《研究报告【通用13篇】》

研究报告（通用13篇）

研究报告 篇1

一、课题背景及界定

民间体育游戏历史悠久深受人们喜爱，它不仅能增强体质，还能培养孩子创新能力、社会性、综合素质及个性发展，同时也了充实幼儿园体育活动内容,丰富幼儿在园的生活。但现在的孩子缺乏到户外进行锻炼，交往意识及合作精神，喜欢在家里看电视、玩电脑。同时幼儿园开展的体育游戏活动中，材料多为成品，自制器械缺乏创新价值。这些对于培养孩子的综合能力、充实幼儿园体育活动内容、促进身心健康发展、提高教师专业成长，都起不到积极的促进作用。针对以上问题，我园将以《在幼儿园大班开展民间体育游戏的研究》为课题，选择大班年级组进行实践研究。通过在大班开展多元化形式的民间体育游戏，培养幼儿良好的意志、个性品质，并增强幼儿体质。最后通过案例研究，充实我园体育活动内容，提高教师专业成长，为园本教研创新寻找突破口。

课题研究方向和角度：

1.收集、整理适合大班年龄幼儿的民间体育游戏，使其与五大领域活动及幼儿一日生活有效整合，使民族文化得到传承和发扬。。

2.通过民间体育游戏开展，促进幼儿身心和谐全面发展。

3.在活动过程中促进教师专业成长，提高游戏指导水平和教科研能力。

二、理论依据及意义

《纲要》指出：“体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质、个性品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿体育活动的重要目标。教师要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的活动吸引幼儿主动参与。而民间体育游戏不仅能增强体质，还能培养孩子创新能力及社会性，对于幼儿的素质及个性发展，充实幼儿园体育活动内容,丰富幼儿在园的生活，均具有十分重要的意义。

三、研究的思路和方法：

（一）本课题研究主要采用“实践加反思”等方法，方法如下：

以行动研究法为主，辅以调查法、实践法、经验总结法。即在幼儿园正常教育教学秩序状态下，坚持骨干教师带头，边行动边研究，边反馈边修正，不断提高成效的研究方法。

1.文献资料法：查阅相关资料，进行系统分析。

2.教育实践法：在教学实践中观察记录、反思总结。

3.案例分析法：搜集典型案例，进行技术分析、比较等。

4.调查研究法：在实验前期、后期设计调查问卷展开调查，并对调查结果进行分析研究，为研究提供依据。

5.经验总结法：不断总结得失经验，收集经验材料，整理归纳。

（二）研究过程

自课题以来，研究过程主要经历了四个阶段：

1.课题组成员构成阶段：

根据课题研究需要及教师教育研究兴趣，成立课题组并进行人员合理分工。

2.课题形成和申报阶段：

搜集经验材料和理论文献，初步进行课题核心概念的内涵界定和研究重点的分析，形成课题的总体框架，书写《西安市基础教育科研“十二五”规划20xx年度小课题申请表》申报课题，写出西安市基础教育小课题研究实施方案开题报告，进行小课题的研究。

3.课题研究实践工作阶段：分为初期、中期和工作小结三个阶段。

①20xx年5月1日——20xx年6月30日课题研究初期。主要采用行动研究法进行研究，并通过观察、调查、试验的方法，了解研究现状并小结，同时将大量的民间体育游戏进行收集、筛选、汇编和整理。同时进行了教师调查问卷分析、有幼儿能测试分析。分析表明：老师能够认识到游戏的重要性，但在实际操作过程中，还存在的最大的障碍就是对民间体育游戏本身认识不够，直接影响了游戏的质量，其次就是组织游戏的形式、内容比较单一，不能较好吸引幼儿活动兴趣。幼儿跑、跳的成绩符合指南。平衡能力、投掷、前滚翻的成绩较差，有部分幼儿动作明显存在变形、不到位，这说明幼儿并未正确掌握该项技能。活动中还有些孩子稍事运动即大汗淋淋、气喘吁吁，说明幼儿的体质较弱。另外体型中等的幼儿体能测试成绩优于偏重、偏轻以及肥幼儿。这些现象表明幼儿在身体素质、协调性及技能的掌握方面急需提高。

② 20xx年7月——20xx年 12月课题研究中。首先针对大班幼儿的心理特点、身理特点及活动特点，将整理好的民间体育游戏进行筛选，丰富到体育活动中。借助各类主题积极开展民间体育游戏的竞赛活动，发展幼儿的大肌肉运动能力及小肌肉运动能力，提高幼儿平衡、协调、速度、灵敏、柔韧、力量等身体机能。帮助幼儿掌握一些必须的知识和技能，培养其创造性的利用器材进行身体锻炼的能力、良好的意志品质，和对民间体育游戏的兴趣。课题组成员及时研讨、修正该期间过程出现的问题。

③ 20xx年12月1日——20xx年12月31日课题研究工作中期小结期。发现存在的共性问题，调整研究策略，得出相应较合理科学的教育结论，进行中期成果汇报。为提高幼儿体质、促进身心和谐全面发展，顺利完成课题奠定基础。

4.课题研究总结工作阶段：

20xx年5月课题研究期。后期我们将小课题过程性资料进行整理汇总，并进行最终的成果汇报。并再次进行教师问卷调查分析、幼儿体能测试分析。分析结果表明: 教师对民间体育游戏的内涵有较深的认识与理解，自主加强该方面的学习，比较自如的利用多元化形式开展民间体育游戏，内容丰富多彩。幼儿跑、跳的成绩高于指南标准。熟练掌握投掷、前滚翻等动作要领，平衡能力、耐力、柔韧性大幅度提高。特殊体型幼儿在身体素质、协调性及技能的掌握方面也有加大进步。通过在大班开展多元化形式的民间体育游戏，培养幼儿良好的意志、个性品质，增强了幼儿体质；通过一年来的课题学习、研讨、实施、交流，教师转变理念：从管理者、指导者、组织者成为幼儿的支持者、合作者、引导者；通过游戏案例搜集、整理、研究，充实我园体育活动内容，提高教师专业成长，为园本教研创新寻找突破口，提升教师专业成长，营造了研究的氛围，增加了教师的科研能力，同时为教师组织幼儿开展民间体育游戏活动提供了理论依据。而这些教育资源的有效利用，极大的丰富了我园的体育游戏活动，使我园的传统民间体育游戏活动在原有的基础上得到了提高和发展，也提升了全园的游戏水平。

具体实施过程如下：

通过“筛选—体验—创新”来开展活动。

在总课题组的引领下，课题组成员深入研究，积极搜集了上百条民间体育游戏，根据幼儿的身心特点，我们针对不同季节对民间体育游戏进行筛选分类，如春季适宜游戏：跳皮筋、马兰花等；夏季适宜游戏：吹泡泡、荷花荷花几月开等；秋季适宜游戏：金苹果银苹果、捡豆豆等；冬季适宜游戏：跳绳、卷炮仗等。通过开展多元化形式的民间体育游戏，培养幼儿良好的意志、个性品质，增强了幼儿体质。如幼儿在玩“跳花竿”游戏时，没有及时跳出,被花杆夹住脚即被淘汰出局。刚开始游戏时，孩子们只顾自己玩得开心，根本没有规则和团队意识，这时我们就强调游戏的规则，面对“玩”还是“不玩”的选择，所有的孩子都会选择后者，从而逐步在游戏中学会自我控制，即要合理表达自己的态度，又要理解同伴的意愿，并积极友好的作出回应，学会与别人友好相处，学会自己解决同伴之间矛盾，这样才能快乐游戏，受挫能力及活泼开朗的性格也得到了培养。每年进入秋季后我园幼儿的出勤率就会大大下降，究其大部分是因为幼儿体质弱请病假导致。因此我们利用晨间入园、体育教学、区域活动等时间,积极开展丰富多彩的民间体育游戏活动。通过打沙包锻炼幼儿的躲闪能力；斗牛锻炼幼儿的平衡能力；跳方格锻炼幼儿单双脚轮换跳；跳皮筋、跳绳锻炼幼儿的跳跃能力等。如幼儿在玩“跳绳”时，从初期的不会跳、到磕磕绊绊跳几下还气喘吁吁，直至后来大气不喘的连跳几十下；从单人跳小绳到集体跳大绳，这是一个量的变化更是质的飞跃。这些民间体育游戏不仅提高了幼儿的身体素质；加强了身体的协调性；学会更多得体育技能。提高幼儿出勤率的同时，让幼儿在游戏中也享受了快乐，加强了她们的自信心与胆量。通常在组织幼儿进行民间体育游戏活动时，我们只教授一种游戏的具体玩法，当幼儿熟练游戏后，他们自己首先会有意无意的创新出一些新式玩法，我们再适时的`参与指导，积极鼓励幼儿大胆创新。利用一物多玩的形式,让幼儿充分尝试各种不同的玩法，如从玩“踢沙包”活动中，延伸到顶沙包、夹沙包、打沙包等; 从玩“玩绳”活动中,绳子除有多种跳法以外,还可以用绳子当小河,玩过河的游戏等。这些都是幼儿在不断游戏的过程中探索的结果,游戏中既锻炼了幼儿的走跑跳钻爬等动作技能，又增强了游戏的趣味性,更重要的是充分发挥幼儿积极主动的想象力与创新能力。而这些教育资源的有效利用，极大的丰富了我园的体育游戏活动，使我园的传统民间体育游戏活动在原有的基础上得到了提高和发展，也提升了全园的游戏水平。同时建立了良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到家温暖。

四、研究结果与成效

（一）成效：

民间体育游戏活动在实践中所表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点，符合幼儿的身心特点，深受幼儿喜爱，得到老师及家长的支持，使我园体育活动内容从单一走向多元化；教师的理念从管理者、指导者、组织者转变成为幼儿的支持者、合作者、引导者；

（二）教师方面：

通过案例研究，充实我园体育活动内容，提升教师专业成长，营造了研究的氛围，增加了教师的科研能力，为教师组织幼儿开展民间体育游戏活动提供了理论依据。

（三）幼儿方面：

幼儿对丰富多彩、形式多样的民间体育游戏活动非常感兴趣。通过在大班开展多元化形式的民间体育游戏，培养幼儿良好的意志、个性品质，并增强幼儿体质，促进幼儿身心和谐全面发展，为幼儿成功的一生奠定基础。

五、存在问题及改进

通过对一年来工作的认真总结，虽然取得了一定的成效，同时也发现存在一些问题。

1.幼儿虽然在体质、动作发展、意志方面得到较大提高，但仍在游戏活动中幼儿与同伴合作的能力、安全意识还有待提高。

2.在研究中发现，教师们理论支撑力度不够，归纳总结的能力不强，研究的深度、广度不够。

为了增强幼儿体质，促进幼儿身心和谐全面发展，提升教师的业务素质，我们课题组的教师将进一步完善课题研究思路，加强研究措施，针对工作中存在的一些问题，解决的思路为：

1.面向全体，注重个体差异。

在集体教学活动中，加强对个体差异的关注，减少两级分化的现象。通过优化设计民间体育游戏活动，丰富各种操作材料，对幼儿进行游戏指导，提高幼儿对民间体育游戏活动的兴趣，促进全体幼儿体能，在原有水平上均有所提升。

2.鼓励教师深入学习研讨，总结完善经验教训。

加强课题组教师对课题活动的学习、探讨与交流，提高活动效果，促进以后科研工作的顺利开展。

六、今后设想

课题虽然结题，但对幼儿在民间体育游戏活动的研究仍在继续。在以后的研究中，要努力把社会资源有效运用到教育中来，促进幼儿身心快乐和谐地发展。在今后的工作中我园会继续为幼儿创设符合他们身心特点的民间体育游戏；继续通过培训、教研等活动研讨培养幼儿对民间体育游戏的兴趣、创新等。利用家访、电访等多种形式主动的与家长联系，向家长做宣传，取得家长的积极支持，为促进幼儿身心和谐全面发展创造更有利的条件，为幼儿成功的一生奠定良好的基础。

研究报告 篇2

中国的改革开放一方面为整个社会带来了崭新的发展机遇，另一方面，这些变化也给企业职工，尤其是国企职工，带来了不确定性，同时对他们承受压力的能力带来了巨大的挑战。那么，国企员工常常面临着哪些压力源？又有哪些解决压力问题的思维方法和具体措施呢？本文作者带着这些问题，对近百名国企员工进行了调查研究，从而得到了如下发现。

国企员工面临的压力源

国企员工面临的压力源可以分为五大类：来自社会的、企业的、本职工作的、家庭的和工作环境的。其中，来自社会的压力源都是与改革开放伴生的，并且，这些压力源都有不确定性。来自企业的压力源主要包括：工作保障、企业管理机制的公平性和企业内的人际环境。来自本职工作的压力源包括：工作负担过重、工作过于单调或复杂、时间紧、责任过重、无权参与决策管理、容易出事故。和西方文献经常反映的白领健康优于蓝领的模式不同，我国国营企业白领员工的心理和生理健康指标均不优于同企业的蓝领员工。在家庭方面，中年职工普遍认为子女就业和子女教育是两大重要的压力源，这显然是具有中国特色的现象。

国企独特的抗压机制和手段

企业制度的健全和完善是减轻员工压力的保障，如比较完备的退休保障制度。企业制度的公正性是另一个重要减压因素，尤其是绩效测评和奖酬制度的公正性。

企业帮助员工减轻压力的方法

1.工作再设计。包括工作内容的丰富化和工作时间及场所的弹性设计。过于复杂的工作（如高级主管职位）和过于简单的工作（如装配线生产）都是深具压力的工作，工作丰富化将员工从一种无创造力的、附属于机器的被动劳动中解脱出来，使之从事能发挥自身潜能的更有意义的工作。岗位分享制、灵活工作时间制和远程办公等都是工作时间及场所的弹性设计的`主要形式。

2.强化企业的支持系统和压力管理机制。一方面，雇用专业人员充实企业的人力资源部门，另一方面，设立具体的政策，来保护员工心理健康方面的个人资料，教导大家正确看待心理和精神方面的疾病。

3.加强对员工的培训。提供充足的上岗训练，提高员工技能；同时设立一些压力管理方面的培训项目。

员工如何强化自身的压力管理能力

1. 了解自身的抗压机制。每一个员工应对自己的性格以及压力管理能力有一个大概的认识，尤其是了解自身特性与工作特性之间的契合度及其对健康的影响。

2. 保持平衡的心理状态。比较平和的心态，比较宽容的态度，有利于心理健康。

3. 学习如何控制压力源和管理压力。主动地学习抗压技巧和知识；在感受到困惑、沮丧等心理症状时主动寻求帮助和支持；尽力提高自身对不确定因素的抵抗力和适应性。

研究报告 篇3

经济结构特点

（1）新疆经济以石油、天然气、煤矿、金属矿等资源开采与深加工为主要经济支柱。

（2）与上述形成配套的如能源加工、火电、水电、煤化工。

（3）农业及深加工。新疆是中国1/3的棉花产地，拥有特色林果业和农牧业基地：棉织、毛纺、果蔬饮料、葡萄酒、番茄酱、肉制品等产业，这些产业的市场布局已基本完整。

（4）新能源产业，主要是风电和太阳能。已经形成风电以“金风科技”，太阳能以“特变电工”为主的产业布局。

（5）交通制造业。除了东风汽车、宇通客车、跃进卡车外，德国大众也在乌鲁木齐准备新建工厂。这将形成不小的带动效应，建立起汽车零部件配套厂；市政交通道路建设，这个市场对移动柴油空气压缩机需求比较大，特别是租赁市场。

（6）边境贸易。新疆与周边8个国家为邻，每年有很多周边国家的采购单位和个人来新疆采购。

（7）新疆地区分属地方政府和新疆生产建设兵团管辖，两者在行政上几乎互不干预，形成了两个不同的本地市场主体。

地理位置

新疆幅员辽阔，南北东西跨度非常大，交通相对不是十分便利。同时，地区经济发展水平差异较大，主要市场以点状分布，需要根据各地区的不同情况做不同的部署。

市场人文情况

新疆本地人及周边国家的贸易商比较相信“眼见为实”，所以如果有实物展示和库存，他们更容易相信。特别是乌鲁木齐和周边城镇的工厂，客户一般会派人到乌鲁木齐供应商的实体店里考察。新疆大多数企业计划性不强，即便是“特变电工”这样的企业也不例外。

经济建设周期

新疆由于气候原因，开工密集程度比较高，一般会集中在每年的3月～11月，最关键的时间在4月～8月之间，这是整机年度销售的关键时期，基本决定了全年的销售情况。

新疆业务如何开展

根据以上情况，建议新疆市场拓展时可以采取以下做法：

1、作为生产型企业在新疆的办事处，设有实物展示的形象店比较好，同时要留有部分库存，但需注意产品种类和型号搭配。

（1）如果有活塞机产品，最好店里放≤1立方/分钟的活塞机，同时有螺杆空压机的展示，店外可以展示移动机（新机组和租赁机组）。

（2）如果以销售螺杆空气压缩机为主，最好在店里设压缩空气系统集成展示系统，并配套合适的零件和整机库存。

有利因素：

展示压缩空气系统将为客户提供较之同行更加专业系统的解决方案，也便于销售人员向不太懂行的客户解释不同配置的科学意义实际是增加供方的销售额，客户则认为我们更专业；

这将基本上与新疆同行形成“差别化”销售；

整机库存，将增加新疆本地采购人员信任度，也为那些计划不明确企业和部分外商的采购提供便利；

配件库存，可以让客户放心将来服务的及时性，同时也可避免与内地之间的时间差造成的定单执行延迟问题。

总的来说，新疆办事处建设的目的是：

给客户提供不同的采购体验，增加客户信任度；

为品牌传播提供一个直观的形象宣传平台；

·服务便利；

·提高新老员工专业化水平，提供培训平台。

实际上以上都在为利润服务。

不利因素：

前期成本会相对较高，同时也需要专业的店面销售人才。但鉴于目前螺杆空气压缩机同质化程度比较高的实际情况，客户体验的'差异性就显得尤为重要。

2、新疆销售网络建设

建议仍然以乌鲁木齐为中心，在远离乌鲁木齐的非重点城市建立区域经销商。以直销为主，经销为辅。

3、办事处销售员工组织

初期，以销售为主。但要有两种销售：专业的直销和店面销售人员，店面销售1人即可。

4、根据新疆市场的具体情况，安排不同的工作

（1）新疆采购密集周期在4～8月之间，这个时间段是签单和跟单的全年关键期，但也要注意不同时间段，不同工作重心的偏向。

食品加工是个特殊行业，比如番茄加工业。新疆的番茄成熟期在7月份，这个时候加工厂必须开工，否则只能等来年了。一般内地到新疆的中小型食品加工企业，会和兵团合作，由兵团提供原料和土地，内地投资方提供厂房建设、生产设备、技术和资金等，也有独资的。由于新疆生产建设兵团的土地种植是统一安排，个人没有权力决定种植什么，与其它地方有很大差别。

所以，要根据产品属性，安排不同的跟单进程。销售人员要在建厂初期建立联系，经常注意工厂的建设进程，签单基本会在5月下旬到6月上旬之间。如果是3月跟进的，在3～5月上旬之间可以重点跟踪其他客户。棉纺行业也可以类推。

（2）在非采购期内，销售人员要和本地有影响力的大企业、设计院、不同客户行业专家（有时会碰到行业专家级客户，他们对自己所在行业信息非常了解，不仅会告诉你需求信息，还会向生意圈的朋友推荐你和你的产品）、外贸企业多联系，多收集下一年的投资建设信息。

（3）根据收集的情报，为下一年的工作做计划。有针对性地根据不同地区建设重点，建立自己的重点活动范围。

一是可以集中精力，跟几个重点定单；

二是新疆实在太大，可以减少不少不必要的销售活动经费。这就要求人员要分区域（有时可能会内部撞车，可需建立协调机制）。

（4）不同人做不同的市场，同时要加强团队的内部学习和共享。因为新疆的主要经济种类不复杂，但由于地区不同，不同的人会经常遇到相同的问题，如此一来内部共同学习就对提高团队的专业性有很大帮助。

（5）由于新疆市场和内地有较大不同，要在新疆市场扎根，就要稳步推进。可以采用“打一步，稳一步”的办法，即首先由业务人员在一地打开缺口，在不亏损的情况下，慢慢巩固后再向周边市场推进。

新疆的销售同行基本上都集中在乌鲁木齐，越远的地方同行涉及的越少，作为后来者，要形成反向进攻。乌鲁木齐周边的市场竞争非常激烈，“舍近求远”反而会获得意想不到的效果。如南疆地区以少数民族居多，汉人少，社会治安相对不是很好、生活便利性差、路途遥远，很多销售人员不愿意去。

除了上述原因，新疆本地同行规模基本都较小，财力跟不上，所以远距离的定单大多不认真对待。

其它事项

1、离心空气压缩机（仅指多轴离心空气压缩机）

新疆的离心空气压缩机市场，主要应用在钢铁、石化、能源领域。IR CENTAC、ATLAS COPCO、CAMERON、SAMSUNG等都有斩获。依然是以IR CENTAC、ATLAS COPCO、CAMERON为主。IHI、FSELLIOTT等因质量不错，虽然知名度在新疆不是很高，但由于价格优势，可能会在一些项目上存在优势，但这些项目客户采购什么品牌的产品常常不由价格决定。

2、展览会

新疆一年一度的“西部博览会（以前叫乌鲁木齐经贸洽谈会）”是最重要的品牌推广展会。其它的就是平时的一些小规模专业展会，大多是针对特定行业的。矿山采掘业和化工业，针对这两个行业的展会效果比较好些。

3、办事处

设立办事处的初期相当于在本地创业，开始会比较艰难。办事处的首要任务是不能亏损，要做到不亏损，除了业务人员要努力工作积极拓展，销售本公司的产品外，还要在拜访客户的时候，充分利用资源做些保养业务，特别是在非采购期内。不过这仅仅在初期有效，一旦做开市场，就基本没有必要了。

4、其它

新疆的销售同行大多在乌鲁木齐，而乌鲁木齐的同行基本在阿勒泰路和中亚机电城、碾子沟汽车站一带。基本上都采取的是店面销售模式，只有包括IR在内的少数同行在写字楼或者小区办公（仅指代理商或经销商）。

乌鲁木齐的空压机销售往往不只提供单一品牌的产品，或多或少地会提供相关的配套产品，如凿岩机。

新疆市场的移动机市场很不错，建议最好行成机组销售和租赁两条线。

研究报告 篇4

摘要

通过分析四川省成都市洛带古镇地震后旅游发展现状，指出了存在的问题，并提出：立足客家文化、整合优势资源、鼓励社区参与基础设施建设，充分调动当地居民的积极性以提高古镇的服务水平。

关键词

客家风情洛带古镇发展建议

一、该镇旅游发展现状

洛带古镇位于四川省成都市龙泉驿区北10公里处，坐落在龙泉山脉中段的二峨山麓。目前，该镇有2.3万人，其中90%以上是客家人。客家有着“宁卖祖宗田，不丢客家言”的祖训，所以，洛带客家人仍然讲着一口纯正的客家方言。这种方言是我国唐宋时的正宗官话，被称为“汉语的活化石”。本人就地震后古镇的旅游发展情况进行了调查。

（一）洛带古镇的交通

洛带古镇距成都市18公里，1.5―2个小时的车程(乘公共汽车)。成都到带洛可以先坐车到五桂桥公交站（天府广场坐4路车到)，然后去找219路公交车直到。车票为3元/人，中间要经过成都大学。 也可以在成都新南门车站坐车前去。自驾车从成都到洛带仅需半个多小时。 交通总体比较便利。

（二）洛带古镇的特色

1、客家风情

洛带是成都市东郊一座历史文化底蕴深厚的古镇，上千年的悠久历史和多种文化相互交融，留下众多民间传说、历史遗留、古老建筑。清初开始的客家移民西进运动又为其带来了丰富的客家文化。保存完好的有千年老街、明清民居、客家会馆建筑群和燃灯寺、金龙寺等众多历史古迹，一年一度的“水龙节”、“火龙节”更是几百年来客家人传承下来的特色民俗活动。镇内以“五馆一园”为代表的建筑或规模宏大，或雕刻精美，或构思独特，或质朴厚重，风格各异。

2、四大客家会馆、客家博物馆

洛带古镇区约一平方公里，老街呈“一街七巷子”的格局，密布着广东会馆、江西会馆、湖广会馆、川北会馆等四大会馆，一个客家公园、一个客家博物馆和众多民居。古镇沿街是典型的客家民居，基本上保留了清代的建筑风格。街道呈东西弯曲走向，长约1公里，街面宽8米，路面为青石板。有名的会馆有：广东会馆、江西会馆、湖广会馆、川北会馆、四川客家博物馆。

3、玩乐方式

客家婚俗、火龙、水龙表演

国庆节期间将可以欣赏到客家婚俗表演，具有汉民族婚俗“六礼”全过程，如哭嫁、亲迎、抬花轿、轿夫说四言八句、踩篾席等；客家火龙、水龙表演。洛带客家的火龙、水龙，其舞龙法保留了入川前地道的江西客家舞龙法，保存了较多的中国古代舞龙最原始的程序和古朴的仪式，也是客家文化中最具吸引力的一项活动；洛带镇著名的传统庙会之一城隍会等。

4、饮食文化

九斗碗、玉带糕、水酥肉

尝尝风味独特的客家菜――九斗碗、鸡肉菌全席、水酥肉、番薯系列、“酒米”玉麦馍馍、伤心粉、鸳鸯粉、玉带糕、天鹅蛋等。

5、古镇住宿

可以选择住在农家，也可以住在当地的宾馆、酒店，价格从几十元到百多元不等。

二、地震后洛带古镇旅游发展中存在的问题

（一）地震对洛带古镇的影响

由于离汶川地震的震中较远，所以洛带古镇建筑受地震影响不大，但是对游客的心理造成很大影响，由于近来报的余震等等消息，很多游客产生惧怕心理，所以导致古镇旅游人数较以前减少很多。

（二）游客消费水平低

洛带游客以中老年居多，重游率在中老年之间比较高，但总体消费水平低：游客主要是消费一些古镇的小吃，至于工艺品，很少有人愿意购买。加之当地物价较成都低或与之相等，难以吸引较多旅游商家前来投资。据当地经营商介绍，在20__年恳亲大会期间，即10月1日至10月14日，多数经营者是由当地政府从成都各地请来的，主要是一些工艺比较有特色的商家。政府通过免税的优惠政策鼓励商家实行自主经营，以此造势，扩大宣传面，增强影响力。由于旅游者消费能力比较弱，商家也以宣传自己的产品为主。这一方面固然与当地的旅游产品市场不完善、产品特色不鲜明有关；更主要的是，古镇距离成都市较近，手工艺品在数量、种类等方面均无法与成都相比。

（三）古镇的旅游容量较小

由于古镇主要是由一条街和七个巷子构成，旅游容量比较小，容易造成游客进得来、散不开的情形。古镇虽然有一定数量的饭馆、餐厅，但都比较小，而且卫生条件比较差。大量游客到来时，古镇不能满足消费者的需求。目前，古镇还主要是以销售小吃和手工艺品为主，游客在此处的活动还仅限于观光旅游。随着游客数量的增多，问题将愈发严重，而消费额却不会上升太多。

（四）绿化不足

洛带古镇内部和绿化不够，这影响了古镇清幽、雅致的风格，无形中降低了古镇的吸引力。除了在古镇走一遍外，旅游者没有别的地方可以去。这也是景区留不住游客，无法提高旅游者的消费水平的原因之一。

三、地震后洛带古镇旅游发展建议

旅游资源的根本价值在于对旅游市场的吸引力，即对旅游者的吸引力。而“就其价值的决定而言，一项旅游资源的价值大小取决于其本身固有的质量及其坐落地点这两个方面的结合情况”。笔者建议，洛带古镇从以下四个方面发展旅游：

（一）地震后政府的特殊措施

政府要树立良好的公众形象，坚决信心恢复震前经济水平。加大宣传力度（灾区景点，旅行社）。加大财政拨款力度，尽快恢复灾区经济。帮助旅游部门机构树立信心。

（二）尽力打造客家风情特色

洛带古镇的文化特色是其核心吸引力所在。洛带应以古镇居民的生活为根本立足点，在此基础上发展旅游业。与成都地区的其他古镇如邛崃的平乐古镇等相比，洛带古镇距离中心城市近，具有较好的区位优势。客家文化及保留下来的会馆等建筑遗迹对客源市场具有较大的吸引力。桃花节早就响遍成都，在全国也有一定的影响力。

（三）加强基础设施建设与人力资源培训，提高古镇的服务水平

首先，加强古镇基础设施建设以及古镇周围的绿化工作，使游客在近郊就能享受大自然之美，感受纯朴之风。其次，策划休闲旅游、农业旅游，包括设施设备、路线、娱乐方式等的设计策划以及准备丰富的游览内容，使旅游者能够体验到这里的'风情。再次，对当地的服务人员进行培训，以达到服务优质化。笔者建议古镇专门培训自己的讲解员，重点讲解客家文化及会馆知识。

（四）充分调动当地居民的积极性

社会交换理论认为：“发展旅游业的基本动力是为了满足当地居民在经济、社会及心理等方面的需要”。在发展旅游的过程中，政府避免不了要将经济作为激励手段，实行招商引资，促进旅游发展。但是若政府一味地招商引资，不顾当地居民的利益，致使旅游投资方、政府与当地居民之间的利益分配不公，则会引起当地居民的反对和消极对抗。政府应该制定恰当的招商引资及利益分配制度，协调自己与旅游经营商以及旅游经营商与当地居民的关系，建立良好的利益分配机制。一方面吸引更多其产品有别于成都的旅游商家到此经营，以提高对旅游者的吸引力，增加旅游者的消费能力；另一方面，充分调动当地居民的积极性，使当地居民不仅能够保持自己独特的生活习俗，又能积极参与当地旅游业的发展，通过旅游业的发展，使社会和经济双赢。其发展模式可以借鉴宏村和西递的做法。使洛带古镇的旅游收入得以提高。

研究报告 篇5

第一章对led照明行业的产业链进行界定，明确了研究范围，对整体市场研究结论进行汇总，表明led照明行业市场机遇与风险并存，无论市场营销还是投资，均要有明确的战略规划及市场定位，市场竞争激烈才有胜出的机会，提出中国led照明市场的发展趋势。

第二章提出led照明行业面临的政策、标准，表明宏观管理部门态度积极，不断完善行业发展，对企业形成良性引导发展的态势。

第三章分析了led照明行业市场需求规模及市场增长速度，表明行业处于良性发展态势，但增速仍受到较大的不确定性影响，同时预测了“十三五”行业需求及变化。区域市场分布差异较大，结构性明显，市场渠道相对集中，同时渠道在行业发展中作用较大，不同运营模式在产业链中差异较大，直接影响行业发展方向。

第四章分析了led照明行业技术、成本及价格，对比了主要技术，从而分析了成本构成各个部分，对各部分的成本构成列出饼状结构图，统计了主要技术市场份额，可以看出led照明技术分布情况有待优化。在技术与成本结构清晰后，根据行业的成本、定价机制影响因素分析了行业的价格情况，受外界因素影响较大。

第五章分析了led照明主要竞争对手的各自市场份额，进而分析了行业的集中度情况，对标杆企业的业务分析、市场结构及模式对比，通过表格对比发现，行业竞争同质化特点仍有待解决，差异化竞争代表了行业发展的方向。通过对行业标杆企业毛利率等盈利能力指标分析，可以看出行业毛利率波动较大，受影响因素较多。

第六章对led照明行业的投资及风险进行分析，主要从区域、省份的.投资需求、投资机会进行对比，找到投资机会，同时提示行业存在的系列风险。

【研究体系】

第一章 led照明行业概述

（本章通过对led照明行业的分类，特性等进行详细阐述，使本报告用户对led照明行业有一个整体的认识。通过对led照明产业链的描述，使读者对led照明行业有一个宏观的概念，为报告的分析提供基础）

第一节、led照明行业定义及产业链界定

第二节、报告摘要及结论汇总

第二章 中国led照明行业面临的宏观环境及政策环境

（本章梳理led照明市场所面临的产业政策、行业标准、技术政策等，并对发布的影响较深远的宏观及行业政策进行解读。此章能够帮助读者快速、全面地了解中国led照明市场的政策动向）

第一节、中国宏观环境对led照明行业影响分析

第二节、中国led照明行业管理体制

第三节、led照明产业政策、法律法规环境分析

第四节、led照明行业技术政策环境分析

第三章 中国led照明行业产业链分析及20xx年预测（包括led照明行业渠道、运营模式分析）

（主要涉及led照明行业市场供需分析、渠道分析、led照明行业运营模式分析）

第一节、led照明行业市场需求分析

1、led照明需求市场、潜在市场需求及20xx年需求预测

a）led照明行业需求市场规模

b）led照明行业需求结构分析（包括对led照明行业重点细分市场分析）

c）led照明行业潜在需求及市场饱和度分析

2、led照明行业增长速度、驱动因素分析及变化预测

3、led照明区域市场分析及预测（含重点省份区域）

a）华北地区

b）华东地区

c）华南地区

d）华中地区

e）东北地区

f）西部地区

第二节、led照明行业典型市场渠道分析

第三节、led照明行业运营模式分析

第四章 中国led照明行业技术、成本分析及价格机制分析、预测（成本分析、技术对比分析）

（本章对led照明行业不同技术类型进行比较，对主要技术市场占有份额进行统计分析，对技术发展趋势进行详细介绍，对成本进行分析，对价格机制进行分析预测）

第一节、led照明行业技术介绍

第二节、led照明行业技术路线成本构成、结构及份额分析（总结各技术路线的优缺点及成本）

1、技术路线及优劣对比分析

2、成本构成、结构、比例分析

3、led照明行业主要技术市场占有率统计分析及预测

第三节、led照明价格机制分析及20xx年预测

第五章 中国led照明行业竞争分析及对标分析（竞争分析及标杆企业对标分析）

（本章对led照明行业市场的竞争结构、标杆企业的战略进行分析，为报告用户找到适合的市场定位，为企业的进入、竞争及发展提供方向）

第一节、led照明行业市场占有率及行业集中度分析

第二节、标杆企业优劣势对比及核心竞争力分析（业务结构、区域市场、渠道、运营模式）

第三节、led照明行业盈利能力分析及标杆企业运营指标对比分析

第六章 中国led照明产业投资及风险分析

（本章通过对led照明投资需求市场的整体分析，以及对主要区域、省份的投资需求分析，为企业战略制定，投行机构的选择提供参考）

第一节、led照明行业投资分析（主要区域、省份的投资需求、投资机会分析）

第二节、led照明行业风险分析

【报告价值】

中国led照明市场行业研究报告报告是市场营销、市场竞争及开发新产品、战略规划、项目决策审批参考、申请IPO等融资、商业贷款及商业建议书编写、管理咨询以及新上项目等必备的参考资料。

【报告要点】

led照明行业市场容量及增长速度怎样？

中国led照明行业市场主要企业有哪些？市场份额是多少？行业集中度如何？

中国led照明行业市场盈利模式及盈利能力怎样？值得投资吗？

led照明行业产业链结构如何？led照明行业产业链发展的趋势如何？

led照明行业市场技术前景如何？

中国led照明行业行业有何机遇？投资策略有哪些？行业发展情况及市场前景如何？

【数据来源】

一手调研数据：

调研的主体包括：境内外政府机构、科研院所、行业协会商会、主要竞争企业、从业人员等。 官方数据：

国家部委、海外官方机构、统计局、海关、工商局、税务局及各机构相关科研所等。 协会类数据：

境内外协会及分会、会议发布及展会展览发布数据等。

全球环保研究网数据库：

文献数据库、行业统计数据库、上市公司数据库、非上市公司数据库、规模以上企业数据库、全球行业标杆企业数据库、产品产量数据库、产品价格数据库、进出口数据库等。

研究报告 篇6

热 点

世界经济总体保持复苏态势，但面临增长动力不足、需求不振、金融市场反复动荡、国际贸易和投资持续低迷等多重风险和挑战。在此宏观背景下，20xx年中国聚乙烯行业发展机遇与挑战并存，市场格局也在不断的发生着变化，出现新的行业热点。日趋成熟的`电商模式、期货金融工具的运用，企业经营模式的改变等等使得聚乙烯行业发展更加多样化。下游加工企业“淡季不淡、旺季不旺”的特点逐渐明显，使得聚乙烯产业链各方以需求为导向不断进行产品和操作模式的升级。

目 录

第一章研究方法及相关定义

1.1 方法论与定义

1.1.1 报告可信度及声明

1.1.2 数据解析及注释

1.2 定义与缩写

第二章 聚乙烯产品市场概述

第三章 20xx年中国聚乙烯产品供需平衡分析

第四章 聚乙烯供应格局分析

4.1 全球聚乙烯产能分布格局

4.1.1 20xx年世界聚乙烯产能及各区域产能分布

4.1.2 20xx年世界各类聚乙烯企业产能占比

4.2 中国聚乙烯产能及分布格局

4.2.1 20xx年中国聚乙烯产能及各区域产能分布

4.2.2 20xx年中国聚乙烯按照原料来源产能占比

4.2.3 20xx年中国聚乙烯按照企业类型产能占比

4.3 中国聚乙烯产量情况分析

4.3.1 20xx-20__年国内聚乙烯产量及开工率分析

4.3.2 20xx-20__年中国聚乙烯产量及开工率预测

4.3.3 20xx年世界聚乙烯产能及产量预测

4.4 国内外PE装置停车及扩能情况

4.4.1 20xx年国内聚乙烯装置停车检修情况

4.4.2 20xx年国内聚乙烯装置扩能情况

4.4.3 20xx年国际聚乙烯装置停车检修情况

4.4.4 20xx年国际聚乙烯装置扩能情况

4.4.5 20xx-20__年国内聚乙烯装置扩能计划

4.4.6 20xx-20__年国际聚乙烯装置扩能计划

4.5 20xx-20__年中国聚乙烯进口概况

4.5.1 20xx-20__年中国聚乙烯进口情况分析

4.5.2 聚乙烯进口来源国分析

4.5.3 聚乙烯进口海关分析

4.5.4 聚乙烯进口贸易形式分析

4.6 聚乙烯库存数据变化分析

4.6.1 20xx年生产企业库存数据分析

4.6.2 20xx年贸易商库存数据分析

4.6.3 20xx年港口库存数据分析

4.7 20xx年聚乙烯市场供应趋势展望

第五章 聚乙烯需求格局分析

5.1 全球聚乙烯需求结构分析

5.2 中国聚乙烯需求结构分析

5.3 聚乙烯下游行业发展状况

5.3.1 20xx年国内塑料制品行业发展现状

5.3.2 20xx年国内LLDPE及LDPE下游典型制品行业运行分析

5.3.3 20xx年国内HDPE下游主要制品行业生产运行分析

5.4 20xx年中国聚乙烯出口情况分析

5.4.1 出口市场回顾

5.4.2 出口地分析

5.4.3 出口市场展望

5.5 20xx年聚乙烯市场需求趋势展望

第六章 20xx年聚乙烯产品价格走势分析

6.1 聚乙烯国内市场分析

6.1.1 20xx年国内聚乙烯市场走势分析

6.1.2 20xx年原油市场与国内聚乙烯现货价格联动性分析

6.1.3 20xx年乙烯市场与国内聚乙烯现货价格联动性分析

6.1.4 20xx年聚乙烯内外盘价差分析

6.2 聚乙烯外盘市场分析

6.2.1 20xx年亚洲聚乙烯市场走势分析

6.2.2 20xx年欧美聚乙烯市场走势分析

6.3 中国聚乙烯期货市场分析

第七章 20xx年价格预测及影响价格驱动要素分析

7.1 20xx年聚乙烯市场价格走势预测

7.2 宏观经济与行业政策的解读与影响

7.3 未来聚乙烯供需平衡格局预测

7.4 生产企业产品结构发展及影响

7.5 中国聚乙烯生产企业利润趋势与导向

7.5.1 油制聚乙烯利润分析

7.5.2 煤制聚乙烯利润分析

7.6 上游原料走势预测

7.6.1 原油市场波动与影响

7.6.2 乙烯市场波动与影响

7.6.3 煤炭市场波动与影响

7.7 替代品市场竞争分析

7.7.1 进口料竞争力分析

7.7.2 茂金属产品市场分析

7.7.3 聚乙烯与再生聚乙烯竞争力分析

研究报告 篇7

[教学目标]

1、认识10个生字，积累5个词语。模仿“左（挑）右（选）”的形式，把词语补充完整。描写6个生字。

2、默读课文。比较句子，体会句子：“蓝鲸一天要吃4吨虾，它的心脏像辆小汽车那么大，舌头上可以同时站50—60人。”仿句进行练习说话。

3、有感情地朗读课文。

4、初步了解什么是研究报告，怎样制作研究报告，激发学生乐于探究的精神。

[教学过程]

一、导入课文

1、谈话：人们对一种现象或者一种事物，经过认真地观察、调查等写出的文章，叫——研究报告。

板书：研究报告

2、今天我们学的研究报告是丁丁小朋友写的。他对什么进行了研究，研究报告又是怎样的呢？我们一起来学习。

3、出示课题，齐读课题。

二、初读课文

1、丁丁制作出这份研究报告，可真不容易啊！那他研究什么？制作的研究报告上有些什么呢？

2、学生自学、交流，完成填空：

丁丁制作了研究报告，他主要是研究海底世界，他制作的研究报告由内容组成的。

3、结合交流讨论，学习：“世”、“界”、“份”

媒体演示：

（1）世——书空

（2）比一比组词：

份粉芬

三、研读课文

1、丁丁作研究报告首先是确定研究对象。齐读第1-3小节。

2、确定了研究对象，他又是做的呢？自由读课文第4、5小节。

根据回答，出示：寻找资料：图书馆、书店

认真阅读

在电脑上写、画

3、结合交流，学习“左、选、族、资、料”

媒体演示：

（1）把词语补充完整

例：左（挑）右（选）

左右

（2）“族”是左右结构的字，它在田字格里的位置要注意，媒体演示。

4、丁丁制作的研究报告内容有些什么呢？自由读读第6小节。

（1）媒体出示蓝鲸图片

（2）比较句子

媒体出示句子：

蓝鲸一天要吃很多虾，它的`心脏很大，舌头也很大。

蓝鲸一天要吃4吨虾，它的心脏像辆小汽车那么大，舌头上可以同时站50—60人。

指名读，说说读了这两句，哪一句让你更了解蓝鲸？为什么？

5、有感情地朗读4、5、6节。

重点指导读第6节，抓住关键的数据，来体会蓝鲸大的特点。

6、丁丁的研究报告完成了，完成的又是那么出色，难怪他要自豪地对妈妈说（师引读第7节）

四、复习巩固

1、复习字词：蓝鲸是我们的好朋友，老师今天还带来了许多人类的朋友，你想认识它们吗？

媒体出示：世界、资料、左挑右选、家族、兴奋、醒目、巨无霸、自豪

2、朗读全文。

五、拓展作业

1、抄写词语

报告、世界、一份、资料、左挑右选

2、小朋友，课文学完了，你们想不想也学着丁丁的样，写一篇有关动物的研究报告呢？请自己动手，查寻需要的资料，也来画一画，写一写，好吗？

研究报告 篇8

一、 问题的提出

据调查我国现有盲人500多万，低视患者近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。我们班有多少名近视的同学？那些近视的同学们又为什么近视了？近视该如何预防？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我们小组对本班近视情况做出了调查，并对其作出了分析。

二.调查方法：

1.自己观察、记录。

2.调查、访问。

3.从书籍报刊中摘录。

4. 利用网络搜索。

三、调查情况和资料整理：

1. 我们班目前已有2人近视，约占全班人数的4.2%，其根本原因就是平时不注意爱护眼睛，没有对预防近视引起重视。

2. 近视成因较多，其因素主要有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是不注意保护眼睛，读、写姿势不正确，光线不适宜，睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的蛋白质。

3. 近视眼也称短视眼，因为这种眼只能看近不能看远。这种眼在休息时，从无限远处来的平行光，经过眼的屈光系折光之后，在视网膜之集合成焦点，在视网膜上则结成不清楚的象。远视力明显降低，但近视力尚正常。

四、结论

（一）近视的主要原因：

1、看电视、电脑距离太近，时间太长；

2、所看电视的画面浓度太深；

3、读写姿势不正确 ；

4、在光线太强或太弱的阳光下读书学习；

5、长时间的坐在电脑、电视前；

6、不合理饮食；

7、在车厢等动荡的场所里看书；

8、不认真做眼保健操，没有保护眼睛的意识；

9、遗传因素。

（二）预防近视的方法有：

1、看书时坐姿要端正，光线要充足。读写要做到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。

2、每天坚持做两次眼保健操。

3、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

4、合理饮食，注意营养。

5、改善学习环境：定期要检查学习环境的采光、照明是否充足，并采取相应的措施。

6、定期检查视力。

7、看电视半到一小时以后至少休息5-10分钟，不要躺着看电视等。

大家无论在哪里，都一定要谨记保护视力，爱护眼睛，因为“眼睛是心灵之窗”，失去了眼睛，就无法看到多姿多彩的世界了。让美丽的眼睛陪伴我们一生！

研究报告 篇9

一、目标任务评价

优点：

1、能够从教师和学生两个方面设立目标任务，设计比较全面。

2、第2条设计的比较好，能够让全体参与教师明确本次研究的整体程序，做到心中有数。

缺点：

1、条目标任务不明确，目标过大不易。落实教学目标一句话就概括了。而英语课例至少提出了两方面的目标，一个是运用各种方法提高知识水平，二是提高能力，尤其是阅读能力。如果在加上价值情感目标，就完整的提出提高学生素养的目标任务。

2、关注学生基础及生成的目标较少。

二、研究问题评价

缺点：“研究问题”内容的设立应该与“目标任务”充分结合，“研究问题”的`产生应该源自于“目标任务”的设立。脱离了“目标任务”的“研究问题”大失意义。

正确使用科学仪器和小组合作都是能力的提高，对于科学素养提高还是以偏概全。应该改为：掌握相关知识，并能正确使用科学仪器，针对发生的实验错误或事故能及时处理，并在小组合作中享受快乐。

三、说明事项

优点：说明事项充分体现了“再提高”的要求

缺点：内容不够细致，对于本课研究过程中有可能出现的问题没有提及，关注点有所偏移。

研究报告 篇10

一、问题的提出：

我们班有好几个同学姓陈。他们常开玩笑说：“我们五百年前是一家。”有一次听老师说，姓氏是一种文化，很值得研究。于是，我们几个姓陈的同学对陈姓的历史和现状作了一次调查。

二、 调查方法：

1、 查阅有关中华姓氏的书籍，阅读报刊，上网浏览，了解陈姓的来源和陈姓历史名人。

2、 走访有关部门，了解陈姓人口和分布情况。

3、 通过多种途径，搜集陈姓的名人故事。

三、 调查情况和资料整理：

信息渠道

涉及的方面

具体的内容

书籍、报刊

陈姓来源

陈姓最早出自妫姓，是舜帝的后裔。据《通志氏族略》记载：周武王灭商朝纣王以后，建立周朝以后，找到舜的后人「陈胡公妫满」，封他在陈（今河南省淮阳县）这个地方，建立了「陈国」。胡公满传至10世孙妫完，陈国内乱，陈厉公的儿子妫完怕株连自己，出奔到齐国，以故国为氏，称陈氏。

书籍、报刊

教科书

历史上的陈姓名人

春秋时有孔子弟子之一陈元。秦末农民起义领袖陈胜。汉朝初年的陈平曾辅佐刘邦。汉末有“建安七子”之一的大文学家陈琳。西汉后期的陈汤。王莽统治时期的`陈遵，被封为嘉威侯。三国时有陈登，曾与父合谋离间吕布与袁术。晋朝陈寿的《三国志》是《二十四史》中最受欢迎的史书之一。南北朝时期则有名将陈庆之、陈伯之等，而这一时期最著名的陈姓人就是南朝陈的建立者陈霸先了。

上网

陈姓人口数量

陈姓是人口列全国第五位的大姓，约占全国汉族人口4.53%

访问

陈姓族谱

在湖南韶山，保存着有一米多厚的陈氏族谱，足足50卷之长。

四、 结论：

陈姓在我国众多的姓氏中，若按人口来说，是中国的第五大姓。陈姓最早出自妫姓，是舜帝的后裔。周武王建立周朝以后，找到舜的后人胡公满，封他在陈这个地方，建立陈国。到了陈闵公的时候，陈国被楚灭掉了，亡国后的陈国子孙便以原国名为姓氏，于是有了陈姓。 陈姓除了源于国名，还有从其他姓氏改名而来的，其中有一支是由少数民族改姓而成的。据《魏书》记载，北魏时期鲜卑贵族侯莫陈氏随北魏孝文帝迁都洛阳后，将侯莫陈改为单姓陈。经过数千年的繁衍生息，陈，被后来，他的孙子陈世达做了长城(今浙江长兴)县令，于是陈姓人又迁居到了浙江。陈姓人已遍及中华大地，形成了以颍川、汝南、下邳、广陵、东海等地为中心的陈氏家族。陈姓由发源地向南迁移，始于西晋太尉陈伯，他举家南迁到今江苏丹阳县霸先建立南朝陈，使陈氏家族显赫一时，遍布长江和粤江之间的广大地区。唐高宗时候，陈姓人进入福建和广东等地。五代十国以后，中原地区长期战乱，又有大批陈姓人南迁，甚至向海外发展，从而进一步壮大了江南陈姓人的队伍。

今日，陈姓已成为中国大陆第五大姓。 纵览古今，陈姓人在其家族史上留下了辉煌的一笔!

春秋时有孔子弟子之一陈元。秦末农民起义领袖陈胜，开创了中国历史上农民起义的先河。汉朝初年的陈平曾辅佐刘邦，汉末有“建安七子”之一的大文学家陈琳。西汉后期的陈汤曾多次出击匈奴。王莽统治时期的陈遵，权重一时，被封为嘉威侯。三国时有陈登，曾与父合谋离间吕布与袁术。晋朝陈寿的《三国志》是《二十四史》中最受欢迎的史书之一。南北朝时期则有名将陈庆之、陈伯之等，而这一时期最著名的陈姓人就是南朝陈的建立者陈霸先了。

陈姓是中国百家姓排名第五的姓氏。据统计，陈姓人口数量超过8000万。在湖南韶山，还保存着有一米多厚的陈氏族谱，足足50卷之长。

研究报告 篇11

大学生消费是社会消费的重要组成部分。在现代社会消费观念、生活方式和时尚的影响下，他们的消费心理和行为往往相互影响，形成独特的群体消费心理特征。本文试图分析当代大学生的消费行为和心理，并提出相应的消费教育，使大学生形成科学的消费观。

随着社会经济的深入发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻的变化，他们的消费心理和消费行为也比以前发生了根本性的变化。他们已经成为引导消费趋势的重要力量。因此，关注大学生的消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为取向，实施相应的消费教育尤为重要。

当代大学生的消费行为：

抑制不住的情感消费

大学生是一个特殊的消费群体，他们的消费行为反映出追求新潮流、新时尚、新品味的特点，而与其他群体相比，他们有更多的情感因素。因为他们不仅希望商品在实用性上能满足人们的需求，而且希望商品能让人在使用和观看中享受到精神和心理上的满足。一般来说，大学生更愿意购买能最大程度满足自己情感需求的商品，消费行为更注重感官满足。其次，大学生的自主性和独立性逐渐增强，依恋和从众心理在减少。

在这种心理的影响下，大学生的情感和直觉在购买商品的过程中起着非常重要的作用。当情感和理性相互碰撞时，倾向于专注于情感，倾向于感性。只要某种商品满足了个人的需求和兴趣，引起了积极的情绪，就会形成对商品的偏好和追求；反而会产生一种消极矛盾的情绪，对商品的厌恶和排斥。

做不真诚的形象消费

现在的学生，已经不是对窗户充耳不闻，只读圣贤的儒生了。他们追求新奇，需求多样，引领消费时尚；他们活泼、感性、自发，却又忍不住冲动消费。在物质生活和精神生活丰富多彩的时代，今天，他们在表达自己、展示个性的时候，比以往任何时候任何其他群体都更加关注和在意自己的外表和形象。

此外，我们也应该看到，人力资源过剩，就业压力越来越大，也是大学生重视形象消费的原因之一。在没有相关法律法规的情况下，一些用人单位和企业采取了年龄歧视和外貌歧视的就业政策。

比如很多公司、单位的招聘广告，都是公开宣布不招35岁以上的应聘者，有的身高外貌要求严格，超出了岗位所要求的限制。所以，为了延缓衰老，掩盖形象短板，增加形象魅力，身处象牙塔，即将走出象牙塔的大学生，不得不重视形象消费。

需求失控和消费行为的心理原因

现在的大学生大多在20岁左右，很多都是独生子女。他们从小生活在舒适的环境和条件下，心理紧张，承受能力差。外界的变化会对他们的心理产生更大的影响。大学生消费也是在一定的心理因素下进行的。

大学生正处于青春时期，现阶段的消费心理有其自身的心理发展特点和规律。他们在青年时期，随着身体的发育，抽象思维能力、记忆能力、感知能力、对环境的理解和适应能力都有了很大的发展，性格也基本形成。

适应这些心理发展条件，青年大学生的消费心理也是独特的:因为知识面广，在消费中追求知识；因为对新事物的热情，他们会在消费上追求时尚和潮流，强调美观大方；因为性格比较强势，他们消费的时候会有情绪化的举动，会瞬间购买。冲动购买往往比计划购买多；因为他们的创造力，他们也会注重自己的个性，寻求与众不同。

大学生虽然经济不独立，但有独立购买力，购物时意志力差。只要他们口袋里有钱，他们就迫不及待地想买他们喜欢的东西。这些特征体现在消费者心理和购买行为上，即:

1.追求新奇。大学生没有成年人的工作、社会、家庭的沉重压力，能够真正放开枷锁，随意做一些消费，去追求自己喜欢的东西，而新奇的产品最能吸引他们的注意力，有的学生已经到了不想要或者不买奇货的地步，甚至到了追求奇货的阶段。

2.强调美感。也就是说，商品的审美价值要与自己的审美观点一致。

3.追求时尚。随着生理和心理的逐渐成熟，大学生开始追求成年人的社交游戏，而时尚活动是最接近的生活方式。时尚本身更能吸引别人的注意力，正好符合大学生想要吸引别人注意力的心理特点。因此，追求时尚不仅是不同类型社会成员的消费特征，也符合大学生的心理需求。

个性与文明建立科学的消费观

在大学生消费问题上，我们不能再像以前那样用简单的对错作为评价标准，也不能用老式的教育方式来约束大学生的个人消费。我们应该关注大学生的消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为取向，实施相应的消费教育，让大学生自觉自愿地实现科学适度的消费。

第一，发展个人消费

就像世界上没有完全相同的两片叶子，世界上也没有完全相同的两个人。由于性格不同，不同的消费者在现实生活中有不同的消费行为。更何况是大学生，正处于彰显个性的.时期。在购买力的前提下，要发展其个人消费。

第二，消除不良消费

消费追求的内心满足是没有止境的。大学生在消费过程中，倾向于从感受和情绪出发，情绪可以是他们消费的原因。他们往往有消费的冲动，却缺乏消费的理性。他们有消费的随机性，但缺乏消费的计算。因此，我们应该在大学生中倡导文明行为，加强自我修养，抵制异常消费，消除不良消费。

第三，提倡适度消费

适度消费是指在保证大学生自然生理需求、不超出家庭经济承受能力的前提下进行的消费。现在大部分大学生都是独生子女。父母从小就把孩子当作家庭生活中重要的照顾对象，基本实行满足孩子消费供给的政策。对于远离父母独立生活的人来说，基本没有理财经验。

这导致一些学生追求高消费，盲目追求档次和品牌，有攀比心理，从而形成不健康的消费模式。甚至有些学生无法理解家庭的困难，以各种借口欺骗家人给自己不必要的消费寄钱。这些不良现象与家长对孩子的纵容纵容密切相关，使学生养成乱花钱的毛病。因此，提倡适度消费，必须教育大学生了解自己的国情、学校条件和家庭条件。学校和家长都要对学生消费进行科学引导，使大学生消费步入健康轨道。

第四，倡导消费文明

消费文明强调健康的精神文化，反对不健康或有害的精神文化消费；强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。通过倡导消费文明，培养大学生的情操，增加他们的知识和技能。因此，通过倡导消费文明，大学生可以建立科学的消费价值观，发现什么是正常、适度、健康的消费；什么是有害身心健康的不良消费，从而正确评价和选择自己的消费行为。

从表面上看，消费是一种个体行为，但从更深的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费爱好、消费行为是社会精神文明的体现。因此，应在大学校园内形成良好的消费观念，帮助大学生树立科学正确的适应时代潮流的消费观。

研究报告 篇12

一、问题提出

在很多广告中都会使用成语，经常会把成语中的个别字换成和商品特征相关的同音“字”。那么，修改成语的广告有哪些呢？商家为什么要修改成语？在广告中使用修改后的成语是好还是坏呢？

二、研究方法

1、查阅网上的文献和书报。

2、网上查找资料。

3、询问身边的人。

三、资料整理

1.在查找的资料中，最早在几十年前，上海梁新记牙刷店有幅广告画，画上有一个人拿着钳子拔牙刷上的毛，广告画上写着着：“一毛不拔”。这个牙刷广告利用“一毛不拔”这个成语很好的表现了牙刷毛结实不掉的优点，也很容易让人记住。还有比如“有口皆杯”（酒类广告）、“洗出望外”（洗衣广告）、“默默无蚊”（杀蚊剂广告）“一夫当关”（双鱼牌挂锁）之类的成语谐音广告。在网上查到，有一个网友拍摄一张沙坪坝区某茶楼的招牌，招牌上的名字叫“茶言观舍”，这个修改来自于了成语“察言观色”。

2.在查找的资料中，很多作者分析了商家为什么采用修改成语的这种方式。主要观点有：

第一，商家运用成语同音字作为广告语，主要目的在于吸引顾客，顾客通过那些耳熟能详的成语就能联想到自己的商品，当有需求时就会想起该商品。

第二，我们国家的成语有很大一部分来源于历史典故，还有古代谚语、歇后语，成语对事物和活动的表现力极强，比一般词语有更强的表现力，具有鲜明、生动、形象的特点，方便记忆，朗朗上口，也符合广告用语的要求。

3.对于修改成语是好是坏，不同的人看法也不同。广告中频频出现的这类谐音成语，有报纸报道了这样一个采访，渝中区某小学语文教师陈老师认为，这种成语实质上是伪成语，对语文教育产生危害。有一天，她上课时曾讲到“随心所欲”这个成语，竟有同学举手纠正：“老师，你写错了。随心所欲的'‘欲’错了！”他的理由是：电视上浴缸广告中说的是“随心所浴”。显然这个广告中对成语的修改教给了孩子错别字，起到了不好的作用。

但是，也有人认为广告中那些使用恰当，修改合理，语言优美的广告语可以起到让人赏心悦目的作用。同时也宣传了我国历史悠久的成语文化，让人们通过广告学习了更多的成语，提高了语文水平。

四、研究结论

1.如今广告在我们的生活中随处可见，特别是广告语都具有让人过目不忘的特点，对于孩子或者那些并不懂得成语正确书写的人来说，大家默认广告用语是规范的，自然也就学会了成语中的“错别字”。因此，建议广告用语不能随意篡改成语中的字，不要使用错别字。

2.避免负面作用要做到广告语使用规范，比如避免用语中出现“极品、神奇、之最”等等最高级用语，因为这种文字的使用往往名不副实。更有那些广告用语纯属欺骗、误导人们，在语言上制造“陷阱”，使人们产生错误的认识并做出错误行为，这显然也不可取。

3.那些商品特点和成语含义基本一致，对成语使用的很合适的广告应该进一步鼓励。这些广告不仅能让人们很好的记住商品，还能让更多的人学好成语。

研究报告 篇13

历时接近2个月的见习日常生活，我获得了许多。在这期间，我根据梳理和调研，也发觉了现在在音乐课程中普遍现象的一些难题。

一、教材专业知识难懂，得用对方式

造成学员兴趣爱好。如今的中学歌曲教材的撰写很认真细致，专业知识量也很丰富多彩，不可置否教材很合适学员用。可是，我所属的是一个小县城，在音乐欣赏课的资金投入上，不大可能有很多，对音乐欣赏课的高度重视水平，很有可能也没法与市区对比。因此歌曲教材对她们而言，取得手时，很有可能特别喜爱，翻阅完后，会有一种失落感，由于很多东西都不明白，书本上的照片也没法解释心里的疑虑。这就代表着，讲课教师要把握住小孩的心理状态，对症治疗，在备课教案时，融合书本上的专业知识，一定要就其重难点和偏点，在视觉效果和感观上给孩子一个非常好的知识层面，那样小孩毫无疑问会对你的课造成深厚的兴趣爱好。由于十几岁的小孩，这一年龄层，好奇心心理状态很严重，大家把握住这一点来让她们吸取大量的专业知识，那样才无愧于自身上的每一节课。

二、要融合一些教学方式来与学员互动交流。

在讲课全过程中，我发现了如今的小孩和大家之前或是一样，授课的情况下光“动口”，彻底沒有肢体动作和互动交流。在语文课，数学课等艺术生文化课中，的确也只有那样。因此我觉得，做为音乐老师，不论是让小孩逻辑思维宽阔也罢，换句话说是让小孩把焦虑不安的情绪释放压力也罢，适度的互动交流和肢体动作，在音乐欣赏课中是很必须的。

例如，在学习培训一首新的音乐时，老师能够不必采用你一句我一句的方法，只是改成用歌曲歌词想象力，来让小孩演出每段歌曲歌词的含意，随后边唱边动，我觉得那样的话，不但学习培训起來更快，并且实际效果更强。

实际上我认为，假如把歌唱或是听歌当做是固定不动的专业知识用于死记硬背的得话，那音乐欣赏课自身的存有实际意义就没了。

三、音乐老师要学好挖掘身旁的事情来协助课堂教学。

在我之前念书的情况下，我的相册教师很“讨人喜欢”，她老实巴交说，“学生们，今日大家沒有书本上写的这种游戏道具，因此大家就看完这歌，随后听听歌，好么?”她常说的这些游戏道具，便是三角铁啊，小锣啊这些小乐器，实际上如今我要来感觉很无奈。由于或是有很多老师那样的，在这儿也没有埋怨的意思，仅仅感觉，大家的方法能够变动一下。由于大家所要做到的课堂教学目地，并不是一定要这些小乐器才可以进行的，我们可以找一个树技，用敲桌替代，还可以立即拍手掌心替代。我明白那样的音质很有可能达不上实际效果，可是最少小孩体会到那一个节奏感是如何的，我们可以根据随意一切物件的敲打来告知小朋友们，那样是一个如何的节奏感，它的音乐会有如何的觉得。实际上那样也很好的.能让小孩开阔眼界，在日常生活中发现音乐，音乐是无所不在的。

四、音乐课堂要由浅入深，不可以求满，求大。

上边的三点，我都是在说要互动交流，不可以墨守陈规这些一些难题。可是，大家更要重视的难题是，老师在惦记着互动交流的另外，一节课一定只有有一到2个侧重点，假如一节课中，既让学生们边唱边跳，又要想融合节奏感编姿势，还需要角色扮演游戏，或是是让小朋友们不断的唱，你唱她们唱，随后跟随录音机唱，随后你再唱，那样的一节课出来，可能小孩舒服，老师也会累到开始怀疑人生。而且还达不上预估的实际效果。这类太满了的课堂教学构造，沒有给学员认知歌曲、实践活动歌曲、提升歌曲鉴赏能力的塑造，促使学员的歌曲工作能力不可以合理地获得提升，实际上也是一种事半功倍、高效率不高的添充式课堂教学罢了。不管一切课堂教学工作中全是那样，往往要求学时，是让老师有一个好的整体规划，一节课都需要丰富，但并不是满。

课堂教学是一门难懂的大学问，从古至今就会有教无定法之说。课堂教学的方式也各有不同、各种各样，可是，不管课堂教学的方式如何设计方案，其最后的目地一直为课堂教学的內容来服务项目的。一切一堂音乐欣赏课的设计方案，都是有是为了更好地要塑造学员把握一定的歌曲专业技能和提升学员的鉴赏能力。在中国学唱歌教学中，老师设计方案教学形式的每日任务不仅是为了更好地让学员学好，只是要让学员把握怎样学、如何学，那样就规定老师要教會学员学习音乐的方式另外也规定老师在教学形式的设计方案中，一定要提升能真真正正塑造学员歌曲工作能力的教学过程的设计方案，而不是以方式而方式，从而深陷方式上的错误观念中。

实际上，伴随着大家生活水平的提升，和八零后父母日益变成核心，针对小孩在造型艺术层面的文化教育近些年或是很有改进提升的，小孩思索的灵便和视线的宽阔，根据音乐欣赏课的学习培训能有非常大的提升，另外知识层面也会开阔起來。

而作为将要音乐专业的大家，假如未来能成为教育工作者，一定要用自身的双眼去观查学员，用自身的整体实力去正确引导学员，从教学环节中持续提高自己的工作能力，给学员以自信心，在我们的日常生活中合学习中，仅有音乐才能与一切事儿都互通，我们要用自身较大的勤奋去给演讲台下的小朋友们造就更蓝的天。