《《赢在执行》的读后感【13篇】》

在看完一部作品以后，相信大家有很多值得分享的东西吧，是时候静下心来好好写写观后感了。可能你现在毫无头绪吧，

赢在执行观后感作文 1

听了余世维教授生动幽默、深入浅出，寓观念于谈笑间，蕴哲理于诙谐中，深受启发和鼓舞，他讲到了什么是执行力？执行力衡量标准，如何提高竞争力？管理者要以身作则等等，他引用了“狼”特性来强调：一各单位要有一支精英团队，要发扬团队凝聚力和战斗力。他还讲了三个“有锈”故事，讲了世界上怕就怕“认真”二字，用大量案例证明：无论做任何事情，都要抓好每一个细节。

非常感谢局党组组织大家观看《赢在执行》网录象光盘，使全局同志接受了一场现代管理思想洗礼，从而解开了许许多多压抑在心头疑云，看到了自己身上以及身边存在一些问题，为今后提高工作效率指引了更加科学有效方式和方法。 什么是执行力？一句话：议而决，决而行，行必果。执行力强弱反映了一各单位管理水平，更体现在全体员工精神面貌上，它无时不再影响着我们每个部门、每个环节工作。那么，如何提高执行力，我个人有以下几点认识：

一、要使单位目标、策略和各项制度让全体干部职工有认同感：这样，才能激发大家对提高执行力激情，使其发挥内心深处最大潜能，用良好心态，愉快乐观精神和饱满工作热情来成就自己每一项工作，努力创造出一流业绩。

二、对目标要做出详细解码：常言说：千斤重担大家挑，人人肩上有指标。只有对各部门、各岗位职责范围、衡量标准以及完成时限进行了细分和量化，执行力才有前进方向。

三、建立良好管理机制，有一套科学标准去衡量，合理奖惩制度来激励：制度和规定都是为了帮助员工更好工作，是提供方便而不是为了约束，是为了规范其行为而不是一种负担。因此，形成规范、有章可循管理制度，谁应该奖，怎么奖？谁应该惩，怎么惩？要统一尺度，统一标准，一视同仁，打破“人管人”旧模式，实行“制度管人”新机制，这样，才能增强管理公平性，形成一种互帮互助，积极向上，公正和谐良好工作氛围，使每个人执行力得到更加充分发挥。

四、识人，选人，用正确人做正确事：管理者执行力高低，既可以促使各项工作快速发展，也可以造成工作停滞不前，它直接决定着事业成败。因此，各层次管理干部要选拔具有坚强执行力，办事公道，为人正派，有一定人格魅力精英来担任，并且与领导层要同心同德，这样，工作起来有快乐感、荣誉感，才能对本单位决策和目标义无返顾执行。

五、在实现目标过程中要不断关注、跟进、紧盯：同时要设立反馈机制，也就是余世维教授所说回报。这样，不仅了解执行力程度，而且便于及时发现问题，及时解决问题，使制度在执行过程中更加完善，使各项工作更加完美。

结合实际工作，我认为，现在我们民政局实行“双百考核”制度，就是提高执行力重要举措。对各科室及每一位职员工作进行了细分和量化，这将对规范工作程序，强化办事效率，提高大家责任意识和执行力起到积极促进作用。

我作为民政局一员，在今后学习、工作中，要注重提高执行能力，首先，要通过不断努力学习，掌握新知识，树立新观念，提高新技能，使自己具备落实执行力能力；其次，要不折不扣，保质保量按时完成领导交办各项工作任务，并养成回报习惯，使自己负责工作不断完善，不断进步，不断创出新佳绩。

第三、严格执行各项规章制度，保持严谨工作态度和作风，找到工作入点，按轻重缓急进行分类，集中精力在更短时间内使工作取得最佳效果。

第四、强化岗位技能，提高综合素质：执行中存在许多问题往往与自身能力不足有关，所以，必须加强业务知识学习，熟练掌握岗位技能，力

认真贯彻《村委会组织法》、《居委会组织法》和《中共 一家企业没有执行力就没有了竞争力。

执行力不好，也就是贯彻力度不好的症结在哪？谁就应负主要职责？余博士没有直接给答案而是透过走向共和电影，透过历史上慈禧太后挥霍北洋海军军费，与明治天皇拿出私产来扩建日本海军，而且立志每一天只吃一顿饭。

比较两位领导人性格差异，证明了一个团队好坏，执行力强弱的关键所在。在国家资源上日本比起中国严重紧缺，但日本每个国民都明白这一点，从领导人和整个国家都意识到这一点，构成一强大的凝聚力，朝着同一个目标奋斗。而中国的虽然陆续有部分改革和革命，都因为领导人性格或外国战争因素造成中国始终无法真正强大起来，始终被日本人欺负，造成整个团队受气，无法成为强有力的团队。

其次余博士又透过举例：甲午战后清政府向日本派出超多留学生学习共和制，但中国仍然落后日本，证明改选团队成员的性格观念思想十分重要，证明无论一个团队的制度有多么好，资源有多么丰富，但如果团队的成员的思想和观念没有改造好，则这个企业或团队才能贯彻它的执行力，才能把领导的整个想法和方向落实，这才是关键。

所以执行力的关键：1、成员的思想改造；2、执行了不好不是哪位领导或员工不好，而是上到董事长下到每个员工，中间的每个人都要全部贯彻，必要的时候领导和员工要一齐讨论，这才叫执行力。

赢在执行观后感作文大全 2

《赢在执行》发行不是在近几来，实事求是讲我从未听过也从未看过。回想这十年来的工作历程，不论是办事员、还是中层人员，我从来未能很好地把工作任务归类于执行力的哪一流程，也不能把自己做一个很好的定位。总以为事事听上一级，他对也好，错也罢，领导要的是结果，过程往往不太人性化，以至于有些事遗憾终生，周旋于形形色色的人群之中，不太相信身边的人，目标清晰，但不注重讲究方式方法，能走捷径绝不走所谓的弯路。去年下半年到部机关是我人生中的第二道风景线，刚开始是很兴奋，之后慢慢变的不是那么自在，因为到部机关一段时间后，发现自己跟其他同事差距很大，尤其是文字撰写工作，常常焦躁不安，觉得很对不起领导的栽培和提拔，觉得当初的抱负和承诺是那样的渺小和可笑，更谈不上不折不扣的按时按量完成工作任务了。很感谢在这个路口能理解思想的洗礼，重新燃起自信的火花。这段时间也在思考，部领导要我们看一个讲企业执行力的讲座到底是想要求我们怎样做，仅仅是人云亦云，个个都来讲执行力是如何的好，每件事都要想想执行力里面是怎样说的、怎样做的？我们就照着做吗？当然不是，我认为执行力是人的一种态度，一种职责，一种团队精神，是贯彻落实始终。他是想我们从中得到启示，看到教训

，总结自己，把握未来，期望我们提高个人素养，端正个人态度，塑造个人品格，从而使部机关整个团队整体素质有一个提高，整体水平有一个飞跃，整体效率有一个提升，要把“模范部门”叫的更加响亮。

贯彻落实始终是我对执行力的理解，如何做到这一点。我认为：

1、目标明确。没有目标，就会像一只黑夜中找不到灯塔的航船，没有目标，只见忙碌，不见收获，终其一生也就那样碌碌无为，毫无建树，悲凉之极。目标就是方向，有了目标与方向，才会促使自己不断前进，不断成长，才会加深必胜的把握，才能有无穷的力量和信心，哪怕有一时的失败，仍然会信心满怀的继续朝着目标不断前行。

2、忠诚的信念。要对党忠诚，对人民忠诚，对社会忠诚，绝对的服从。每个人的分工主角不同，平凡岗位也好，不平凡也罢，都要有高度的事业心和职责感，成功需要坚持，坚持需要信念，信念在期望就在。

3、公正用人。疑人不用，用人不疑。用与被用者之间已经建立起一种信任关系，不能出尔反尔，让被用者无所适从。要用发展的眼光看问题，要用经验教训来给被用者提醒，未雨绸缪，以公正之心透过现象看本质。

4、细节与态度。细节问题在每个人查找自身问题时总是头头是道。“马虎”二个字总是对所有问题推诿的一干二净的最好理由，细节决定成败的道理谁都清楚，但是为什么仍然存在错误，有的还是致命的错误，难道在这个致命错误面前就没有细节成败的概念了吗？遇到一些没有预想到的困难，都有着“事不关已，高高挂起”的想法，看着错误的发生？因此，是态度，在任何问题面前态度决定一切。

5、善于总结。无论事大或事小，每做完一件都要琢磨琢磨，看自己对在哪，错又在哪，吃一堑长一智，只知其然而不知其所以然，进步就会慢，要在脑子里想来想去，在原先基础上能不能有所创新，要善于分析、比较、归纳、研究，不要怕领导怀疑你的工作水平，不要怕失去威信，丢了面子，经历是一种财富，要善于总结。

如何提高自身执行力，作为一名组工干部，一名办公室工作人员，我要做到：

1、关起门来当领导。要站在领导的角度思考问题，开展工作，要求自己有开阔的视野，超前意识，总揽大局的意识，想领导之所想。

2、放下架子当学生。要潜心静气，耐得住寂寞，要驾轻就熟的做事，要求学得广，学得深，学得精，努力钻研和学习，向优秀学习，向经验学习，向一切能够学的东西学习。

3、壮起胆子当参谋。不要因为自己年纪轻，资历浅，没有资格评论、处理事情，但人无完人，领导也有思考不周全的时候，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，人多计策献的就越多，多总结，勤思考，大胆发挥自己的优势，当好参谋。

纸船和风筝的教学设计一等奖 3

知识与技能：会认“坏、扎”等八个生字，会写“扎、抓”两个字。

过程与方法：通过正确、流利、有感情的朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。

情感态度与价值观：通过感受故事中角色的感情，延伸到学生的自身情感，引导学生珍惜朋友间的友情。

认识本课生字，会写“扎、抓”两个字。

教学难点；如何让学生感受到文中人物的幸福——悲伤——喜悦，并且让学生随人物的喜而喜，随人物的悲而悲。

（一）谈话导入

1、出示小熊图，师：老师带来了谁？和他打个招呼吧！这又是谁？喜欢他们吗？那好让我们走进20课听听他们的故事吧。

2、板书课题，学生齐读课题。

（二）学习生字

1、课件出示生字，学生认读。

2、指导书写“扎、抓”两个字。

3、出示带生字的句子，巩固生字。

（三）朗读感悟

1、课文一共几段？谁来读读第一自然段？（教师随着学生读简笔画山和小溪。）

2、这是小熊和松鼠的家，想想他们的家应该放在哪？

3、一个在山顶，一个在山脚，他们是怎

4、汇报交流。（教师根据学生回答贴纸船和风筝）

6、小组里读第三和第五自然段。

7、配乐齐读1~6自然段。

8、配乐老师读7~11自然段。

师：纸船和风筝让他们成了好朋友，正当他们沉浸在快乐和幸福中时，这快乐却没了，究竟发生了什么事？下面听老师来读7~11自然段。

9、学生自由读7~11自然段。出示“飘荡和漂流”两个词，指名读，并把这两个词贴到黑板合适的地方。

10、学生读自己受感动的句子，教师适时指导。

11、不知不觉大家都被感动了，那就让我们在音乐中把这种感动读出来吧！配乐齐读7~11自然段。

12、多感人的故事呀，瞧，有朋友多好啊，小松鼠的笑容又回来了，让我们像小松鼠一样珍惜友谊吧！配乐朗读小诗。

赢在责任心，胜在执行力读后感 4

一转眼暑假来临，假期是为了让老师们身心休整，更是让大家养精蓄锐，能够更好地前行。假期里，我有幸拜读了何飞鹏编著的《赢在责任心胜在执行力 》一书，收获颇多。

作为一名教师，最根本的工作是教书育人，教学的一切都是为了学生的发展，自己学到的知识用到教学工作中。然而看完本书，合上书本，有一个问题一直萦绕在我心头，作为一名教师，如何不断提高执行力，让学生、家长满意，达到教育教学的效果？

首先，有爱的教育。

没有比热爱更强的动力。有人说：假如非常热爱自己的工作，那你的生活就是天堂。假如非常讨厌自己的工作，你的生活就是地狱。一个对自己工作充满爱的人，无论做什么工作，都认为自己所从事的工作是世界上最神圣、最崇高的一项职业。无论工作的困难是多么大，或是质量要求多么高，都始终一丝不苟地完成。所以，在工作中，即使工作琐碎而辛苦，我们都要善于从中寻找它的意义和目的。从而热爱那份工作，培养出激情，这样就能全身心投入到工作中去，自动自发地做好各项工作。

我对学生要求严格，害怕会“教不严师之惰”。有时学生做不到就会埋怨学生、批评学生。殊不知，有时学生想说却不敢说的原因跟我们自身有一定的关系。在课堂上，我们永远都是板着一副脸，没有笑颜，课堂上永远都是安安静静的，那试问哪个学生敢回答问题呢！所以，有时候我特意让课堂气氛轻松一些，营造良好的课堂环境，故意说“这题郭老师不会，谁来教教我”，孩子们一听，连郭老师都不会啊，我比郭老师厉害，让我来。有时一个无意之举就能把孩子们参与课堂的欲望调动起来，这样孩子才敢开口说话，而且会说得更好。这样，学生爱学习，老师爱学生，爱架起了师生间平等对话的桥梁。有爱的教育才是有温度的教育，有爱的老师才是有温度的老师，教出来的学生是有血有肉、有情有义。

其次，有责任心的教育。

责任是最基本的职业精神，它可以让一个人脱颖而出。一个人能力再大，如果在工作中不愿承担责任，他的工作也不一定会有良好的结果，很多人都说：“没有做不好的工作，只有不负责任的人。”在很多时候，责任都胜于能力。因此，在工作中，我们应该尽职尽责的做好自己的本职工作。时时拥有百分百的责任心。失败时，我们不能找任何的借口，必须保持良好的心态，勇敢地担当起责任，这样的人在工作中才会全力以赴。

我们学校就是这样一个责任心强合作能力强的团体，尤记得刚得知学校要争创素质教育示范校时，大家纷纷表态要加入创建小组，开会讨论争创事宜时大家纷纷谏言，有时开会结束时天都黑了，但大家收获满满。我感受到众人拾柴火焰高的场面，心往一块想，劲往一块使，齐心协力，才能达到事倍功半的效果。我们要把这份责任教育传递给学生并在他们心中生根发芽·······

最后，有执行力的教育。

新课改提倡建立民主平等的师生关系，使教育教学成为师生互相促进，共同提高，共同成长的过程。既然是共同成长的过程，肯定会碰到各种各样的问题，有问题就得好好解决。好的沟通是解决问题的基础和前提。通过沟通，解决好“想执行”和“会执行”的问题，把执行变为学生自发自觉的行为。

我们学校始终关注孩子们阅读能力的培养，以前每天我都要检查孩子们亲子共读记录表的完成情况，每天也总有几个孩子以各种理由未按时完成，让班主任和语文老师的我甚是揪心。我开始思考怎样才能让孩子们按时主动地完成呢？一节班会课，我带孩子们分享了一篇文章《像走路一样读书》，读完故事后孩子们还在静静回味，我轻轻地说：“郭老师觉得，我自己小学时养成的最好的习惯——阅读，很多同学也养成了这个好习惯，大家都学会了像走路一样读书，真好。”孩子们似乎听懂了。让我惊喜的是，此后的亲子共读记录表就没有再让我操心了，表现好的孩子继续保持，以前未完成的孩子也开始“像走路一样读书”了，真好。这样“润物无声”的教育将孩子们的阅读积极性调动了起来，执行力自然增强。

相信，只要我们时时刻刻体现出爱、负责、执行力的教育，在实践中不断摸索，不断积累，及时反思，不断提高，我们的教学执行力一定会越来越强！以上是个人在实践中的心得体会，愿与大家共勉之。

赢在执行观后感 5

《赢在执行》讲述了一种完美的执行能力。即对待工作，千万别找任何借口，要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。

我们在日常工作中对待工作的态度就像于世维博士所说的那样：

一、碰到偏差没有敏感性，也不觉得很重要。

二、不注重细节，不追求完美。

三、不会在自己的范围内处理自己的问题。

四、不会取坚持学校制定的标准。

提高执行力：

一、就要做到加强学习，更新观念。日常工作中，我们在执行某项任务时，总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务；一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成。反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识的问题。由此，我们要认识到，对待日常工作，不要总是找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发地做好本职工作。

二、就要做到诚实做人，认真做事。我们常说，诚诚实实做人，认认真真做事。做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则。但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有违章。究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚实、做事是否认真的问题。

赢在执行读后感 6

赢在选择——人的一生当中无时不刻都在应对选择，作为一个选择者首先要拥有独到、宽阔的视野。仅有做出了正确的选择，你才能在工作和生活的道路上不断迈步远走。人生不可能一帆风顺，不可能都取得极大的成功。可是，如果能极早悟出选择的重要性，主动地把握人生，你的工作和生活肯定是能够幸福的。一个人的幸福很大一部分来自他的选择，一个对的选择才会有对的结果，有对的结果才会有对的人生，对的人生才会是无悔的人生。

赢在平台——于刚刚步入社会的人来说，生活的这个起点我们已经无法选择，但工作学习的平台却是需要我们自我选择的。一个好的行业、一个适合自我的行业进而一个好的、适合自我的企业，是我们事业前进、本事提升的重要基础。好的企业带给你的，不光是优厚的待遇，还能够让你学习到关于生活、关于态度、关于学习等等很多的东西，他会使你走向成熟、成功。

赢在贵人——“人脉”是一个人作为社会细胞必不可少的组成部分。人不是孤立存在的，人的一生需要很多的协助甚至帮忙。所以，我们在工作、生活中要努力寻找自我的贵人、建立自我的人脉。不要以为“贵人”一说是什么终南捷径、登龙之术，任何人都离不开这一点，他只是平常生活、工作的一部分。

赢在学习——人生是一个大坐标，你的阅历和素养会随着“时间”这个坐标横轴的延长而不断地增长。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”，学习需要去“赢得”的，在有限的生命时间里我们要不断地充实自我，这样你才有一个开阔的眼界，你的工作、生活的态度才不会变成一只“坐井观天”的青蛙。

赢在活力——活力，是一种饱满的精神状态，是一种进取的工作态度。活力能够使我们释放出潜在的巨大能量，发展出一种坚定的执著，激发出创造的活力；活力能够感染周围的人，构成活力奋进的群体。

观《赢在执行》有感 7

近日，随着局机关组织全体工作人员对《赢在执行》光盘讲座的学习，全局围绕执行力展开了讨论，我科也结合工作实际进行了认真学习和思考。什么是执行力？执行力与我们有什么关系？为什么说没有执行力就没有竞争力？余世维博士通过丰富的案例、详实的资料、生动的演示、精辟的讲解对“执行力”这一问题进行了精彩的演绎，使我感受颇深，也让我深刻的理解到：执行力是一种态度，是一种责任，也是一种团队文化，是不折不扣、按质按量完成自己的工作任务。

执行力是一种态度。因为在问题面前态度决定一切，我觉得执行力正是我们对待工作应持的态度。在工作中或许都会遇到一些没有预想到的困难，有些人会产生“事不关己，高高挂起”的想法；有些人会轻描淡写，敷衍了事；还有些人畏首畏尾，不敢去做，想的更多的不是如何克服困难，而是做不好会怎么样。这些都不是正确的工作态度，“执行”一词在此大打折扣，或根本没有作为！正是因为没有正确的态度，导致工作没有按质按量完成，甚至被延误，更谈不上全心全意为百姓服务了。通过这次学习，使我深刻认识到：在工作中只有端正态度，才能尽职尽责地做好每一件事情，才能更加高效、主动的工作，才能以饱满的工作热情、娴熟的业务水�

执行力是一种责任。很多情况下，我们 以前我只想把本职工作做完，通过学习使我懂得，做完本职工作只是一个基本要求，一定要经过努力把工作保质保量完成才行。而正是这种努力，使我感觉到工作的成功与快乐，这种责任感使我对工作产生了更大的热情和坚定的信心。余世维教授讲到人的九个品质，其中提到自动自发和为人诚信，这正是责任的体现。作为一名民政战线上的工作人员，时刻把群众是否满意作为衡量自己的工作目标。对工作一丝不苟，兢兢业业，这正是一种责无旁贷的责任，只要我们在工作中任劳任怨、积极努力，定能用生命打造出事业的辉煌。

执行力是一种团队文化，是能够指导我们共同实现各项工作战略目标的行为规范。团队全体人员必须具备相应的素质，这好比链条与齿轮，环环相接，扣扣相连，如果哪一环脱节了，那么整个机器就不能运转，也就不会发挥其效果。执行力就象是一条主线，为达到同一目标把我们紧紧联系在了一起。这样的团队将在强大的核心竞争力之 因此，我们每一个人都要把执行力贯穿到本职工作中。这样的团队才是一个竞争的团队，一个学习的团队，一个朝气蓬勃的团队，

学习讨论之后，我不禁反思：我自己对待工作的态度如何？是否把找借口当成习惯？是否有些工作环节成了脱节的链条？通过学习我找到了差距，更加明确了今后的工作方向。作为一名民政人，一名民间组织管理工作者，我将以亲民、为民、利民为工作主线，保质保量完成每一项工作，从每一细节每一环节做起，做好民间组织的管理与服务工作，努力做到“三个一”，一是领导交办的每项工作都要一次回报，及时听取意见，防止出现偏差。二是每项工作都要争做一流，做到勤学业务、熟练技能，发扬勤奋好学、勇于争先的好作风，提高自身的竞争力。三是团结一心，从我做起，共同打造团结向上的好风气，提高我们团队的核心竞争力。

“赢在执行”这看似简单的四个字，使我有了一定的压力和紧迫感，但是压力才能产生动力，在今后的工作中，我将勤于思考，多学多干，在学习中实践、在实践中总结、在总结中提高。晚上踏着夕阳多想一想，今天的工作，我按质按量完成了吗？早上迎着朝霞多问一问，今天我将如何做好自己的工作？我将此这次学 作为一名党政机关工作人员，执行力对我本人而言，同样是一个务必应对且无法回避的问题。下面，我结合平时工作实际，谈谈学习体会。

一、党政机关如何提高执行力

执行力是一个系统，就像一根链条一样，有很多环节，缺少了哪一环都会断档。党政机关提高执行力，我认为关键要把握下面五个环节：

1、任务明确。任务明确，工作才有方向。这是个前提，也是至关重要的。如果目标不明确，就会造成“南辕北辙”的后果。我们平时有些工作干得很累，难道是因为工作量很大吗？我想不是。真正工作量大的事情又有多少呢？之所以累，很多时候都是因为任务不明确，不明白努力的方向，不明白究竟要做到什么程度才算完结。所以，任务必须要明确，而且要具有可操作性。

2、指导有方。任务明确之后，指导尤为重要。它犹如一把斧子能够削正木材，是保证工作执行不走样的有力一环。领导与下属最大的区别在于，领导思维开阔、全局观念强、看问题透彻，这就要求领导者在工作中和下属打成一片，共同研究探讨解决问题的办法。有一个公式说：“英明的领导+机械的下属有可能使工作到位，但是反过来，机械的领导+聪明的下属必须不能使工作到位。”说的就是领导的重要性。这就要求领导者一要科学决策，二要指导具体，三要善于纳谏。

3、人员得力。人员得力是执行力的关键。这就需要做到八个字：“人尽其才，才尽其用”。人尽其才，就是把适宜的人用到适宜的岗位上，要根据每个人的特点安排恰当的岗位，使其在工作中充满激情，发挥才能。“良禽择木而栖，贤臣择主而事”正是反映了这个道理。才尽其用，就是要在适宜的时候发挥适宜的才能。才能不是什么时候都有用，它务必要有一个背景与场合。比方说，要你做信访工作，你却在情绪激动的群众面前发挥写作才能，文绉绉讲话，势必会疏远群众，因为氛围不适宜。

4、回报沟通。一是做下属的要多汇报。在平时的工作中，有少部分人不喜欢向领导回报，有的怕挨批评，有的怀有“多一事不如少一事”的心理，还有的得过且过，期望把领导拖忘记，最后大家像没事一样。二是做领导的要及时提醒。提醒是为了更好地督促工作，确保执行，这就要求提醒要心怀善意，点到即止，避免过度批评，给下属留点面子。

5、团结和谐。和谐是一种生产力。很难想象一个人处在一个不和谐的环境是什么样的情绪，他不会有一个很好的工作状态。我们经常强调奉献精神，但是这种奉献精神需要发自肺腑。不和谐的机关，干部的奉献精神要么是装出来的，要么是被强迫的，这不叫奉献，这叫“赶鸭子上架”，动力不会长久。这就需要我们大家尊重人才，鼓励人才，用好人才，尽量以情感人，以理服人，少些以权压人，以势欺人。

二、我今后如何提高执行力

作为组织工作的一员，在今后的学习、工作中，我从以下几个方面提高自己的执行力：

首先，加强学习。要透过不断努力学习，掌握新知识，树立新观念，提高新技能，使自己具备落实执行力的潜力。

其次，恪尽职守。要不折不扣，保质保量的按时完成领导交办的各项工作任务，并养成回报的习惯，使自己负责的工作不断完善，不断进步，不断创出新的佳绩。

第三，遵章守纪。严格执行各项规章制度，持续严谨的工作态度和作风，找到工作的切入点，按轻重缓急进行分类，集中精力在更短的时间内使工作取得最佳效果。

第四，塑造本领。注重强化岗位技能，提高综合素质。执行中存在的许多问题往往与自身潜力不足有关，所以，务必加强业务知识的学习，熟练掌握岗位技能，力

总之，我要从此刻开始，从自身做起，不断学习，开拓进取，做一位有坚强执行力的党政机关工作人员。