《校园艺术节活动方案（通用27篇）》

为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么大家知道方案怎么写才规范吗？

文艺节目评分细则 1

本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。

一、评分

每个节目满分10分。其中表演状态2分；节目内容取材2分；表演艺术水平2分；节目背景设计1分；节目时间控制1分；节目整体感觉2分。九个评委去掉一个最低分和一个最高分，再取其他七个的平均分为该节目最后得分。

二、标准

细 则 　　　标 准 　　　分 值 　　　备注

1.表演状态

(2.0分) 　　　演出服装、化妆到位 　　　0.5分

表演者动作恰当得体 　　　0.5分

表情自然大方 　　　0.5分

整体状态控制较佳 　　　0.5分

2.内容取材

(2.0分) 　　　创意新颖 　　　0.5分

自然健康 　　　0.5分

能展现当代学生的精神风貌 　　　1.0分

3.

表

演

艺

术

水

平 　　　歌曲演唱(2.0分) 　　　声调准确 　　　0.5分

音量控制适中 　　　0.5分

整体水平感觉 　　　1.0分

舞 蹈(2.0分) 　　　动作整齐优美、舒展大方 　　　0.5分

有创造性和一定的难度 　　　0.5分

节奏感强，表情合乎音乐情节的要求 　　　1.0分

器 乐(2.0分) 　　　姿态自然大方 　　　0.5分

演奏熟练程度 　　　0.5分

整体水平感觉 　　　1.0分

4.节目背景设计(1.0分) 　　　以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。 　　　1.0分

5.节目时间控制(1.0分) 　　　整体时间要求3—8分钟；不够3分为太短，超过8分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。 　　　1.0分

6.节目整体感觉(2.0分) 　　　此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。 　　　2.0分

策划方案 2

“三八”妇女节即将到�

一、活动目标

通过此次活动的举办，让员工心情得到调节，增强集体荣誉感，增进对公司企业文化的了解；而且使来自五湖四海的员工们了解公司发展知识、公司福利、公司内涵等各方面；让员工体会公司对员工的关心与支持。

二、活动时间

20xx年3月8日

三、活动对象

公司所有女员工

四、参考方案

1、赠送女性类书籍。如：《做一个幸福的职业女性》、《女性的美好人生》、《女性健康素养》、《职业女性枕边书》、《幸福女人必修的18堂课》……

实用指数：品质生活、时尚健康、美丽风采等方面的书籍永远是职业女性的贴心读物。

具体操作：按健康营养、服装打扮、职场礼仪、家庭、情感、工作方面准备8本书，用彩亮纸包装并系上小礼花。

效果：能充分体现公司对女职工送知识、送健康的人文关怀。同时，女员工之间在业余时就不自觉的会对书中知识进行交流、探讨，互相借阅，增强了员工之间的沟通。

成本指数：20-30元/本

2、靠垫、个性抱枕。

实用指数：一个柔和舒适的抱枕能给人特别温馨的感受，并且有一定的保护作用。在家躺的沙发上、床上、电脑桌前都是一种不错的享受。

成本指数：30-40元/个

3、购物卡。

实用指数：每位女性朋友都喜欢购物、逛超市。

4、牛奶一箱。

实用指数：现代女性长期在电脑前工作，会使皮肤出现以下3个症状：一是皮肤干燥、肤色变黄；二是斑点；三是黑眼圈。专家指出，多喝牛奶能够在一定程度上起到改善肤色的作用，让忙碌中的女人变得更加漂亮。同时还能增强抵抗力、改善睡眠、提高视力、提高大脑的工作效率。

5、花头笔。

实用指数：三八妇女节是女性朋友的节日，不能没有花的陪衬，真正的鲜花每人一束，费用成本高，又不实用。建议每人送一支带花的笔，它包括笔杆、笔芯、笔套，其特征在于笔杆的尾部插装有仿真花朵。它既是一种书写工具，将其放在笔筒内，又是一枝美化环境的仿真花，在工作间息还能缓解眼睛疲劳，放松心情。

成本费用：8-12元/支

6、三八妇女节慰问信，贴于宣传栏。

7、知识小问答。

具体操作：以公司的发展史、公司的基本日常管理制度，某个领导某个员工负责的职责范围……等知识设题，一位男性出题，女性抢答，答对的有奖。（奖品：好吃又营养的零食、护手霜、唇膏、指甲剪、手机吊坠等）

效果：通过此小活动，既可以提高员工对公司管理制度的熟悉度，又能使女同志们得到小礼物。

人事行政部

文艺汇演评分细则 3

1、演讲内容（3分）

主题要鲜明，内容要实在、文稿须自创。

2、演讲语言（3分）

语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰 、表达流畅。

3、演讲态势（3分）

精神饱满、仪态自然，脱稿演讲。

4、整体效果（1分）

把握时间，不超不少，观众共鸣，效果良好。

文艺汇演评分细则 4

1、团体分，共300分

（1）按辩论阶段评分，计200分

陈词：30分

攻辩：40分

攻辩小结：20分

自由辩论：60分

回答观众提问：20分

总结陈词：30分

（2）综合印象分，计100分

语言风度：50分

团体配合，临场反应：50分

2、辩手个人得分，每场总计50分。每场比赛的最佳辩手由得分最高者获得；本次比赛全场最佳辩手由个人累积分最高者获得。

语言表达：10分

整体意识：10分

辩驳能力：10分

美感风度：10分

综合印象：10分

文艺汇演评分细则 5

（一）沟通能力

语言表达准确简洁、流畅清楚，能很好表达地自己的意思，善于运用语音、语调、目光和手势。

（二）分析能力

分析问题全面透彻、观点清晰、角度新颖，概括总结不同意见的能力强。

（三）人际合作能力

能够尊重别人，善于倾听他人的意见，善于把众人的意见引向一致。

（四）计划性能力

解决问题的思路清晰周密，逻辑性和时间观念强，准确把握解决问题的要点。

（五）自信心

能够积极发言，敢于发表不同意见，善于提出新的见解和方案，在强调自己的观点时有说服力。

（六）组织协调能力

善于消除紧张气氛并创造一个大家都想发言的气氛，能有效说服别人，善于调解争议问题。

文艺节目评分细则 6

为繁荣文学艺术创作，促进全县文化事业发展，现根据《中共酉阳土家族苗族自治县委办公室、酉阳土家族苗族自治县人民政府办公室关于设立酉阳土家族苗族自治县文学艺术奖的通知》(酉阳县委办发[20xx]36号)文件精神，结合我县近年来文学艺术事业发展的实际，制定县首届政府文学艺术奖评奖实施细则。

第一章 指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以繁荣发展我县文学艺术创作为目的，坚持先进文化的前进方向，坚持“文艺为人民服务、为社会主义服务”的宗旨和“百花齐放、百家争鸣”的方针，弘扬主旋律，提倡多样化，通过奖励优秀作品，交流和总结艺术创作经验，促进创作思想和艺术水平的提高，促进文化艺术的繁荣和发展。

第二章 评选原则

(一)坚持思想性、艺术性有机统一的原则。参评的作品应是贴近实际、贴近生活、贴近群众，积极反映时代变化，深入挖掘时代精神，展示丰富多彩的现实生活，塑造真实、感人的艺术形象，具有艺术独创性。

(二)坚持公开、公平、公正的原则。

(三)坚持导向性、权威性的原则。

(四)坚持少而精、宁缺毋滥的原则。

第三章 参评作者、作品的范围和参评条件

(一)作者范围。

凡户籍在酉阳县，或在酉阳县工作五年以上，拥有法定的著作权或著作拥有权者，均可申报参评。如我县作者与县外作者合作的作品，我县作者必须是主要创作者，并应征得县外作者的同意。

(二)作品范围。

文学作品与文艺理论类：小说、诗歌、散文、影视剧本、文艺评论、文艺理论(含群众文化理论文章)等。

演出、电视剧(片)、广播剧作品类：音乐、舞蹈、戏剧、杂技、曲艺、民间文艺、电视剧(片)、广播剧等。

书画摄影类：美术、书法、摄影等。

传统工艺类：雕刻、镶嵌、剪纸等民间传统工艺。

(三)时间范围。

首届政府文学艺术奖参评范围为1997年6月18日至20xx年6月31日期间，公开出版、发表、展出、演播的文学艺术作品和工艺美术作品。

第四章 奖项设置

根据我县文艺创作发展的现状，县首届政府文学艺术奖拟设4个奖项、18个奖额，名次不分先后，奖项和奖额可以空缺。具体如下：文学作品与文艺理论类设奖10个；演出作品类设奖4个；书画摄影类设奖3个；传统工艺类设奖1个。以上4个奖项均为作品奖，对每个作品(特别是综合性艺术门类)包含的小门类不再作更细的划分。

第五章 评奖标准

以作品本身的思想性、艺术性为主要依据，注重社会影响力。

获全国“五个一工程”奖、全国“群星”奖、中国少数民族文学“骏马奖”、重庆市“五个一工程奖”、重庆市文学艺术奖等奖项的作品，自动进入县政府文学艺术奖终评程序。

(一)文学作品与文艺理论类。

1、县级以上(含县级)出版单位发表或出版的文学与文艺理论作品。

2、具有较高的思想、艺术水平，并且在制作、装帧、印刷质量上达到较高的水平，在读者中产生较大社会反响的作品。

(二)演出、电视剧(片)、广播剧作品类。

1、参加县级以上(含县级)政府部门举办的宣传、文化、广电、文联系统演播、比赛并获得等级奖，同时产生一定社会效应的作品。

2、县属广电单位录制或参与录制(参与策划、确定选题、组织创作、承担资金)并且拥有版权或评奖申报权的电视剧(片)、广播剧，在市级(含市级)广播电台、电视台播出，具有一定的收视、收听率，社会反响比较大的作品。

(三)书画摄影类。

参加县级(含县级)以上政府部门举办的宣传、文化、广电、文联、工艺美术系统展出、比赛并获得等级奖。

(四)传统工艺类。

参加县级(含县级)以上政府部门举办的宣传、文化、广电、文联、工艺美术系统展出、表演、比赛并获得等级奖。

第六章 组织领导

县委、县政府成立县首届政府文学艺术奖评审委员会。

由县委副书记任名誉主任委员，县委、宣传部长和县政府分管副县长任主任委员，县委宣传部联系文艺工作的副部长、县文联主席任副主任委员，县文广新局、酉阳报社、电视台、人事局、财政局、民宗局等单位负责人任委员。评奖委员会办公室设在县文联，由文联主席兼任办公室主任。具体负责县首届政府文学艺术奖评选日常工作。

评审委员会与分评委会的主任、副主任及委员由评奖委员会聘请。

第七章 申报程序

(一)作品申报。

1、填写申报表。

2、参评作品的样片(电视、广播、音乐、舞蹈及戏剧作品完整、清晰的1/2录像带、CD、VCD、DVD光盘、录音带；戏剧、广播剧作品提供文字脚本；音乐作品需提供词、曲谱)。申报前请认真检查报送作品的画面和声音质量。

3、图书、文学作品的样书，美术类作品的复印件。

4、创作、出版、发表、表演者的书面介绍，字数在500字之内。

以上材料均一式5份。文字材料请使用A4纸打印或复印。

第八章 评奖程序

(一)个人申报或单位推荐。

(二)评审小组初评。

(三)评委会定审。

(四)评审结果公示。

(五)县政府表彰。

第九章 颁奖

对获奖作品授予“酉阳县首届政府文学艺术奖”荣誉称号，并颁发奖金。

第十章 评奖纪律

凡参与评选的作品有弄虚作假、剽窃他人成果的，一经查实，立即取消参评资格，并视情节轻重给予批评教育或行政处分。

策划方案 7

一、活动名称

“以废换绿，变废为宝”古装秀

二、活动工夫

20x年4月16日

三、活动地点

学校操场

四、活动对象

全体学生

五、活动目的

提高学生的环保意识，使学生意识到可回收垃圾的价值，使之价值得到充分的利用和发挥。装点环境，美化校园，让大家在参与的同时认识环保，从而更好的关注环保。

六、活动背景

1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的环境保护活动，如同星火燎原。全美国共有20xx多万人参加，约1万所中小学，20xx所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。

1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，1973年联合国环境规划署成立，此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球�

由于自然地址作用和认为地址作用，地球生态环境遭受破坏从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件，� 我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害，被我国确定为1999年地球日，也就是第三十个地球日的主题。

世界地球日，是人类对地球母亲的忏悔日。中国，历史上最脆弱的生态系统，正在承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。爱家的人们，让我们从爱护民族赖以生活的根基做吧！让我们在世界地球日里作一次深化的反思。

七、活动内容及安排

宣传绿色环保，把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等搜集起来，结合校园文化节，制作成古装进行校园古装秀的展示，真正完成“变废为宝”，一方面锻炼了大家的动手动脑能力，促进了协作能力；另一方面美化了校园，提升了审美，增添了活力。活动结束将进行创作评比。以班级为单位把搜集到的废弃物品送往废品收购站，换取绿色花卉，完成以废换绿，同时在无形之中培养了同学们的环保意识。

八、活动要求

提高认识，统一思想，制定方案，积极动员，精心组织，务求这项活动取得实效，同时要注意宣传，营造积极向上的舆论氛围，使这项活动发挥长效作用。

征文评分细则 8

第一届“法大赣协杯”有奖征文活动评分细则

为确保本次征文大赛评选过程公开、公平、公正，围绕征文的主题和比赛的目的，征文比赛组委会特制定本评分规则。

一、主题

此次活动稿件主题为“我与故乡”，已经将主题拓宽，即除了论文，诗歌(这些体裁评判较难)以外，其他内容均可，例如某本书(影视剧)的`读(观)后感、心情生活随笔等等。

二、分制

本次比赛评分体系采取百分制。

三、具体评分标准

(一)主题思想50分

1、文章主旨紧贴活动主题，准确理解征文的目的和意义，40-50分。

2、文章主旨较贴近活动主题，能够理解征文目的，30-40分。

3、文章虽贴近活动主题，但重点不突出，20-30分。

4、文章主旨脱离活动主题，不知所云，0-20分。

(二) 写作基础30分

1、文字功底深厚，行文流畅，语句连贯，结构清晰、过渡自然，详略得当，25-30分。

2、文字功底较深，行文较为流畅，首尾呼应、整体结构完整，15-25分。

3、文字功底一般，行文略感生涩，语言不够简练，结构基本完整，10-15分。

4、文字功底欠佳，行文生涩、语言拖沓、结构混乱，0-10分。

(三)赣协认同度

1.文章中心思想对赣文化、对赣协精神高度认同，15-20分。

2.文章中心思想对赣文化、对赣协精神较为认同，10-15分。

3.文章中心思想对赣文化、对赣协精神基本认同，5-10分。

4.文章中心思想对赣文化、对赣协精神不认同，0-5分。

四、最终得分

本次征文比赛稿件由老师代表、历届毕业师兄师姐代表、校外赣协代表组成的评审团进行评选，为保证评判的公平，送评的文章将匿名递交给评审团评审。

由评审团打分，去掉最高最低分取平均分作为稿件的最终得分。

按分数高低排序，以列奖项。

五、奖项设置

由于本次活动的意义旨在增强法大赣协成员间的凝聚力。

为了提高大家投稿的积极性，鼓励大家投稿，经征文比赛组委会商议，奖项数量设置为此次所收稿件的百分之九十，剩余为优秀奖，并颁发奖品。

另外，应届毕业生投稿还可额外获得具有纪念意义礼品一份，以感谢这三年来对赣协的支持和奉献。

再次感谢各位师友前辈对法大赣协的支持！

人人励德志征稿活动评分细则

文艺节目评分细则 9

A:内容(12分)

一(好) 12—11分 中心突出，内容充实，有真情实感

二(较好) 10—8分 中心明确，内容具体，有真情实感

三(中) 7—5分 中心基本明确，内容比较具体，有一定感受

四(较差) 4—3分 中心不明确，内容抽象，不具体，缺乏真情实感

五(差) 2—0分 严重偏离题意

B:语言(11分)

一(好) 11—10分 语言通顺，连贯，得体，生动，无语病，表达准确清楚

二(较好) 9—8分 语言得体，通顺，有少量语病，表达清楚

三(中) 7—5分 语言得体，大体通顺，有四到五处语病，表达较清楚

四(较差) 4—3分 语言不够得体，不太通顺，病句较多

五(差) 2—0分 文理不通

C:结构 (9分)

一(好) 9—8分 结构严谨，层次清晰

二(较好) 7—6分 结构完整，层次清楚

三(中) 5—4分 结构基本完整，条理基本清楚

四(较差) 3—2分 结构不完整，条理欠清楚

五(差) 1—0分 结构混乱

D:书写 (4分)

4分 书写规范，工整，标点，格式正确，卷面整洁

3分 书写较规范，标点，格式正确，卷面干净字迹清楚

2分 有三到四处错别字和标点错误字迹潦草

1分 错别字和标点错误较多字体难看，不易辨认

0分 错别字和标点错误多

E:说明：

1.加分：凡语言或内容有一项特别突出者可加1—3分，加到满分为止。

2.减分：不足500字，每少20字扣1分

文艺汇演评分细则 10

一、第一届民族小艺术家评选活动

1、参评形式：个人、组合（2人或2人以上）

2、参评项目：声乐类：不分唱法

器乐类： 键盘类：钢琴、电子琴、手风琴

弹拨类：古筝(琴)、琵琶、柳琴、扬琴、三弦等

弦乐类：小提琴、中提琴、大提琴、吉他、二胡等

管乐类：长（短)笛、单(双）簧管、萨克斯、小号、葫芦丝、竹笛等

打击乐：木琴、马林巴、排鼓、大鼓、爵士鼓等

舞蹈类：中国舞、民族舞、拉丁舞等

3、参评组别：

幼 儿 组：4至5岁 （20xx年11月30日至20xx年12月1日期间出生）

儿童A组：6至7岁 （20xx年11月30日至20xx年12月1日期间出生）

儿童B组：8至9岁 （20xx年11月30日至20xx年12月1日期间出生）

儿童C组：10至11岁 （20xx年11月30日至20xx年12月1日期间出生）

儿童D组：12至13岁 （20xx年11月30日至1998年12月1日期间出生）

少年A组：14至15岁 （1998年11月30日至1996年12月1日期间出生）

少年B组：16至17岁 （1996年11月30日至1994年12月1日期间出生）

青年组：18岁 （1994年11月30日至1993年12月1日期间出生）

4、评选要求：

本次评选本着公平、公正、公开的原则，全国总评选要求现场公布得分，更本着专业性和权威性的宗旨，全国总评选聘请的评委，主要以中国民族少儿艺术家学会及国际国内著名音乐专家为主。

评选相关要求如下：

A、声乐

曲目要求：自选一首曲目，时间不超过5分钟； 伴奏要求：自备伴奏，并制作成单碟单曲的CD;

评分标准：音准、节奏、发声、吐字、音色、音乐表现力、舞台形象、难易度；

B、器乐

曲目要求：自选一首曲目，时间不超过5分钟；

伴奏要求：自备伴奏，并制作成单碟单曲的CD;全国组委会提供钢琴、古筝、架子鼓、扬琴等大件乐器；

评分标准： 演奏技巧、音准、节奏、力度、速度、音色、艺术表现力、舞台形象、难易度；

C、舞蹈

曲目要求，自选，时间不超过5分钟； 伴奏要求：自备伴奏，并制作成单碟单曲的CD

评分标准：舞蹈技巧、节奏、力度、速度、艺术表现力、舞台形象、难易度；

5、选送方式

各分选区组委会按每个年龄组声乐类、器乐类、舞蹈类各选5名选手参加全国总评选。

6、奖项设置

A、学生： 本次活动按组别、类别分设最高奖“民族小艺术家”荣誉称号。并获“民族小艺术家”

荣誉证书；金奖、银奖、铜奖。

获金奖和银奖的选手将颁发奖杯或奖牌；

组合参评的节目，每位选手可分别获相应证书、奖杯或奖牌；

获中国“民族小艺术家”称号的选手，成为中国民族少儿艺术家学会的荣誉小会员。

B、老师：

指导老师获相应的荣誉证书；

获金奖或银奖的指导老师可申请成为中国民族少儿艺术家学会会员。

征文评分细则 11

一、评委打分

评委根据稿件内容进行打分，满分100分，最终得分为所有评委所打分数的平均分。

如共有评委N人，稿A评委得分=(P1+P2+.......+Pn)/n 。

二、大众投票分

大众对入围稿件进行投票，大众投票分数为作品占所有总票数百分比。

如：如稿件A得投票数为Da，共收到M篇稿件，则A稿大众投票得分= Da /(Da+Db+.......Dm)*100%

三、最后总分

最后得分=评委得分*80%+大众投票得分*20%

文艺汇演评分细则 12

一、评分要求：

1、评委做到公平、公正、合理评分。

2、评分实行10分制，去掉一个最高分和一个最低分后求平均值。

二、评分办法：

1、服装整齐、整洁。（1分）

2、整体表演印象。（1分）

3、动作整齐、规范、优美、到位。（5分）

4、内容健康丰富、形式新颖。（2分）

5、表情自然、活泼大方。（1分）

策划方案 13

一、文艺汇演活动目的：

为了加强学校德育教育，培养学生的审美情趣，丰富学生的课余文化生活，推动学校艺术月活动，促进学校的社会主义精神文明建设，便于各班组织学生参加“五一”文艺汇演活动，现制定“五一”文艺汇演节目策划方案：

二、文艺汇演节目内容：

《中学德育大纲》初中阶段德育内容。

三、文艺汇演节目形式：

1、舞蹈

2、歌曲独唱

3、合唱

4、相声

5、小品

6、魔术

四、活动时间：4月28日。（具体时间根据天气情况而定）

五、文艺汇演活动要求：

1、各班选派代表表演一个节目。

2、赛前由各班文娱委员抽签决定参赛次序。

3、各班于4月20日前将参赛节目的类别、名称、碟子等交到德育处，4月26日分年级进行节目采排以保证节目质量。

六、文艺汇演评分标准

1、思想内容10分：《中学德育大纲》初中阶段德育内容10分，其他健康内容5分。

2、服装、道具、化妆20分：着装得体，自然大方，道具选择恰当，与内容统一，化妆恰如其分20分；着装不很协调，道具选择与内容不很统一，化妆效果一般15分。

3、舞台表演60分：能熟练掌握舞台表演技巧，艺术感染力强，表演自然、亲切、流畅、大方60分；能较熟练地把握舞台表演技巧，艺术感染力较强，表演比较自然大方50分；

4、舞台效果10分：表演效果佳，观众掌声大10分；表演效果良，观

众掌声较大8分。

七、文艺汇演评比办法：

1、评委：（统计）。

2、评分采取去掉一个最高分和一个最低分后，合计成总分。

3、节目评奖和班级考核均按总分进行。

八、活动有关方面负责人：

安全：、各班主任；纪律：、各班主任（值周行政协助）；

后勤（饮水及简易医药）：赵xx;

音响：王老师；

汇演标志及背景：由何老师设计制作；

橡胶地毯的安装及撤卸：后勤部门；

九、文艺汇演场地服务：由当周值周班级班主任负责。

十、文艺汇演奖励：

1、节目分为两大类：舞蹈类和非舞蹈类，采取分类评奖。

2、设奖：只设节目奖。

3、节目奖：分类进行评比，各类分设一、二、三等奖，其评奖数按各

类节目数量的3/4决定：一等奖一个，奖金50元；二等奖二个，奖金各30元；三等奖若干，奖金各20元。各类节目余下的1/4均设为精神文明奖（只发奖状）。

注：请各班精心选拔人员和节目，认真组织学生参加本次汇演活动，以确保本次活动的节目质量。

文艺汇演评分细则 14

满分100分，具体如下：

1、出勤：10分（没请假擅自不来的每次活动扣2分）

2、三次作文10分（电子稿都上交者得10分，否则新闻扣2分、游记和记叙文每篇扣4分。记叙文《那次成功，让我感到--------》；新闻《通辽七中文学社举行干部竞选活动》；游记《西拉木伦公园游记》）

3、博客跟帖10分（一句竞选感言；两句作文点评，作文的是点评同学写的小新闻，这两项没完成者没项扣5分）

4、加入QQ群，改昵称10分（没加入QQ群的扣5分，没改昵称的扣5分）

5、活动记录10分（每个同学专门准备一个活动记录本，把咱们这几天的活动整理一下，具体内容是：时间、地点、主持人、活动内容、大致过程、感受。咱们算8号一共是5天活动，每次2分）

6、社团干部完成工作情况20分（看干部工作分配细则，老师让你完成什么内容了，8号把结果上交上来，要有专门的工作日记，8号交工作日记本，不交者扣20分）

7、综合表现30分（如纪律、文明、礼貌、团结同学、对老师特殊交代的工作完成情况、积极主动上交作品情况等）

8号总结，分数不及格者社团除名，下学期开学不要参加活动。

通辽七中馨荷文学社社员考核加分细则

1、主动上交作品的，并发到邮箱的，每篇加5分；

2、每天登陆QQ群并在QQ群里发言的，不管发言几次每天加2分

3、每天在博客上跟帖留言的，不管多少次，每天加2分；

4、积极主动承担社团工作，如帮老师打材料等、主动搞卫生、摆放座椅等，并按时完成者，每次加特殊贡献分10分

5、暑假编辑专刊，被选用文章者每篇加10分（小说、诗歌、散文、记叙文、说明文、议论文等都可以，另外，有美术作品的可以推荐）

文艺节目评分细则 15

本次比赛采取去掉一个最高分，一个最低分，百分制记分的方式，具体评分标准如下：

一、节目思想内容健康向上，能够体现学生的特点，具有时代气息。(10分)

二、 服装美观大方，能够充分展现中学生的精神风貌，给人以美感。(20分)

三、 舞台形象自然大方，精神抖擞，无扭捏作感，无偏台现象。(15分)

四、 每类的“节目效果”分数标准分别如下：

一、声乐类： 1、 能够正确地表达出歌曲的感情，高低音演唱自如面部表情富自然，表演动作大方得体。合唱队形整齐，声音和谐、均衡。(15分)

2、 咬字准确，吐字清晰，声音圆润，无方言、跑调、与伴奏或伴奏带脱节现象。(40分)

(二)舞蹈类：

1、表演全过程系统连贯，动作优美大方、整齐规范，表情生动、形象，上、下场安排合理。(15分)

2、舞台方位、人体方位、眼位、手位协调一致，有节奏感、韵律感，无脱节失误现象。(40分)

(三)器乐类：

1、演奏姿势正确、大方，手形、指法、把位正确，演奏过程系统连贯。合奏队形整齐。(15分)

2、音高、音色、节奏准确，无停顿、错音现象。合奏音色要统一、和谐。(40分)

(四)综艺类：

1、表演全过程系统连贯，动作大方、表情生动(15分)

2、语言生动，吐字清晰，无错字、忘词现象，两人以上的节目要配合默契。(40分)

幼儿园儿童节活动方案 16

活动目的：

1、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活。

2、了解家乡“恩龙山庄”的景色，培养幼儿对家乡的热爱。

3、增强环保意识，做个文明旅游人。

4、注意安全，遵守集体活动纪律。

活动准备：

1、提前和恩龙负责人联系，了解门票及景点情况，为活动顺利进行提供帮助。

2、向家长说明本次活动的意图，得到家长的同意，争取家长的合作。

3、各班提前出通知，详细交代春游时家长为孩子准备的必需品。

安全保障措施：

1、 每班请两位家长协助教师共同出游，负责幼儿安全工作。

2、 各班教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、 春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹；上、下车有序；在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

8、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

活动程序：

7：30——8：00幼儿来园

8：00——8：10幼儿活动前准备

8：10—— 准时出发

8：20—&mdash

11：00游恩龙

11：00——11：10返园准备工作，清点物品及人数

11：00---11：30到园就餐

延伸活动：

组织幼儿谈话，引导幼儿用绘画的方式表现家乡的美景。

文艺汇演评分细则 17

参赛资格：各省（市、自治区）复赛特等奖获奖选手（限3人）。

比赛地点：北京

比赛时间：20xx 年12月11日9:00-12:00

比赛方式：现场写作，使用大赛专用写作评阅系统进行操作。比赛不允许携带电子设备，不允许使用网络。组委会统一提供词典。

评委组成：评委人数不少于7人，其中外籍评委不少于2人。中国籍评委具有教授职称，有英语写作教学经验。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。每位评委须审阅所有参赛作品。

评分方式：写作系统评阅、人工评阅。两篇作文分数相加得出每位选手总分。决赛结果及获奖情况将于12月13日公布。

比赛题目：每年从以下三种写作类型中选择两种。题目比赛现场公布。

类型一：记叙文写作(Narrative Writing)

比赛内容：选手完成一篇记叙文写作（600-800词）。侧重考查选手的阅读理解、语言运用、细节描写、形象思维、创意构思、人文素养等综合能力。类型二：议论文写作(Argumentative Writing)

比赛内容：选手完成一篇议论文写作（600-800词）。侧重考查选手的文献阅读理解、信息综合处理、判断分析、逻辑思辨、评价论述等能力，展示选手的知识广度、视野维度、思想深度等综合素质。

类型三：说明文写作(Expository Writing)

比赛内容：选手完成一篇说明文写作（600词左右）。侧重考查选手解说事物、阐明事理的能力，以及运用知识、观察理解、梳理分析、提炼总结、跨文化沟通的综合能力。

特别提示：

1. 以上赛制如有变化，以组委会最终公布为准。

2. 参赛选手应秉持诚信态度，保证作文为本人原创，不得抄袭、作弊。如经组委会查实有抄袭或作弊情况，将永久取消该选手参赛资格。由此给该选手及所在学校带来的不良影响由本人自负。

3. 颁奖仪式：大赛颁奖仪式与20xx“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”颁奖仪式同台举行。所有进入决赛的选手必须出席颁奖仪式。

4. 大赛证书：大赛决赛获奖证书将在颁奖仪式上颁发，未领取证书者视为放弃奖励，组委会不予补发。

5. 参赛选手及指导教师的交通费及在京食宿费用自理（组委会统一安排住宿地点）。

文艺节目评分细则 18

本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的的评分工作，特制本标准。

一、每个节目满分100分。其中表演状态20分；节目内容取材20分；表演艺术水平20分；节目背景设计10分；节目时间控制10分；节目整体感觉20分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分。

二、细则：

1、表演状态(20分)：演出服装、化妆到位5分，表演者动作恰当得体5分，表情自然大方5分；整体状态控制较佳5分。

2、节目内容取材(20分)：创意新颖5分，自然健康5分，能展现当代中学生的精神风貌10分。

3、表演艺术水平(20分)：朗诵、相声、话剧、小品等节目，表演者：吐字清晰5分；语言流畅5分；整体水平感觉10分。歌曲演唱者：声调准确5分，音量控制适中5分；整体水平感觉10分。

4、节目背景设计(10分)：以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。

5、节目时间控制(10分)：整体时间要求3------10分钟；不够3分为太短，超过15分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。

6、节目整体感觉(20分)：此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。

宝鸡园丁中学

20xx年11月20日

歌唱比赛策划方案 19

为欢庆xx年元旦，加强酒店员工之间的沟通，增强酒店的凝聚力。酒店办公室决定于xx年12月31日下午14：00点，在酒店二楼会议室举办一台以“欢庆xx年元旦，快乐工作、再创辉煌”为主题的卡拉OK比赛活动。现对活动策划与筹备做如下安排：

一、活动主题：

“欢庆20xx年元旦，快乐工作、再创辉煌”

二、目 的：

加强酒店员工之间的沟通，增强酒店的凝聚力

三、活动时间：

xx年12月31日 星期五 下午14：00至18：30

四、活动地点：

二楼会议室

五、参加人员：

酒店全体员工（要求以各部门为单位进行大合唱比赛、员工个人出节目）

六、节目征集：

可以是大合唱、双人合唱、个人单曲、互动游戏等

（各部门征集节目要在12月25日前报酒店办公室）。

七、活动内容：（具体活动内容及节目安排待定）

第一部分：入场部分（14：00至14：30）

第二部分：会议部分：领导致词部分（14：30分至15：00）

第三部分：比赛节目部分（15：30至18：30）共计3个小时。

八、奖项设置：

比赛奖项分为：一等奖（部门和个人各一名）、二等奖（部门和个人各两名）

三等奖（部门和个人各三名）。

一等奖初定为：部门XXX元奖金；个人XXX元奖金

二等奖初定为：部门XXX元奖金；个人XXX元、

三等奖初定为：部门XXX元奖金；个人：XXX元

鼓励奖：凡参加比赛的个人都获得鼓励奖，奖品（毛巾、牙膏、牙刷、香皂、洗发水）。

九、评选标准：

音乐素养（参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等）：40分

（参赛选手对音乐的表现力以及台风等内容）；20分。综合印象（参赛选手在整个参赛过程中给予批委、员工的'总体印象与该选手的台缘、人气等）：20分；歌曲诠释方式（对歌曲内容的理解）：20分。

十、评选人设置：

酒店领导6人

十一、评选方式：

赛前发给每位评委一张评选单，评委拥有评选标准中的各评选项的评选权。

十二、经费预算：

经费预算大约为：2000元左右。

奖金：1280元；气球：（65509;20 ）；食品：（水果、花生、葵瓜子、糖65509;400）；奖品：（毛巾、牙膏、牙刷、香皂、洗发水65509;300）

十三、相关事宜安排：

1、晚会总策划：XXX，负责活动整体方案最终审批。

2、晚会总编辑：XXX，负责组织编制活动策划方案（12月28日完成审批下发相关人员）

3、节目主持人：负责控制晚会现场气氛，保证和谐、快乐的渡过整个活动。（待定）

4、活动组织人员及工作事宜：

5、摄 像：专职摄相人员（12月31日上午到场）

6、舞台布置：XXX（12月30日前完成）。

7、音响系统控制：XXX（12月30日前完成）

8、晚会所需物品及礼品采购：XXX（采购）（12月30日采购完成）

9、现场奖品发放记录：XXX（总秘）

10、节目单：XXX（总秘）（12月28日前制定并报批后下发）

11、组织职工入场：XXX（保卫）

12、其它未定事宜： 组织人员商讨决定。

文艺表演评分细则 20

参赛作品评分，满分10分，标准如下：

1.节目健康向上、生动活泼，整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分)

2.节目内容体现闽南文化、闽南元素，符合主题，新颖有创意，主题突出。(2分)

3.表演过程中，现场使用闽南话诵、唱童谣，闽南语发音标准、语言表达清晰。（2分）

4.对节目音乐的理解准确，动作表演吻合音乐旋律，有节奏感。(1分)

5.表演者精神饱满、台风端正，集体动作流畅协调，表现力和技巧性强。现场反映良好，如遇突发情况处理得当。(2分)

6.服装造型符合节目表演形式，表演者表演过程中流露出一种良好的。艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（1分）

7.起评分7分，评委打分精确到0.01分，最高不得超过9.99分；去掉一个最高分、去掉一个最低分，平均分（四舍五入，保留小数点后3位数）则为该队伍比赛分数。

扣分项：

1.作品超时、超员扣0.5分（限时5分钟），

2.比赛现场不得介绍所在学校名称、选手姓名等相关信息，违者扣1分。

3.家长、老师在舞台下方同步指导（包括语言、嘴型、手势动作、表情等），扣1分；

4.表演过程当中，全程仅用伴奏，无现场朗诵；或全程使用普通话，则为0分。

文艺比赛评分细则 21

一、活动目的

为了展示学习成果，营造清新健康、活泼向上的学区校园文化氛围，充分发挥学生的文艺兴趣和特长，全面提高学生的素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，小甸镇李山中心校特举办六一文艺汇演。

二、活动主题

“童心跟党走，美丽中国梦，”

三、活动内容

本次汇演以庆祝“六一”儿童节为契机，通过朗诵、小品、合唱、舞蹈、器乐演奏等文艺汇演形式展现我学区中小学生的独特风采。

四、活动过程(见活动程序安排)

1、介绍各位嘉宾

2、中心校校长戴延瑞同志致开幕词。

3、主持人宣布演出活动正式开始。

五、组织机构

组委会主任：戴延瑞(李山中心校校长)

副 主 任：史善海(李山中心校副校长、关工委主任)、徐成(李山小学校长)

成 员：中心校领导班子成员

下设办公室：主任由少先队总部辅导员徐劲松同志兼任，副主任由李山小学总务主任赵金锦同志和少先大队辅导员徐志国同志兼任。

六、活动安排

1、彩排时间：5月30下午3：00;地点：李山小学新建食堂二楼；

2、正式活动时间：205月31日下午14:00报到，14:30文艺汇演正式开始，约17:00活动结束；

3、主办单位：李山中心校

承办单位：李山小学；

演出场地：李山小学新建食堂二楼；

4、节目主持人： 汤本龙(令喜小学)、刘建梅(李山小学)、余娜(邵店中学)

5、评 委： 戴延瑞、史善海、马松涛、邵劲松、杨建军、张国书、鲁传军、马汉保、吕昌盛、张卫华、徐迎锋；

6、统筹组：史善海(李山中心校副校长)张国书(李山中心校工会主席);

7、安全组：马松涛(李山中心校副校长)、杨建军(李山中心校副校长)、方成立(李山小学副校长);

8、后勤保障组：徐迎锋(李山中心校总务副主任)、赵金锦(李山小学总务主任);

9、摄影：汪海波；

七、活动要求

1、承办学校做好一切服务事宜，其它各校要由主要领导主抓并带队，组织好本校学生纪律，制定安全防范措施，保证学生往返交通等一切安全。

2、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

3、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目负责老师迅速组织重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

4、演出时学生发生意外昏倒、发病等及时联系卫生室老师，紧急时送医院。

5、各校务必于5月25日前将参演节目及音乐伴奏上报至中心校少先队总部徐劲松处(QQ邮箱：617241440)

附：各校参演节目数量分配

李山中心校本部2个、邵店中学2个、李山小学4个、邵店小学4个、令喜小学4个、魏庙小学1—2个、双塔小学1—2个、老湾小学1—2个。(承办学校参演节目可酌情增加1—2个)

文艺汇演评分细则 22

一、指导思想

为促进学校规范化管理，加强师德建设，倡导教师的文明行为，进一步明确岗位责任，认真履行职责，特制订文明办公室考核制度。

二、内容

1、积极参加政治学习、业务学习和文化进修，参加各项政治活动态度好。

2、按作息办公，不在办公室内等公共场所吸烟。

3、不无故迟到、早退，不随便出校门，有事有病按规定做好请假手续。

4、提高办公效率，不搞私活或与教育无关的活动，保持室内洁静。没课时间在办公室内工作。

5、平时要及时上交各类计划、总结及学校布置的各种报表、材料等。

6、组织观念强，自觉，认真接受学校分配的任务，维护整体利益，同志间团结协作关系好。

7、热爱学生，树立为学生服务的观点，平时不能叫学生代教师改作业、干杂务等。不搞有偿家教，社会声誉好。

8、爱护公物，节约水电，办公室内安全使用电热器具。及时归还学校各类图书、资料，器材、物品。

9、养成良好的卫生习惯，保持室内外地面，墙体清洁，摆设整齐。履行好值周值日职责。

10、积极参加学校组织的各类活动。无安全责任事故，无体罚变相体罚现象。

三、考核办法

1、评估内容共十项，每项10分，有安全责任事故，严重体罚，有偿家教每人次扣1分，其他每人次扣0.5分。

2、每学期期末评定一次，校考核终评委由校级领导、工会、教导处等同志组成。

文艺汇演评分细则 23

现代交谊舞是广大人民群众喜闻乐见的高雅精神文化活动，自中国改革开放以来，广大人民群众自发地开展交谊舞文化活动，如火如荼，风靡全国。下面是小编整理的一些关于交谊舞比赛评分标准的资料，供你参考。

更为可贵的是，人民群众在交谊舞健身文化活动中，发挥群众的首创精神，创作了一批中国人原创的中国现代交谊舞的舞种，比如：《北京平四》、《南京小拉舞》、《天津吉乐》、《湖北巴山舞》、《东北新潮步》、《台湾翅仔舞》、《武汉三步踩》；改编了一批舞种，比如：《慢三》、《快三》、《慢四》、《快四》、《中国探戈》、《东方伦巴》等等。这些舞种，舞蹈语言积极健康，舞语风格或欢快活泼、或磊落大方，即保持了中华民族舞蹈文化的优秀传统风韵，又体现了现代化的时尚风采，健身健心，雅俗共赏，丰富了人民群众的文化生活，促进了中国社会精神文明的发展。中国民间现代交谊舞文化活动的发展，是广大人民群众落实“三个代表”思想的自觉行为，人民群众在交谊舞文化活动中发挥出来的首创精神，不仅为中国舞蹈文化的发展做出了积极的贡献，而且为中华民族的全面复兴做出了积极贡献。

国家有关部门看到群众交谊舞文化活动的价值，组织交谊舞比赛，应该说，这是一件好事。要比赛，就要有一个相对的评判标准。把评判标准公开化，让人民群众也能参与评判，这是中国交谊舞健康发展的需要，也是交谊舞比赛健康发展的保证。

交谊舞比赛的评分标准是一种主、客观并重的标准，这和球类、棋类比赛的客观标准不同。客观标准的比赛，输赢是大家都可以看见的；而评分标准的比赛，就有很重的裁判主观意念成分。但这个主观意念应该和客观标准相对吻合，有差异是正常的，但过度背离客观标准，就不正常了。人们对舞蹈的美是有共识的，这个共识，构成了舞蹈评判的客观成分，也构成了交谊舞比赛客观的评分标准。这种客观的评分标准包含这么四个方面：健康性、艺术性、技术性、创造性。具体的细则分为：

交谊舞比赛评分标准一。舞蹈语言的高雅、健康

交谊舞是群众参与性舞蹈类别，不是用舞蹈来叙述故事，而是通过舞蹈语言

来展示素质，抒发情怀。因此，评判交谊舞首先是要求：

动作高雅大方

抒发健康情怀

世界上所有文明的国家都把高雅的，抒发健康情怀的交谊舞舞种列为正规的

比赛舞种，以礼仪之邦闻名于世的中国，当然不会例外。

文艺表演评分细则 24

（总分为100分，由评委进行打分）

节目的主题思想及题材（20分）：

健康、阳光，积极向上，体现大学生在祖国六十华诞之际的所思所想和青春的精神风貌，有一定的思想深度。内容充实、生动、重点突出，鼓励原创作品。

舞台效果（60分）：

A、歌舞类节目：

1、表演形式切合主题，突出主题，并有新颖性；（10）

2、演员有特定的舞台服装及化装，舞台形象优秀突出；（10）

3、舞台整体安排和谐，不偏台，能够较好地表现出节目内容；（10）

4、演员肢体表现能力强或演唱优美，能与观众交流，台风好；（15）

5、节目的风格明显，具有特色，吸引观众。（15）

B、语言类节目：

1、表演形式切合主题，突出主题，并有新颖性；（10分）

2、演员有一定的。化装，外型能突出人物形象，设置良好的情景；（10）

3、舞台整体安排和谐，不偏台，能够较好地表现出节目内容；（10）

4、演员台风好，与观众交流，表演流畅自然，吸引观众；（15）

5、节目的风格明显，具有特色，吸引观众。（15）

C、器乐类节目：

1、表演形式切合主题，突出主题，并有新颖性；（10）

2、演员的服装符合乐曲的表现方式及舞台形式，着装得当；（15）

3、演员的演奏流畅自然，台风好，能与观众很好的交流，整体表现效果好；（20）

4、节目的风格明显，有一定的创新，吸引观众。（15）

创意（20分）：

鼓励创新。对于表演有较大的难度的，给予酌情加分。自编自导效果良好的作品酌情加分。

文艺汇演评分细则 25

1、清晰：声音响亮，吐字清晰，读音准确。

2、技巧：朗读正确，流利，表达自然，能正确地把握文章内容，恰当地运用停顿，重音，语调，语速，语气等语言技巧，有感情地朗读。

3、姿态：态度自然大方，站直身体，端平书本。

文艺汇演评分细则 26

一、赛制：四对四团体辩论赛。

二、辩论赛程序（由辩论会主席执行）

1、辩论赛开始，宣布辩题

2、介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员

3、介绍评委及点评嘉宾

4、辩论比赛

5、观众自由提问时间

6、评委及点评嘉宾退席评议

7、评委入席，点评嘉宾评析发言

8、宣布比赛结果，辩论赛结束。

三、辩论赛细则

1、时间提示：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当

3、开篇立论：立论要求逻辑清晰，言简意赅。

4、攻辩：

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为功方：辩方由功方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，功方也不得回答问题。

（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方功辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。

（5）每一轮攻辩阶段为1分45秒，功方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

5、自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

6、观众提问：正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充（问题须经过半数以上评委审核，辩手方可作答）。

7、结辩、辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

文艺比赛评分细则 27

现代交谊舞是广大人民群众喜闻乐见的高雅精神文化活动，自中国改革开放以来，不用政府号召，没有用国家一分钱，广大人民群众自发地开展交谊舞活动，如火如荼，风靡全国。更为可贵的是，人民群众在交谊舞健身文化活动中，发挥群众的首创精神，创作了一批中国人原创的中国现代交谊舞的舞种，比如：《北京平四》、《南京小拉舞》、《天津吉乐》、《湖北巴山舞》、《东北新潮步》、《台湾翅仔舞》、《武汉三步踩》;改编了一批舞种，比如：《慢三》、《快三》、《慢四》、《快四》、《中国探戈》、等等。这些舞种，舞蹈语言积极健康，舞语风格或欢快活泼、或磊落大方，即保持了中华民族舞蹈文化的优秀传统风韵，又体现了现代化的时尚风采，健身健心，雅俗共赏，丰富了人民群众的文化生活，促进了中国社会精神文明的发展。中国民间现代交谊舞文化活动的发展，是广大人民群众落实“三个代表”思想的自觉行为，人民群众在交谊舞文化活动中发挥出来的首创精神，不仅为中国舞蹈文化的发展做出了积极的贡献，而且为中华民族的全面复兴做出了积极贡献。

国家有关部门看到群众交谊舞文化活动的价值，组织交谊舞比赛，应该说，这是一件好事。要比赛，就要有一个相对的评判标准。把评判标准公开化，让人民群众也能参与评判，是中国交谊舞健康发展的需要，也是交谊舞比赛健康发展的保证。

交谊舞比赛的评判标准是一种主、客观并重的标准，这和球类、棋类比赛的客观标准不同。客观标准的比赛，输赢是大家都可以看见的；而评分标准的比赛，就有很重的裁判主观意念成分。但这个主观意念应该和客观标准相对吻合，有差异是正常的，但过度背离客观标准，就不正常了。人们对舞蹈的美是有共识的，这个共识，构成了舞蹈评判的客观成分，也构成了交谊舞比赛客观的评分标准，这个客观的评分标准包涵这么四个方面：健康性、艺术性、技术性、创造性。具体的细则分为：

一。 舞蹈语言的高雅、健康

交谊舞是群众参与性舞蹈类别，不是用舞蹈来叙述故事，而是通过舞蹈语言来展示素质，抒发情怀。因此，评判交谊舞首先是：

动作高雅大方

抒发健康情怀

世界上所有文明的国家都把高雅的，抒发健康情怀的交谊舞舞种列为正规的比赛舞种，以礼仪之邦闻名于世的中国，当然不会例外。

二。 基本技术的掌握

身形端正、优美，形体线条构架科学，内聚有根，张力有度。

上、下身动作协调，腰、胯、腿用力正确，程序得当。

脚部动作，脚跟、脚掌、脚尖的正确运用。

舞伴间动作的协调，艺术的统一。

舞蹈动作展示的稳定性、柔韧性、灵活性的能力。

舞语词汇表现的饱满，流畅。

三。 对舞曲音乐的理解和再创作

从相对高点的要求上说，交谊舞不是简单地跟着舞曲音乐做动作，而是舞者用自己的舞蹈形体语言把本来只是听得见音乐演义成可以看得见的音乐。因此对舞曲音乐，除了理解，还有一个再创作的因素。

对音乐节拍的把握是否准确？

对音乐旋律是否理解？舞蹈的用词、造句是否吻合音乐旋律？

对音乐情调的理解是否准确？处理的是否得当？

交谊舞的难度和魅力就在于他是一种在现场音乐中即兴创作的舞蹈，不是事先排练好的舞蹈。因此，音乐修养的层次对一个交谊舞选手来说，是至关重要的素质，也是评判高级别交谊舞选手的关键的“试金石”。

四。 舞种特性的表达

是否掌握不同舞种的基本特性？

能否准确地表现出各个舞种的不同风格？

五。 舞蹈的编排能力

舞蹈词汇的选用是否高雅、积极健康？

舞蹈整体编排的合理性、连贯性、完整性。

有一定的高难度动作。

整体舞蹈和舞曲音乐的有机融合。

六。 现场发挥的效果

选手在现场由内而外的文化素质的表现。

充满信心的竞技状态。

冷静而灵活的应变能力。

有创意的即兴发挥。

七。 综合素质的展示

符合舞蹈艺术创作规律的创造性的展示。

舞蹈语言是否有艺术美的感染力？

能否和观众、评委积极交流？

能否对比赛全场的气氛有积极地调动、烘托作用？

这个交谊舞比赛的评分标准，我们曾在“江苏省首届离、退休老干部交谊舞比赛”中运用，得到舞蹈界专家和老干部们的一致好评。评判标准公开，评委评的有根有据，观众和选手自己心中也有杆称，大家比的开心，也比出了水平，促进了交谊舞健身文化活动的健康发展。