《青春须有为,青年勇担当演讲稿汇总两篇》

青春须有为,青年勇担当演讲稿（精选2篇）

青春须有为,青年勇担当演讲稿 篇1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我要演讲的主题是“青春正飞扬，青年勇担当。”

"风声雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。”这是顾宪成先生对国家的责任。那么，对于我们中学生来讲，何为责任呢？“责任与我无关，那都是大人要做的事。”肯定有一些同学会这样想。

其实不然，生而为人，就应当有责任。而国民之责任在于青年。就拿这次疫情来说，许许多多的不被看好的90后，在防护服背后，用责任与汗水书写了一个个传奇故事，看那医护人员脸上一道道勒痕，那为了节省时间而剃头发的女医生……正是在这无数个90后辛苦的日夜背后，才有了一个又一个抗疫的神话。

我们可以设想一下，如果每个人都不负责任的话，那这个世界将会变得怎样？想必那肯定民不聊生了吧。如果医生没有责任心，这次疫情还会取得如此成就吗？如果教师没有责任心，学生们如何成才成德……这一切的一切，甚至不敢想象。

还记得七年级的时候突然被选中当语文课代表。当时怀着一腔热血，撸起袖子，准备大干一番。结果两个月后，我就因为自己事事都做不好，而准备自暴自弃了。因为语文老师很严厉，自己又经常出错。所以，对当课代表的热情，每况愈下，后来有一段时间，甚至就漠不关心了，我当时觉得我会一直这样下去。以为课代表带给我的只是“束缚”。一段时间后，我明显的发现同学们对语文的学习热情大大降低，作业上交质量也频频下降，为此，语文老师只能亲自上阵帮我敦促作业，这大大增加了老师的工作量，面对这一切，我惭愧极了，也正是这时，我认识到了，课代表虽小，责任却很大。认识到这一点，我立刻扭转自己的工作态度，在接下来的学习中，我首先严格要求自己保质保量提交作业，其次以小组为代表“催缴”语文作业，一个学期下来，同学们的语文学习状态也得到了很好的改善，我自己的语文成绩也得到了提升，更重要的是，在这个过程中，我深深体会到了责任的重要性。

加措活佛曾说过：“既然一切都是自己的抉择，就请扛起你的责任，微笑面对”，作为中学生的我们更应该有责任感，因为国民之责任在于青年。

青春正飞扬，青年勇担当！同学们，让我们认真担负自己的责任吧！从中学生的本职工作做起，努力学习，做好每一天！加油，同学们！

谢谢大家，我的演讲到此完毕！

青春须有为,青年勇担当演讲稿 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

回首，发现我们已渐渐长大，不知什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，可以飞得更高更远。而此时此刻，当我真正真正站在18岁这个刻度点上的时候，却感到一种莫名的手足无措。我担心自己无法真正理解18岁这一数字的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任！

花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。作为成人或准成人的我们，应更加明确自己肩负的责任，可是，生活中的我们，有时候，却学着蜡笔小新的口气说：“妈妈，快点把饭端过来。”我们也看到了，在中国孩子与日本孩子一起参加的夏令营里，日本的孩子的自理能力非常强，而我们中国孩子后面却总跟着一支庞大的“后援团”。我们总是发现校园里没有路的草坪被踩出一条路，消防栓上的玻璃一块一块消失。

诸如此类的现象究竟说明了什么？唯一的解释就是我们的成长，长的只有在生理，而心理却完全滞后，责任感意识完全淡薄。

我们应从父母的疲惫的微笑中认识责任，从老师期待的眼神中读懂责任，从自己获得的成绩中理解责任。

那个在艰难中照料亲人，勇挑重担的13岁顽强少年马鹏飞，就是责任！

歌曲《一个真实的故事》中，那个为了救一只受伤的丹顶鹤，走进沼泽地，再也没有回来的小女孩，就是责任！

面对列强欺凌，周恩来发出“为中华之崛起而读书”的誓言，就是责任！

无论在什么岗位上，无论是扮演什么角色的人，做好自己的事，就是责任！

希腊神话中说，人的一生都在赶路，肩上担负着家庭、朋友、儿女、事业、希望等，历尽艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为这背囊上写着两字：责任。

列夫·托尔斯泰说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”

在我们的成长过程中，曾经得到了许多人的关爱、教育、帮助、奖励，因此，我们也应该在不断的得到之中，不断地付出与回馈。在学校里，我们努力学习，不断地积累和充实自己，这是责任；在家里，为自己的父母长辈削一个苹果，承担一些家务，这是责任；走出家门，无意中损坏了公共财务，勇敢地承认过失并积极地补救，这是责任。将来，建设祖国，保卫家园，做个于社会有用的人更是责任。

同学们，责任的承担是真正成长的开始，成长亦是一种责任。让我们成长，让我们担负起成长赋予我们的责任。对自己负责，就是对身边的人负责，对社会负责！