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《初三学生入团申请书【实用十篇】》

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初三学生入团申请书(精选10篇)

3.初三学生入团申请书 篇1

敬爱的团支部:

您好!

我志愿加入中国共青团,并以一名共青团员的标准严格要求自己。

我一直都渴望加入中国共青团,通过三年来的政治学习,我清楚地认识到中国共青团是在中国共产党领导下先进青年的群众组织。

中国共青团一直是中国共产党的得力助手与后备力量,在近__年的中国共青团历史当中,中国共青团在党的领导下先后参加革命斗争、社会主义制度改造运动到如今努力于建设中国特色的社会主义现代化,在为最终实现共产主义伟大目标而努力。

中国共青团是当代有志青年学习实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的大学校。作为一名新时代青年,我十分渴望加入共青团。

在初中的三年时间里,我努力学习不断完善自我,在校期间我成绩优异,表现良好。积极参与班级事务,在班级当中担任卫生委员一职,认真协助老师搞好班级卫生工作。课余时间我借阅大量图书,丰富阅历,还定期参加社会实践活动和义务劳动,获得了一定程度的锻炼。

此时此刻,我郑重地向学校团委递交我的入团申请书。希望组织上批准我的申请,我将坚定不移地拥护中国共产党领导,拥护共青团,拥护团的纲领,遵守团的章程,执行团的决议,履行团的义务。

请组织在实践中考验我!

此致

敬礼!

申请人:___

20__年__月__日

7.初三学生入团申请书 篇2

尊敬的团组织:

您好,我申请加入共青团!

我们新世纪的青少年,一定会成为有理想、有道德、有文化、守纪律、勇于实践、敢于创新的合格建设者与接班人,使我们的国家永远雄立于世界民族之林!青山肃立,绿水长歌,我们永远铭记和颂扬革命先烈的事迹,继承先烈的遗志,努力学习,发奋图强,为祖国的建设贡献力量。

如果团组织批准我的入团申请,使我成为一名光荣的共青团员,我将按照团的章程,认真履行团员义务,按时交纳团费,坚决执行团组织的决议,充分发挥共青团员的先锋模范作用,做品学兼优的好学生。如果团组织暂时没有批准我的申请,我也不灰心丧气,将继续努力,积极向团组织靠拢,向好的同学看齐,努力克服自己身上存在的不足,争取早日加入团组织。

此致

敬礼!

申请人:

2019年8月16日

5.初三学生入团申请书 篇3

敬爱的团支部:

我自愿加入中国共产主义青年团。

中国共产主义青年团是一个先进的团体,是优秀青年的代表,能加入共产主义青年团的都是有文化、有道德、有理想的新青年。中国共产主义青年团,它领导着青年,培养出先进的青年,使一批又一批的人才涌现,加强民族的自尊,使青年们认识到只有文化、有道德、有理想的社会主义强国,才能成为新一代强国。

我是初三X班的。我通过团章的学习,我清楚的认识到中国共产主义青年团(以下简称共青团或团组织)是中国青年的先进组织,是中国共产党的有力助手何后备军,是中国青年学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的大学校,是培养和造就“四有”青年的革命熔炉,是建设民主、文明、富强的社会主义祖国的生力军。她的最终目的是在中国共产党的领导下,实现共产主义的社会制度。在团组织和团员们的细心教育和帮助,清楚地认识到作为21世纪的新青年,必须积极争取加入青年人自己的组织——中国共产主义青年团。

中国共产主义青年团是党领导下的先进青年的群众性组织,是党的可靠的,地力的助手和后备军,是培育青年学习共产主义,具有“四有”“五爱”品质的大学校。正因此这样,我更应该争取加入中国共产主义青年团。

我热爱祖国,热爱团组织,希望能为祖国、为人民、为团做出一份贡献。在班里,我担任历史科代表和组长职责,工作积极负责,力求做到最好。纪律方面,我严格要求自己,因此成绩优良。在校能够积极参与学校组织的各项活动,能够尊敬老师,团结,帮助同学,在家能够经常帮助妈妈做家务,尊老爱幼。

如果我被批准了,我将更加严格要求自已,遵守团的章程,以先进团员为榜样,认真完成团交给的任务,努力学习,用实隙地行动再证明自已,做一名合格、优秀的共青团员,为建设祖国贡献自已的力量。

如果不能入团,我平会灰心,找出不能入团的原因,认真反省,改正不足,改正缺点,继续努力学习,争取下一次能够入团。

希望团支部能考虑我的申请,给我一次加入团组织的机会,谢谢。

此致

敬礼

初三(x)班:

9.初三学生入团申请书 篇4

敬爱的团组织:

我申请加入中国共产主义青年团。

因为中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。

看到一批批的同学入团,我感到我像一只迫切等待考验未来的小鸟,在蓝天中努力寻求一条能跟得上团的步伐的路,早日成为中国共青团的一份子,期待着组织能对我进行培养、训练,使我能用自己小小的身躯把明天的天空点缀的更美丽!

共产主义青年团是我们前进的方向,前进的目标,更是我迫切要求加入的组织。

共产主义青年团是党培养新一代革命人才的队伍,是培养青年学习共产主义具有“四有”“五爱”品质的大学校。“铁不锻炼不成钢,人不磨练不健康”,要把自己培养成为一个健康的新世纪青年,就要经过团组织的考验和自己的学习。因此,我迫切要求加入共青团。

我要认真学习中国共产主义章程,自觉遵守章程规定,做一名合格的共青团员,自觉地抵制社会上不良思想和风气影响。

请团组织批准!

此致

敬礼!

申请人:

x年xx月xx日

8.初三学生入团申请书 篇5

共青团组织:

您好,我申请加入共青团!

一个人没有追求与理想,便会碌碌无为;没有信念,就会缺少人生航标,便会迷失方向;就难以到达理想的彼岸,更不会完全发出自己的光和热。博古通今晓天下,睿思健行军我心。新的世纪赋予我们新的机遇和挑战,作为当代学生,我们是国家的希望,是党的后继力量,我们要紧记时代的重托,持之以恒,在实践中学知识、强理论、长才干、作贡献,不断完善和提高自我,为构建和谐社会贡献青春智慧和力量。

我认为成为一个团员应该在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用,首先要端正思想。其次积极参与学校组织的各项团员活动,活动中学习理论,活动中实践理论,这样才能做到学以致用,也符合马克思的理论与实践相结合的原则。再者按时缴纳团费,不拖后腿,争取为团的事业作出自己的微薄之力。此外,努力提高自身思想素质,弘扬社会主义道德风尚,严于律己,扬善抑恶、求实创造、与时俱进,将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度,自觉履行团员的义务,执行团的决议,遵守团的纪律,完成团组织交给的任务,发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。

希望在组织在检验我之后会批准我入团,我会认真钻研专业知识,刻苦学习,积极投身社会主义现代化建设。

此致

敬礼!

申请人:

2.初三学生入团申请书 篇6

敬爱的党组织:

中国共产主义青年团是中国青年的先进组织,是中国有力助手和后备军,是中国青年学习马列主义、思想和理论的大学校,是培养和造就“四有”青年的革命熔炉,是建设民主、文明、富强的社会主义祖国的生力军。她的最终目的,是在中国领导下,实现共产主义的社会制度。

我是一名即将从中学毕业的初三学生,在中学这最后一段时间内,我有机会能够申请加入中国共产主义青年团,我感到非常荣幸。中国共产主义青年团是坚决拥护中国纲领、以马克思列宁主义、思想和理论为行动指南,解放思想,实事求是,团结全国各族青年,为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,为最终实现共产主义的社会制度而奋斗的。中国共产主义青年团带领青年在经济建设中发挥生力军和突击队作用,充分调动和发挥青年的积极性和创造性,组织青年参加改革开放和建立社会主义市场经济体制的实践。

鉴于此,我对团组织充满崇敬和向往,我希望能早日加入中国共产主义青年团。入团后,我将更严格要求自己,坚决拥护中国领导,遵守团的章程,执行团的决议,履行团员义务,严守团的纪律,把团的名誉放在首位,个人名誉得失放在次位,勤奋学习,积极工作,关心集体和国家大事,爱护他人,力争做一名优秀的共青团员,为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。

此致

敬礼!

申请人:

201x年10月30日

6.初三学生入团申请书 篇7

敬爱的学校团支部:

我志愿加入中国共青团,并愿意为团的事业奋斗终身!

我通过团章的学习,再加上我作为一个初三的学生,一个21世纪的青年,必须积极争取加入先进青年的群众组织--中国共产主义青年团。

团支部组织是一个先进的集体,能成为团支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中国共产主义青年团,它领导着青年,培养出先进的青年,使一批又一批的人才涌现,加强民族的自尊,使青年们认识到只有文化、有道德、有理想的社会主义强国,才能成为新一代强国。

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军,中国共产主义青年团原名中国社会主义青年团。在中国现在的情况下,我们青年就要发挥自己的作用,要把自己的思想和政治觉悟提高到一个新的高度。做一个四有青年,一个有理想、有道德、有文化,有纪律的青年。就因为这样,我就更应该加入这个由中国共产党领导的先进青年的群众组织。把自己提高到一个新的高度!正因为如此,我就要努力的争取加入中国共产主义青年团。

我向团委申请:我会用自己的实际行动去积极的争取以及早日加入共青团。如果我没有被批准,我决不放弃,我会继续努力,我会以团员的标准来要求自己。请团委考验我。

如果这次未能批准,我决不灰心,要接受考验,继续创造条件争取。我会考虑自身的条件是否达到团的要求,找出错误加以改正,改善自己的不良之处,可能这次是给我的考验,继续创造良好的条件,争取早日入共青团。

此致

敬礼!

申请人:

X年XX月XX日

10.初三学生入团申请书 篇8

敬爱的学校团支部:

团支部组织是一个先进的集体,能成为团支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中国共产主义青年团,它领导着青年,培养出先进的青年,使一批又一批的人才涌现,加强民族的自尊,使青年们认识到只有文化、有道德、有理想的社会主义强国,才能成为新一代强国,入团申请书《初三学生入团申请书》。

本人知道共青团是一个先进的团体,只有新一代青年才能加入共青团,我认为我自己已经达到了入团的要求,共青团对我起到了约束力,能使青年团结一致,加强组织性和纪律性的效果。正因如此,我十分渴望加入青年团。

我是初三(9)班的学生刘德华,上课遵守纪律,不搞小动作,上学从来没有迟到过,没有缺席准时到校,年年被评为全勤生。在校尊敬老师按时完成老师布置的作业。本人在德、智、体、美、劳全面发展的学生,成绩在班上属于中上水平,平时虚心学习,遇到不懂的问题就问老师,师生之间相处融洽,在父母的眼里是个好孩子,经常帮助家里减轻负担,帮家里做家务。

团支部如果让我加入共青团这个美好的大家庭,我会遵守团的章程,认真完成团交给的任务,我不但会用实际行动来证明自己,而且要做一个有纪律性,组织性的中国共青团员。并且决心维护团组织,为团组织争光,为校争光,为国争光。在成绩上,我会加把颈,提高自己的成绩。做一个模范的共青团员。

万一这次未能评上,我会找出不能入团的原因,努力纠正错误,当这次是团组织对我的考验,如不能评上,我决不会灰心,下次再继续努力。

希望团组织认真考虑和审查我,给我一次机会,加入团的大家庭,为团作贡献。

此致

敬礼

申请人:

日期:

4.初三学生入团申请书 篇9

尊敬的团组织:

本人是本校初三学生,申请加入中国共青团!

众所周知,共青团是在共产党的带领下,引领着中国青年为共产主义而奋斗,我党的根本宗旨是:全心全意为人民服务。全心全意为人民服务体现在我们党在自己的工作中始终坚持群众路线。群众路线是党的根本工作路线。党的路线、纲领、方针和政策,都是党运用“从群众中来,到群众中去”的群众路线的工作方法。经过广泛地反复饿征求和听取各方面群众的意见制定出来的,而因能够代表广大群众的利益。同时,党又运用群众路线的工作方法,把党的正确主张贯彻到群众中去。通过党的组织工作、宣传工作,通过共产党员的先锋模范作用,是广大人民群众充分认识到自己的利益,并且组织起来,自觉地为实现这些利益而奋斗!

在学习生活中我做到了批评与自我批评,作为学生干部,对一些出现在同学中的不好的现象我能够主动的给予建议和意见,使同学避免错误;而对于自己的错我我也从不掩饰,错了就要主动承担责任,马上改正,这样才能作到对同学和自己负责。在各项劳动、活动中我都走在前面,积极组织同学参加。极强的集体荣誉感使我养成了以班级的利益出发考虑问题,在同学中树立了良好的个人形象,同学们有什么困难都喜欢和我说,我也感到同学们的信任也是一直支持我努力工作的动力源泉。尊师敬长,遵守社会行为准则,遵纪守法,坚决抵制社会上的各种不良的思潮和风气,树立正确的人生观,价值观,时刻严格要求自己,向一个党员的标准靠拢!

有些缺点与不足:实践能力偏低,有时不能很好将所学的知识自觉运用到解决问题的实践中去;专业知识学的不够扎实,感觉还有很多没有学;在处理一些问题时,有时掺杂个人感情;说话办事不太注意方式方法,容易让人误解;有的时候在思想上出现问题的时候不能及时与系里的老师联系解决,造成了学习和工作上的一些问题。

在以后的日子里,我要不断加强理论知识的学习,对工作定要加倍认真负责,努力向先进党员同志看齐,逐步完善自己,使自己成为一名开拓进取、勇于创新、充满生机和活力的新世纪人才。我将用科学的思想武装自己,用对祖国和人民的忠诚和责任鞭策自己,努力不辍,奋斗不息使自己成为一名坚持不懈、实事求是、脚踏实地的执着耕耘者,使自己成为一名宽仁博爱、自信乐观、意志坚强的共产主义战士!

请团组织不断考验我,高标准严格要求我!我将欣然接受批评和指导。

此致

敬礼!

申请人:

x年xx月xx日

1.初三学生入团申请书 篇10

尊敬的团组织:

您好!

我非常希望能够参加共青团,为此我做了许多的准备。

这次有时机加入共青团我十分兴奋,因为进团可以学习建设有神州特色社会形态主义的理论,广泛开展党的基本路线教育,爱国主义、团体主义和社会形态主义思想教育,近代史、现代史教育和国情教育,民主和法制教育,增强我们的民主自尊,自信和自强精力,树立正确的理想、信念和价值不雅念。加入共青团还可以增加我们对学习的信心,帮忙我们学习现代科学文化知识,不断提高青年的思想道德素质和科学文化素质。

所以我要积极加入共青团,为实现共产主义而奋斗终身。神州共青团是一个先进的团体,它领导着青年,培养出先进的青年,使一批又一批的人才涌现。

望组织批准!

此致

敬礼!

申请人: