《科学实验报告集锦（汇总12篇）》

科学实验报告集锦（精选12篇）

科学实验报告集锦 篇1

蜡烛吹不灭思考：

用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？

材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘

操作：

1、点燃蜡烛，并固定在平盘上。

2、使漏斗的宽口正对著蜡烛的火焰，从漏斗的小口对著火焰用力吹气。

3、使漏斗的小口正对著蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对著火焰用力吹气。

讲解：1、这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。

2、吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。

科学实验报告集锦 篇2

实验组别：实验合作者：

指导老师：实验日期：20xx年×月×日第×节

实验名称：观察人的手和黑猩猩的手

实验目的：通过对观察人的手和黑猩猩的.手的比较，分析人的手和黑猩猩的手的相似之处。

实验器材：黑猩猩的视频

实验步骤：

观察人的手和黑猩猩的手

实验现象：

都有五指。

黑猩猩用草秆取食白蚁

实验结论：

人类很早就发现猩猩、黑猩猩、大猩猩和长臂猿这些动物与人有很多相似的地方，因此称它们为。

问题讨论：

科学实验报告集锦 篇3

实验内容：做一个生态瓶

实验地点：实验室

实验目的：能设计一个生态瓶建造方案。

实验器材：大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物

实验步骤：

1、先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）。

2、装入半瓶自然水域的水。

3、往瓶里种上自己准备的水草。

4、再放入小动物。

5、进行观察记录。

实验现象：

实验结论：生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一个密不可分的整体。

实验效果：

实验人：

实验时间：

仪器管理员签字：

科学实验报告集锦 篇4

实验目的：

会使用串联方法连接电路

实验原理：

串联是电路的一种连接方式

实验器材：

电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。操作步骤：

1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。

2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。使2个小灯泡同时亮起来。

3、拆分器材

4、整理器材。

实验结论：

串联是电路的.一种连接方式。

科学实验报告集锦 篇5

学校：

年（班）级：

实验小组成员：

实验时间：

实验名称：让瘪乒乓球鼓起来

实验器材：烧杯、热水、瘪乒乓球

我的猜测：球会鼓起来

我这样做：

1、将烧杯加入多半杯热水

2、把瘪乒乓球放入杯中

观察到的现象或测量结果：瘪乒乓球鼓起来了

我认为：瘪乒乓球受热鼓起来；气体受热会膨胀

授课教师：

评定等级：

注：

1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。

2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。

科学实验报告集锦 篇6

x班x组组长：

实验时间：x年x月x日

实验名称：吹纸片（奇怪的纸片）

实验目的：空气是否有压力。

所用器材：2张条形纸片（约30cm----40cm）。（装置）

实验步骤：

1、准备2张纸片。

2、用两手分别捏住纸片的'一端，让它自然下垂，使两纸片间的距离约2厘米。

3、用力向纸片中间吹气。

4、观察有什么现象。

实验现象：

只听“哧”的一声，那两张纸合起来了。

认识结论：

空气中有压力，当我们吹气时，就把纸中间的空气吹跑了，两与旁的空气向内挤压，两张纸就合起来了。

科学实验报告集锦 篇7

实验内容

光是怎样传播的

实验地点

实验室

实验目的

验证光的传播路线

实验器材

卡纸4张，其中3张在同一位置打一个洞（一枚硬币大小，夹子，手电筒、水管3段，弯头2个

实验步骤

1、用夹子夹住卡纸，横立在桌面上排成整齐的一行，间隔距离为15cm（没有孔的放在最末端）

2、用手电筒照射有孔卡指和管口

实验现象

光在物质中是直线传播。

实验结论

光在同一物质中沿直线传播。

备注

实验人：

实验时间：xx年xx月xx日

科学实验报告集锦 篇8

实验内容：怎样得到更多的光和热

实验地点：室外

实验目的：物体的颜色和吸热

实验器材：白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成的纸带，温度计

实验步骤：

1、把不同颜色的直对着做成袋状。

2、分别插上温度计放在阳光下。

实验现象：

1、深色纸比浅色纸升温快

2、黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢

实验结论：物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热快备注

实验效果：好！

实验人：

实验人实验时间：xx年xx月xx日

仪器管理员签字：

科学实验报告集锦 篇9

实验内容

怎样得到更多的光和热

实验地点

室外

实验目的

物体的颜色和吸热

实验器材

白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成的纸带，温度计

实验步骤

1、把不同颜色的`直对着做成袋状。

2、分别插上温度计放在阳光下。

实验现象

1、 深色纸比浅色纸升温快

2、 黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢

实验结论

物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热快 备注

科学实验报告集锦 篇10

实验名称

阳光下的温度

实验材料

两个大小一样的泡沫塑料、两支温度计、小刀、两张大小一样的'白纸和黑纸

实验方法和过程

1）在两块泡沫塑料上各挖一条槽，槽内分别放入一支温度计。

2）在一块泡沫塑料上覆盖黑纸，在另一块泡沫塑料上覆盖白纸。

3）将两块泡沫塑料放在阳光下。

4）过一会，观察记录两支温度计显示的温度。

实验现象

黑纸覆盖的温度计温度上升得快，白纸覆盖的温度计温度上升得慢。

实验结论

深色物体比浅色物体吸热能力强。

记录人：

科学实验报告集锦 篇11

学校：

年（班）级：

实验小组成员：

实验时间：

实验名称：让瘪乒乓球鼓起来

实验器材：烧杯、热水、瘪乒乓球

我的猜测：球会鼓起来

我这样做：

1、将烧杯加入多半杯热水

2、把瘪乒乓球放入杯中

观察到的现象或测量结果：瘪乒乓球鼓起来了

我认为：瘪乒乓球受热鼓起来；气体受热会膨胀

授课教师：

评定等级：

科学实验报告集锦 篇12

实验内容

改变生态瓶

实验地点

实验室

实验目的

在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。

实验器材

生态瓶、小鱼、水草

实验步骤

1、减少生态瓶里的水。

2、增加生态瓶里的.生物。

实验现象

1. 由于水量减少，动植物的生存空间减少，氧气量减少，水少的小鱼浮出水面的次数比较多。

2. 水草增加，产生的氧气量就增加，鱼浮出水面的次数会减少；小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。

实验结论

减少水和添加动物、植物会引发生态群落的变化。