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《关于我的语文老师作文范文》

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语文老师,您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!今天小编在这给大家整理了我的语文老师作文大全,接下来随着小编一起来看看吧!

我的语文老师作文

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瞧,这位身穿黑华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动  、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默,引人入胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一点写作的“奥秘”。

“叮铃铃”,上课的铃声响了,这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说:“同学们,今天我特别高兴,你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴  ,摇摇头。陈老师接着说:“今天早上,我到贸易市场,一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不高兴吗?”

同学们哄的一声笑了,张瑾笑得连腰也直不起来了。我想:陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说:“真的,我从来不说假话,不信,我读给你们听。”说着,他拿起一本作文本大声  念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡,爸爸只付了一元钱,买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟,陈老师在批评有的同学写作文不顾事实,胡编乱造。陈老师说:“不管  你的描写多么生动,词语多么丰富,不真实的文章是没有意义的,就不是好作文。”我想,我也常犯这种毛病,如以前写秋游时,总写“春光明媚,百花争艳……”  打这以后,同学们写作文时,总要 细心琢磨,深入了解,遇到不明白的问题,便问老师、家长或者查阅资料,类似的错误就大大减少了。

又是一堂作文课。今天,一向和蔼可亲的陈老师,忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门,转过身来笑眯眯地说:“同学们,大家不要紧张,现在我要  考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗?”“熟悉!”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家:“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服?脚上穿的是皮鞋,布鞋,还是跑鞋?”这一问,大  家都怔住了,谁也不吭声。过了一会儿,陈老师叫陈俊走进教室,我们这才打量起来:  他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子,脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说:“这就叫仔细观察  。”接着又讲了几个仔细观察的小故事,然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草,从它们的颜色到形状,生活习性及生活规律,都进行深入的观察,有的还翻查有  关参考书。这次作文,大家都写得较好。通过这件事,我们懂得:要仔细观察,才能写出好作文。

陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说,我们有这样一位优秀的语文教师,能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?

我的语文老师作文

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在一次阅读课上,我读了《我的一位国文老师》,这让我不禁想起了我的第一位语文老师。

当我还是个懵懂的小孩时,怀着兴奋而又恐惧的心情在某一天的早上踏入学校的大门,映入我眼帘的第一个人是一位中年妇女。她的脸并不十分好看,但却给我一种靠得住的感觉。圆圆的脸上镶嵌着一双猫眼宝石般熠熠生辉的眼睛,再配上一张总是像弯月牙一样微笑的嘴,感觉十分可笑。满脸的皱纹却掩盖不住如孩童般顽皮的天真。后来我才知道,她就是我的第一位语文老师。

这位老师姓高,果然是名副其实的高。一米七五的个头,都快五十岁了,背还是挺得特别直,像一棵笔挺的白杨。对于这样的老师,我们这些一年级的小鬼自然敬畏有加,但让我们没有想到,她的性格竟然十分随和。

在二年级的开学典礼前,我们几个班里的“捣蛋鬼”正在谋划着如何策划“政变”,眼尖的我看到了高老师正在踽踽独行,于是脱口而出:“高大帅驾临了!”不料这句话竟成了几个哥们的话题。最后,我们做出了一个决定:向“大帅”致敬!于是我们戴着棒球帽,排成一队,拦在老师面前,一齐揪下帽子,九十度鞠躬说:“向高大帅致敬!高大帅万岁!”我们满以为高老师会暴跳如雷,可没想到,她竟笑得跌了过去!

可高老师也有严厉的一面。有一次在课上,我们又像上次一样站起,齐声说:“向高大帅致敬!”这一次高老师没有笑,而是看着我们,那目光中包含着许多东西,有失望,有惊异,也有难以言说的责备……

下课后,高老师对我们语重心长地说:“下课时,不管你们怎么玩,我们都是朋友,上课时,你必须尊重我,因为我始终是你们的老师。”

这就是我的第一位语文老师,她教会了我在何种场合下应做何种事。感谢你,高老师!

我的语文老师作文

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从我们刚来学校的那时起,我们的语文老师换了又换。从夏天的热浪里来,从冬天的寒冷里去,从秋天的木棉花里进,从春天的柳树枝里走。

初到学校,一切崭新,那位年老的语文老师就从高中来到我们初中教书。他只教我们这一个班。他很有才华,非常有文学蕴涵,是一位学富五车的老师。可惜他到了  我们班,因为他讲课无聊,所以语文课变得索然无味。坐在最后的我可以明显感觉到前面是一片倒下,但没有办法,我还是匆匆埋头记下笔记。于是就有家长投诉  了,那戴着玻璃瓶一般眼镜的老师确实不错,只因为缺乏了幽默感而不受学生喜欢。他教了我们一年,我记得在这短短的一年里他教了很多,我却不知学了多少。

初二的时候,语文老师就换了,同样年老,同样是高中下来的男老师。这时候,同学们开始怀念那以前的语文老师了,开始觉得其实他教得不错的,为什么我们要不满呢。我们就称呼那以前的语文老师叫“爸爸”,而且是慈爱和睦的爸爸。

换了的语文老师才没有教三天就被调走了,说是高中教师急缺,于是就没有留下过多的什么印象,记得是戴了不算太深的眼镜的。

又来了一个代课老师。年纪也比较大,不戴眼镜,高大帅气。

那个学期,是全班同学学习语文最为积极的学期。上课没有一个人打磕睡,所有的人在老师有力的黑板字下记录笔记。他的课堂很安静也很活跃,那些被他刚劲的粉  笔字下的黑板还浅浅留有他存在的印记。那段日子,不短,但是难忘。我还依旧记得学期末的最后一堂课,他握着话筒,台下一片寂静,有人开始趴了下来,遮住自  己的眼睛。他说再见的时候天空却还是那么得晴朗。其实以后还可以见到,只是不是我们的语文老师了。

木棉花开,她就来了。那个女的语文老师。她的到来引起了风涌云动,上课的时候我们更加不用心,我只好尽力去辨别那来自讲台上微弱的声音。我讲过她的,不止  一次,其实我总认为,她是我们的姐姐,姐姐。她后来还是调走了,因为她是实习生,去了其他的学校,有时候会想到她,淡淡地想到。

教师节就要到了,那些我的语文老师们不知道有没有收到什么祝福,我想在盛典的序幕里道声好,因为他们是我的语文老师们。

我的语文老师作文

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“认真只能把事情做对,但不一定能把事情最好。”早忘了这句话是谁说的,但话却记在心里。

从小受的教育就是“认真”二字。母亲对我的要求是不容许任何点滴错误的发生,否则便高声训斥,深怕全村人听不到。于是,无论做什么事儿,都不敢落后,不是为荣誉,而是为不被母亲骂。当时就  认为:假如母亲是我的语文老师,我一定不喜欢她。

一年级时深受语文老师的喜爱,只因勤学好问。二年级时换了老师,一位刚从部队转业的“兵”,他的教学我不习惯。某一次上台前默字,自认为不会默,便动了一个歪脑——装病。老师便让我自己回  家,就在我溜达了一圈之后,趁放学的时间回家了。后来想想挺对不住老师的,老师和我父亲都知道这件事,但他们从没在我面前再提过。他们的宽容让我为撒的谎而自责。以后的学习中不再敢对这位  语文老师有丝毫的懈怠,从心理上还是不能接受这位年轻的“兵老师”。

一年时光也过得挺快的,三年级的时候换了一位喜欢烫头的女老师。感受这位老师的严厉还是从一天早读课我偷看连环画开始的。

那是一个冬天的早晨,我到校很早。老师要求背诵的课文我早已熟背于胸了,眼睛已经不再紧盯着书本、心也游离于课文之外。老师没在教室,把小人书藏在语文书的下面,看得津津有味。我的座位就  在窗户底下,等我发现窗外有人影晃动时已经晚了,小人书被收了去,老师狠狠地目光与我的目光对接时,我的心里不是担心挨训,而是担心这本书是借别人的,我没法还。我不担心这件事能否被严厉  的母亲知道,父亲是从来不会把我在学校的劣迹学给母亲听的。于是,以后的三年里,我怕极了这位成天烫着短发的语文老师。

后来的求学中,对我影响最大的语文老师便有两个:一个是大学刚刚毕业的,一位是退休后又被返聘回来的。他们都有一个共同的特点,那就是认真。比如这位返聘的老师,他不仅认真批改着我们每周  上交的周记日记,而且在学期末向家里寄成绩时甚至把平时的成绩都加了上去。高中的第一个学期末,父亲的学校收到了我所在学校寄来的信,语文满分是100分,我的成绩竟然是110分,这让父亲怀  疑我成绩的真实性。开学后才知道,我们班所有的学生家长都很赞誉这位老师的认真态度。还有一位便是我实习时的语文指导老师,她对我的要求简直苛刻到极点,对每一短话的处理,甚至对每一个词  的处理,都必须在课前有着严格的预设,否则,这节课不要走进课堂。这两位老师的态度在我的工作中直接产生着影响。

如今,面对教学接近二十年的我来说,“认真”二字也在进行着演变。但无论怎样演变,也走不出那种循规蹈矩的圈子。很想当一名合格而又有激情和创意的语文老师,但经历了数年数学教育之后,已  经不敢再与语文教学有着亲情地牵手。无奈,只得一次又一次念起小学一年级时的语文老师、念起实习时的语文辅导老师。

我的语文老师作文

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是谁把雨露洒满大地?是谁把幼苗哺育?是您——老师,平凡而伟大的园丁!看一看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上面没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!您的爱,如太阳一般和煦,清泉一般甘甜!

我的语文老师——黄小路,是一名普通的小学语文老师,可在我的心中却并不普通。

黄老师不仅教书,还育人,她将知识与爱都无私的倾注在一茬又一茬的学生身上,那满园盛开的桃李就是对她最高的评价。

黄老师虽然年近五十岁了,但总是一身时尚打扮,颇像三十几岁的人;总是充满激情与活力,影响感召着我们,让我们热情洋溢地面对学习生活。

黄老师的教学方法独特,总是把课堂交给学生,让我们体验、PK、轮流做小老师;总是引导我们总结、归纳、运用语文公式;更重要的是总是从一件件身边小事中提炼人生的哲理,教我们做人,让我们  知晓人生,明白事礼。

那一节语文课我们学习《自己的花是让别人看的》这篇文章,我们畅谈着“人人为我,我为人人”,黄老师语重心长地说:“同学们,要人人为我,得先我为人人,每个人做到心中有他人,有责任心,  有社会责任感,尽到自己应尽的义务,世间将成为人人为我的美好的人间。”

记得今年三八妇女节,同学送上贺卡,鲜花表达自己对着对黄老师的由衷敬意、爱戴、祝福。黄老师欣喜地说:“同学们,我渴求得到的不是你们的钱、财、物。一份小礼、一张贺卡,一句话,一个动  作、一个眼神都能表达爱、传递爱。我希望你们学会表达爱,把爱说出口。人人献出一份爱,世界将变成美好的人间。”

黄老师就是这样,不仅教书,还处处育人,她让我们明白:学要学得踏实,玩要玩得开心。学习要追求效率,讲究方法。

黄老师,您是火种,点燃了我们的心灵之火;您是石阶,承受着我们向上攀登;您给了我们一杆生活的尺,让我们天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样!

我爱您,敬您——黄老师。


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