。这种团结协作的精神，不仅有助于个人能力的提升，更能促进整个班级的和谐发展。
三、如何创建优良学风，凝聚青春力量
创建优良学风，凝聚青春力量，需要学校、教师和学生三方面的共同努力。
学校层面
学校应当加强学风建设的顶层设计，制定科学合理的规章制度和评价体系。通过举办学术讲座、科研竞赛、创新创业大赛等活动，激发学生的学习兴趣和创新热情。同时，加强师德师风建设，提升教师的教学水平和育人能力，为学生树立良好的榜样。
教师层面
教师应当以身作则，严谨治学，不断提高自身的学术水平和教学能力。在教学过程中，注重培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励学生勇于提问、敢于质疑。同时，关注学生的心理健康和成长需求，为学生提供个性化的指导和帮助。
学生层面
学生应当树立正确的学习观念，珍惜大学时光，努力学习专业知识，提升综合素质。同时，积极参与校园文化活动和社会实践，拓宽视野，增长见识。在团队合作中学会沟通、协作和分享，共同为优良学风的建设贡献力量。
四、结语
优良学风是青春的见证，是梦想的摇篮。在创建优良学风的过程中，我们每一位青年学子都应当肩负起责任与使命，用勤奋的汗水浇灌知识的花朵，用创新的思维点亮智慧的火花，用团结的力量凝聚青春的辉煌。让我们携手并进，共同为创建优良学风、凝聚青春力量而不懈奋斗！
在未来的日子里，愿我们都能以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加扎实的行动，书写属于我们自己的青春篇� 他讲到：作为一名共产党员，就要有奉献精神，要有一颗设身处地地为他人着想的乐于奉献的心。一个人为祖国赴汤蹈火，以至献出宝贵的生命，这是一种奉献；孝敬父母、对父母负责，这同样是一种奉献。接着，他讲了这样一个故事：一个快要大学毕业的女孩子喜欢上了一个英俊帅气的男生，而这位男生又有了女朋友。面对这样的现实，即将工作的女孩选择轻生，英年早逝了。事发后，女孩的家人来到学校办理后事，在她的哥哥准备将其遗体移回老家的时分，靠卖米粑赚钱供她读大学的父母愤怒地说道：“把她扔到大江里去，不要让她回去，连自己的父母都不顾，她太自私了！”
听完这个故事，我的心为之震惊了。一方面为女孩子一时糊涂而自寻短见感到不值，另一方面为那对无辜的父母感到痛心。这位“智慧”的女孩子是多么的“愚蠢”呀！能够上名校，足见得她的聪慧、优秀，可她却选择轻生，这真是愚蠢之极、糊涂之至呀！早就有人说过，人人间最宝贵的莫过于生命了。“生如夏花之绚烂”，一语就道出了生命的幸福和防老”的理念，可辛辛苦苦生育她的父母在晚年得不到她的赡养和陪伴，倘若只有她这么一个独生女，那么两位老人的晚年多半是凄苦无依的。这也难怪父母说她太自私了。“人同此心，心同此理”，我们每个人都是父母的儿女，有哪个做父母的忍心看到这样的情况，又有哪个做儿女的容得下最疼自己的父母孤苦伶仃、无依无靠
所以，这位女孩子是相当自私的，不仅对自己太自私，以至对自己的'父母都太自私了，又何谈对他人、对社会的无私奉献呢生命诚可贵，我们切不可轻蔑自己仅有一次的生命。在基督教里，一个人的生命是上帝给的，个人没有权利选择自杀；同样道理，在我们这个信仰马克思主义的国度里，生命同样不仅仅是自己的，而是父母给的。人活在这个世界上，都得担负这样那样的责任，首先应当对得起自己的父母，这应当是每个人最基本的做人的底线。倘若每一个做儿女的都能善待自己的父母，倘若每位老人都能生有所养、老有所终，那么这个社会就是一个和谐的社会，就会前进不止了。一个人只要做到了这一点，也就算得上一种伟大的奉献了。一个人也只有有了为自己的父母而奉献的爱心，也才会为他人、为社会、为全人类而努力奉献了。
儿防老”的理念，可辛辛苦苦生育她的父母在晚年得不到她的赡养和陪伴，倘若只有她这么一个独生女，那么两位老人的晚年多半是凄苦无依的。这也难怪父母说她太自私了。“人同此心，心同此理”，我们每个人都是父母的儿女，有哪个做父母的忍心看到这样的情况，又有哪个做儿女的容得下最疼自己的父母孤苦伶仃、无依无靠
所以，这位女孩子是相当自私的，不仅对自己太自私，以至对自己的父母都太自私了，又何谈对他人、对社会的无私奉献呢生命诚可贵，我们切不可轻蔑自己仅有一次的生命。在基督教里，一个人的生命是上帝给的，个人没有权利选择自杀；同样道理，在我们这个信仰马克思主义的国度里，生命同样不仅仅是自己的，而是父母给的。人活在这个世界上，都得担负这样那样的责任，首先应当对得起自己的父母，这应当是每个人最基本的做人的底线。倘若每一个做儿女的都能善待自己的父母，倘若每位老人都能生有所养、老有所终，那么这个社会就是一个和谐的社会，就会前进不止了。一个人只要做到了这一点，也就算得上一种伟大的奉献了。一个人也只有有了为自己的父母而奉献的爱心，也才会为他人、为社会、为全人类而努力奉献了。
创建优良学风，凝聚青春力量征文 13
学习是苦还是乐？
学习是苦与乐的交织。俗话说：“一份耕耘，一分收获”。耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获？一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？学习的苦，是一种苦中作乐。
我之所 当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。
自古就有嗜书如命、读书成痴者。南宋诗人尤袤说：“饥，读之以当肉；寒，读之以当裘；孤寂而读之，以当朋友；幽忧而读之，以当金石琴瑟。”理学家朱熹著名的《读书有感》诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”东晋大诗人陶渊明“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”读书之乐，溢于言表。
古人学习就可以不思茶饭，寝不安席。是他们不怕苦吗？不是的，是因为他们能从读书的苦中找到乐，所谓“读书乐，乐在其中”。为此，他们废寝忘食，刻苦钻研，以“头悬梁，椎刺骨”的精神，从书中寻找真理，寻找“乐”。虽然这样要付出代价，但是这种“苦”不是“痛苦”，而是“艰苦”，是毅力的象征，是精神的力量。只有这样，才能在不断的奋斗中，感受到学习的魅力――苦中有乐。
从六岁起，我就开始学钢琴，它是我生活中不可缺少的一部分。在学习钢琴的过程中，我有喜有忧，也碰到了很多困难，可是一一被我克服了，它给我的生活增添了不少情趣。
开始时是觉得学琴好玩，学了1个月发现上当了，每天对着五线谱练习的时候都快闷死。经常弹了一遍我就不想再弹了，于是坐在琴凳上翻开琴书看，妈妈总是说怎么没了声音，我说我弹完了。碰到这种情况下妈妈总是呵斥道，才弹了一遍，还那么马虎！弹完十遍才能吃饭，我在厨房数着，快去！苦啊，十遍，这么闷的音符！母亲大人的命令违抗不得，否则就得吃板子苦。
随着阅历的增多，对钢琴的感情又慢慢地加深，它给我带来了许多的快乐。当我烦恼的时候，打开钢琴弹奏一曲，就会舒服多了；当我能弹出美妙的音乐时，更是高兴；当我在钢琴考级中获得优秀时，全家人都为我而骄傲，这时，我更为自己会弹钢琴这一技之长感到十分自豪。
钢琴一直在影响着我，在过去，现在，甚至在未来――她让我的听觉变得比常人更敏锐。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。当然求知是艰苦的，要想掌握真知识、真本领，不吃“苦中苦”是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一。理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被学习中的苦，不被暂时的困难所压倒，从而信心百倍，持之以恒，只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋勇拼搏，才能享受到胜利后无限的幸福与欢乐。
读书乐，何苦之有？
大学毕业生自我鉴定 14
三年的大学时光过的很快，我们的大学生活算是接近尾声了，因为在剩下的不多的时间里我们已经是半个踏入社会的求职者了。在求职的路上，我也时常感到很迷茫，虽然参加了不少公司的面试，但总觉得这不是“忙”而是“盲”。冷静的想下来，也许我该好好的给自己作个总结，及时给自己定位，迈好职业生涯规划中的第一步。
回顾已经过去的的两年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这两年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。
在学习上，我一贯保持着高中时代的良好学习作风，并不断的改进自己的学习方法。虽然大学里的学习方式和高中完全不同，但通过我的坚持不懈的努力，在这三年中我获得过学院的奖学金。在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合。从大一开始我就积极地参与各种社会实践，在校期间，我做过发单员，市场推广，市场调查，超市促销员还当过小蜜蜂。暑假期间也在超市做过促销。通过这些社会实践，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还增加了我的社会经验。同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，以进一步完善与本专业相关的知识体系。
在工作方面，我曾担任过学习委员，组织委员，信息反馈员，在完成学校交给我的任务的同时，做好班级同学和系部联系的纽带，积极反应同学们的意见，帮助大家解决学习上的困难。在丰富的课余生活中，帮助班长团支书举办各种活动并且积极地参与其中，三年的'生活，我也得到了同学和老师的认可。
在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。因为我还有一个妹妹，所以负担还蛮重的，但是学校的补助和奖励以及靠自己平日里的打工能为家里减轻一些负担，学校就像大家庭给与了我很大的帮助。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治立场。虽然在刚进入大学的时候我还是懵懵懂懂的，什么都不懂，而且不善言语，但那种农村学生特有的质朴、诚实气质，使我很快就和同学们建立了很融洽的关系。随着社会阅历的增加，我开始主动的和同学沟通，了解关心同学，尽自己的最大能力去帮助同学排忧解难。在空闲时间，我经常到图书馆借书、查阅资料，通过几年的学习积累，我的思想渐渐成熟，考虑问题比以前要更加全面。同时我还很关心最新时事动态，这是我的思想觉悟也得到了很大的提高。大一曾被授予优秀团员称号，之后被推荐成为入党积极分子，但是我清楚地认识到我离一名优秀的共产党员还有一定的距离，我不能放松对自己的要求，而是应该继续努力掌握各方面的知识信息，提高为人服务的本领，起到到头模范作用，提升自己修养，提高思想觉悟，向一名优秀的共产党员看齐。
当然，我也有自己的不足之处，那就是做事有时候会优柔寡断，不能果断、大胆的放开手去做事。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力，不断进取，以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。
对于一名大三毕业生来说，离开校园踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识
创建优良学风，凝聚青春力量征文 15
世界上没有谁是能轻而易举就取得成功的，那些站在奥运冠军的高高领奖台上的运动员，哪一个没有经过流血流汗甚至流泪的刻苦训练？那些考上北大清华的“天之骄子”们，哪一个没有经过寒窗苦读的煎熬？就是你们的父母们，为了生� 上课的预备铃响了，校园草地和操场上还有不少同学好象没有听到铃声，仍然在自由活动着，不能及时进入教室，待上课铃响后才急匆匆跑进教室，结果需要过好几分钟才能安静下来进入学习状态；上课铃响后，一些班级的同学不能迅速安静下来，不习惯于做好上课的准备，待老师进入教室后才慌乱地找课本找自备本找学习资料，课堂上，虽然绝大多数同学都在认真学习，但看出来一部分同学不注意讲究学习效率，学习效果并不是很好。不仅如此，有些同学还把零食、玩具等东西带进教室，不仅干扰了自己的学习活动，也影响着他人的学习，乃至影响整个班级的学习风气。老师感到非常痛心。还有一部分同学坐在教室里觉得受煎熬，老师一布置作业就叫苦连天，抱怨学习负担重，厌学的情绪时有发生，但是你们要知道，求学的过程漫长而又艰辛，学习的确很辛苦。比如五年级毕业班的学生，每天的学习任务确乎要比其它年级重些，但经过老师们认真调查了解，感觉同学们的学习负担并不是太重了，而是一些同学刻苦努力的程度不够。学习上不能吃一点苦，怎么能取得优异的成绩呢？没有一种刻苦拼搏的精神，今后怎么能面对人生的困难和挫折呢？
作为一名小学生，面对浩瀚的知识，我们首先要调整好自己的心态，有一种正确的学习态度。要明白学习不是为家长学的，也不是为老师学的，而是为自己学的。为了自己有一个好的`前途，为了为国家贡献更多的力量，所以我们要好好学习。其次，学习并不是一件很困难的事，只要上课专心听讲，课后认真完成作业，找到适合自己的学习方法，学习起来就比较容易。当你真正投入到学习中，你会觉得学习像一幅五彩缤纷的画卷，充满着阳光，充满着生机，充满着幸福和快乐。谁说学习枯燥无味？通过学习，语文课堂上，同学们可以滔滔不绝地各抒己见；作文稿纸里，同学们可以洋洋洒洒的尽情抒怀，让童真的思绪放飞蓝天；数学竞赛中，同学们加减乘除，应用自如，让智慧的灵气自由挥洒；英语课堂里，ABCD单词句型，同学们可以滚瓜烂熟，从容变通，让精彩的口语对答如泉水叮咚做响。我们的心里何尝不是心花怒放呢？
教育专家告诉我们，每一个学生的潜力都是无穷的，每一个学生的前途都是无量的。同学们，从现在开始，请你们一定要注意增强自己的时间意识，增强自己的学习目标意识，从每一个细节做起努力改善自己的学习，不断提高学习的效率。为此，请你们一定要愉快地接受你们的班主任、任课老师对你们的学习所提出的要求和具体的指导，更要请你们从自己现实的基础状况出发，脚踏实地改进学习，学会学习，真正做学习的主人。同学们，从此以后，我们真诚希望你们在预备铃之后迅速做好学习准备，上课铃响后迅速进入学习状态，在课堂上积极与老师的教学形成思想共鸣，在课堂上真正做到全身心投入学习，保持较高的学习效率，决不让自己浪费一点时间。
同学们，从现在开始，行动起来吧！有多少付出，就一定能有多少收获！最后，我衷心祝愿每一位同学在学习上不断取得进步，在思想上、心理上形成良好的素质，祝愿大家每天都能拥有学习的快乐，而且能享受快乐的学习！
创建优良学风，凝聚青春力量征文 16
近几年的高考作文发展态势走向清晰地告诉人们：要切实“关注社会、关注人生、关注大事、关注人文”。具体地说，就是要求考生能撰写出具有“五性”的素质佳作，即“时代性、社会性、应用性、思辩性、哲理性”。
假如你是高二学生，希望自己在明年高考作文得分上有较大突破，那么从现在起应该做好以下三件实事：
要对写作素材进行积累
杜甫言“读书破万卷，下笔如有神”，陆游语“汝果欲学诗，工夫在诗外”，他俩的弦外之音就是朱熹在《观书有感二首》中所道由的“问渠哪得清如许？为有源头活水来”的真义。
笔者建议同学们可以从中外名著的阅读、报刊杂志的剪贴、人群交谈的收集、影视欣赏的采撷、新闻信息的聆听、专题报告的吮吸、哲理散文的札记等诸多方法 中，去广泛积累储存，使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经、文体的大文化、大文学、大艺术中快速升华，提高个人观察社会、感悟 人生、阐发理念的能力。
对音乐素材的人文积淀
欣赏音乐不仅可以提高我们的审美情趣，在紧张学习的空闲时间里，细心聆听维也纳古典乐派代表人物弗朗兹·海顿、莫扎特和贝多芬等音乐大师的美妙音乐，阅读有关他们的人物传记及乐曲介绍，加以充实自己。
对口头表述进行训练
前苏联阿·托尔斯泰在他的《论戏剧创作·剧本》中有这样一句精彩的话：“让你珍惜语言，让每一个字都像利箭一样，一直射到观众的心坎上！”笔者理解为：每个人要学会说话，并且要说出精彩的话。
当今社会对“说”提出了更高的要求，一个“不会说或说不好”的人，应该是“学能的畸型儿、人才的偏颇者”。因此，希望同学们要抓紧不到一年的时间，在 课内外、校内外、家内外、社内外主动积极、想方设法地开口说话，让自己在问题的探究、群体的辩论、活动的演讲、课间的谈说、师生的对话、双亲的交流、外人 的接触上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的个人口才，让大家慢慢对你的口头表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在语文课前的“演讲”活动中，自 己要充分把握这一表现机遇，从素材、立论、语言、感情、评说、典例、层次等方面做好切实准备，把个人的演讲作为一次口头作文训练的'最佳途径，作为逻辑思维 严格外显的重要形式之一。倘若在任何场合的说话，都能采取类似“演讲”活动这样的态度的话，这对转化为文字的精彩撰写将打下坚实的基础！
古人有云：“为文章”要“陶冶万物”，“如灵丹一粒，点铁成金也”。其言之意蕴是希望我们撰文要“去陈言”，务必创新。
同学们在高三语文学习阶段，应更加注重动手动笔，要经常运用简洁明快的点评、阐述、补叙、概括、解说、描绘、赏析等技巧手段，对生活中的事、人、物、 景、状、情、理加以有序有意的记叙、说明、议论、描述、抒情。当然，在语言文字的表达中，不论是遣字造句，还是表情达意，均该坚持求质不求量、求好不求 快、求精不求粗、求深不求浅、求新不求俗的原则。比如例举对李白《赠汪伦》七绝诗的赏析表达，应该细细品味诗情真感、文字内意，力求写出精炼雅致的鉴赏简 评。笔者试涂拙文如下：《赠汪伦》这首“离别诗”，有二大艺术特色：其一，将真挚情谊化无形为有形，寓意深厚浓烈；其二，巧妙设置送别场景，并只闻其声不 见其人，更显炽热眷恋！写好之后，反复默读，反复思索，反复修改。只要认真切实地好好写作，一定能让自己在文字表达的功力上有所提升！
以上就是“高二语文学习：如何积累作文素材”的所有内容，希望对大家有所帮助！
创建优良学风，凝聚青春力量征文 17
今天，我在课本上看到了一张惨不忍睹的照片，这是1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站后记者拍下来的真实情景。看着照片，我仿佛回到了那个胆战心惊的日子。
1937年8月28日，天阴沉沉的，道路两旁的大树上落满了灰尘，有气无力地低着头，道路上没有几个人影，偶尔有几个行色匆匆的人，也都是赶向火车站的。在上两次经历过轰炸的上海市民又听说日本人要轰炸上海的时候，家家慌慌张张的在收拾行李，赶向火车站，想要在日本人到达这里之前离开上海。 在这众多逃难的人群中，就有小李一家。爸爸妈妈带着小雨，急急忙忙的跑到了火车站。来到火车站，小李一家惊呆了，这里人山人海，人们都像小蚂蚁一样钻来钻去，希望能在日本人到达前赶上火车。看看外面，还有许多逃难者在蜂拥而至。
忽然，天空中出现了几个黑点，还发出“嗡嗡”，这几个黑点很快就飞了下来。“啊！是飞机，是飞机，快逃啊！”不知是谁喊到。就在这紧张的时刻，小李妈妈和小李爸爸走散了。小李妈妈大声喊着小李爸爸的名字，可没有人答应。小李妈妈带着小李在寻找躲避的地方，这时，小李妈妈找着了一个破烂的棚子，让小李躲了进去，就在她寻找躲避地方的时候，日本人扔了两个炸弹，把一些人给炸死了。
在日本人把逃难者炸完了，他们就心甘情愿的走了。火车站、天桥……都被炸得一片废墟，人们都在哭泣中，其中就有小李，他张着嘴，在无助地说：“我要爸爸，我要妈妈。”
看着照片，我就想起对日本人说：“日本人，你们也有父母，也有子孙。如果你们的父母、子孙被别人欺负，你们会不会伤心、难过；我们希望和平，不要战争，希望你们以后不再与国家战斗，我们都生活在和平的环境中！”
一张旧照片 这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的`婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。
这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后喝茶和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。
这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的呻吟着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！ 是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。
创建优良学风，凝聚青春力量征文 18
这个学期，在本院系领导及老师的带领下，高年级的同学组成了学风宣讲团，给低年级的同学宣讲学风活动。我在这次的活动中，深切得体会到了对于我们这些大学生来说良好的学风建设是多么的重要。作为一名大学生来说，只有努力加强自身学习，在走向社会的时候，才能更好的建设我们的国家，我们的社会。
百年大计，教育为本。教育事业担负着我国的重任，在国家强盛民族复兴的宏图伟业中全面建设小康社会，教育面临着极其繁重的`任务，繁荣教育科学，为进一步加强学院学风建设，营造勤奋好学，求实创新的学习风气，创造秩序井然，积极向上的教育环境指导学横的日常生活，鞭策学生努力学习基础知识和专业知识。通过学院的学风宣讲中我深刻认识到，作为一名大学生，一定要立足自身的专业学习，一定要研究前沿，树立一种终身学习的态度。在人类对于自然科学和社会科学领域从无知到有知，从有知到不断拓展新知的过重中，谒实的学习，一直是科研工作的得以成功进步的首要条件。所以班级的学风建设是和量和评价一所学校的办学品位，育人环境和社会声誉的重要标志。班级是拉动社会进步的源头。
在这次学风宣讲活动中，我发现，近年来，我国高校体制改革不断深化，是高效发展迅速，育人环境得到很大的改善，特别是教学改革的深化，更为学生的成才创造了良好的条件，营造了一个良好的学习氛围。一次，大多数学生能够充分利用这大好时光和有利条件不断的积累知识，充实自己，他们关心国家的前途、命运，积极上进，有创新精神和竞争意识，刻苦学习，诚信为先，健康成长，体现了当代大学生积极向上的朝气和活力。
与此同时，我还发现，在大学校园里，有很大一部分学生，他们意志消沉，不思进取，经常逃课，整天泡在网吧沉迷于网络游戏或是窝在寝室沉溺遇武侠小说之中。平时不努力，临时抱佛脚，考试作弊，总想侥幸过关，经常违反校纪校规，而且屡教不改，个别人甚至常年见不到人影，从不上课甚至考试。
正所谓近朱者赤，近墨者黑。我想这一部分没有良好的学习习惯的学生之所以会如此消沉，很多大的原因是因为没有一个良好的学风。学风是同学们思想道德素质的反应，加强学风建设，首先要从根本上抓起，即从同学们的思想工作上抓起。许多大学生的传统思想，认为考上大学后一切都可以不管了，一切有学校、国家包揽下来的错误的传统的意识。想要从根本抓起就应该在学生入学前更改这种错误的思想。如果周围的同学都在看书复习功课而你一个人在那里疯狂的打着游戏，你不会不好意思么？所以，环境可以改变人生。
良好的学风可以让我们事半功倍，让学 在老师和同学的帮助下，加强自身吃苦耐劳的韧劲，帮助身边不能控制自己的同学，一起努力建设一个良好的学习氛围。
创建优良学风，凝聚青春力量征文 19
记得一年级才刚入学，至今已经快六年了，回想这六年来的点点滴滴，感觉像是前几天才发生的事，没想到这六年，一转眼就过去了，这六年来，我从懵懵懂懂中，慢慢学习，慢慢成长。现在，我已�
一年级初次参加足球比赛。因为接触足球的时间不长，因此第一次参加比赛，成绩不尽理想。之后，每到足球课，全班总会带着足球，兴致勃勃的来到操场练习足球。 教练也会不厌其烦，仔细得教会同学每个基本动作。教练常让我们分组比赛，互相切磋球技。球场上的汗水、泪水，终于换来一座足球赛第二名的奖杯。
三年级时，我参加校内说故事比赛，得到第一名后，被推派参加校外说故事比赛。那一次是我首次在陌生人面前“粉墨登场”，我万分紧张，所以台风不稳、动作呆板、脸部表情太僵硬。可想而知，成绩不如预期理想，当时感到很灰心沮丧。之后，老师鼓励我再接再厉，不辞辛劳指导我许多说故事的技巧：故事内容要有高低起伏，语调要配合故事表现出喜怒哀乐，脸部表情要丰富，肢体动作要自然大方。另外，我也常利用课余时间练习，就连洗澡时也会喃喃自语的背故事内容。隔年我又再一次参加说故事比赛，果然“皇天不负苦心人”，我终于得到了第一名。
第一次写作文感到很困惑。刚开始，我所会的语气、词藻和成语都不多，所写的文章乏善可陈。后来，我不断阅读和学习成语，每天练习写作。校长常鼓励我们写作投稿，我投了几次都石沉大海。经过一次又一次的练习和老师耐心的指导，终于我 的努力，结出了甜美的果实，我的文章终于被刊登出来了。虽然只是六十字的短篇文章，对我而言却产生极大的鼓舞作用，让我对写作产生了更浓厚的兴趣。
老师常鼓励我们阅读课外读物，不仅可以增进知识，也能提升语文写作能力，学校的图书室有各式各样的书籍，我们可以利用下课的时间去图书馆借阅图书。学校还订语文日报，让我们利用早自修的时间阅读，欣赏刊登在报纸上的佳作，老师教我们将优美的词句记下来，自己再练习仿作一次，并且写下读后心得。三年级刚开始写阅读心得，不知如何下笔，经过老师的指导和不断的练习，我越来越得心应手。有一次我写了一本书名为“希望的翅膀”读后心得，参加阅读比赛，荣获第三名。这本书描述大地震时的情形、当时人民的恐惧以及救灾、重建家园的'情况，这本书的确让我百感交集。
五年级时学校推派我参加市里演说比赛，比赛前我努力练习我的语言表达、音量、台风、仪态，每周星期五升旗时，我总会上台大声演讲给全校师生听，练习后老师和同学总会提供我一些意见，让我改进。由于我每天辛勤的练习，语文竞赛我得到第一名的荣耀，也代表市里参加了全国赛。
这学期参加小绅士小淑女比赛，赛前老师教我如何走台步、自我介绍、机智问答和才艺表演，也许准备不够充分，虽然未能入选，但是能见识到各校的精英精湛的表演，令我大开眼界。上了初中之后，倘若还有机 会参加小绅士小淑女比赛，我一定要多练习，改进第一次上台时的缺点，不要重蹈覆辙。
这些年来，我要感谢许多师长、同学的爱陪伴我成长和学习，让我各方面的表现越来越精益求精。参加各项比赛，虽然未必每次都能凯旋归来，但是“胜败乃兵家常事”，失败、遇到挫折并不可耻，可耻的是没有站起来的勇气。 “从哪里跌到，就要从哪里站起来。”老师常以这句话勉励我们，我也以这句话为座右铭，警惕自己要有越挫越勇的精神。俗话说：“失败为成功之母。”就是告诉 我们：人要经由失败得到教训，才能获得最后的成功。所以我不会因失败而放弃任何学习的机会。
大学毕业生自我鉴定 20
大学四年是我人生最珍贵的时光。在这四年内，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研专业知识。学习勤奋刻苦，成绩优秀；关心同学，热爱集体。有奉献精神，诚实守信，热心待人，勇于挑战自己。不足是专业知识需要更进一步提升，应该更广泛地扩展知识面。今后我一定发扬刻苦耐劳精神，克服不足，努力工作努力学习，争取更进步。四年的学生活让我在各个方面都提升很多，以下就是我对这四年学生活的总结与鉴定。
在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很程度上得到了提升，努力将自己塑�
思想方面，通过学四年系统全面地学习了马列主义、“三个代表”重要思想，学会用准确先进的理论武装自己的头脑，树立了准确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊师敬长，团结同学；关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党组织保持高度一致，积极向党组织靠拢，经过在许昌学院党校第36期学习培训班的学习后，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书。但是，由于种种客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较，如何准确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的`方向。
学习方面，我努力认真地学好每一门专业课，基本掌握了心理学方面的一些基础知识以及心理咨询方面的一些实用技巧与技术。在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了全国英语四级考试。同时，我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，能够熟练运用office软件。四年的学学习生活虽然即将结束，但并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。
工作方面，我积极参加各种实践活动。学四年中，我参加了不少的校内活动和社会实践活动。参加校内的活动可以认识更多的同学，增加了与其他同学交流和向其他同学学习的机会，锻炼了自己的交际能力。利用寒暑假和节假日，我参加了一些社会实践活动，做过志愿者、促销员、调查员等等。这些各式各样的社会实践活动锻炼了我的口才和交际能力，提升 我会继续努力学习，不断充实自己，完善自己。
身体和心理方面，学四年里，我积极参加学校、系和班硷组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，我锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展需要。日常生活方面，我能够与同学和睦相处，互相学习，共同进步。
对于一名四毕业生来说，离开校园踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这学四年学习生活的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的每一步。