《小学家长会经验交流发言稿【汇总28篇】》
小学家长会经验交流发言稿（精选28篇）
小学家长会经验交流发言稿 篇1
尊敬的'各位家长：
大家好！首先我代表四（3）班所有老师感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加此次家长会。可以说，我们大家都已经是老朋友了，感谢您在过去的几年中对学校工作和老师工作的大力支持。孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校教育与家庭教育对孩子来说都是至关重要的，任何一方的缺失对孩子来说都是不完整的教育，只能让他们成为单翼的天使。我想今天到来的各位家长都深知这一点。故此，我们召开家长会的目的就是希望能与各位家长有一个沟通的平台。
一、班内的情况：
我们班共45人。男生27人，女生18人。大部分同学的学习能够积极努力，认真听讲。
上课积极发言的有：
热心集体事务的有：
上学期本班荣获的荣誉：文明班、亲子运动会团体总分第七名及道德风尚奖
积极配合学校、老师工作的是这些同学的家长：
二、学习习惯的培养
1、预习要求：标音、组词、画出词语、画出四字词、标出自然段，结合参考书理解课文内容，预习本（检查查找生字的能力）。
2、课文读通顺、读流利，背诵重点段。
3、生字听写过关。
4、认真阅读语文学习报。
三、几点意见和建议
1、注意督促孩子在规定的时间内完成作业，上学带作业以备检查。
2、晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。
3、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。
4、教育孩子放学马上回家，不随便到同学家或在街上逗留。
5、创设良好的家庭育人环境。
6、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。
7、正确看待孩子的分数。语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力：一是读。读名著名篇、读报刊杂志，多读书可以丰富孩子的知识，开阔视野；二是背。背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。写日记（视学生的具体情况而定），写周记，多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，因为你们具备天才教育家的三大法宝：
一、无条件地信任。
二、耐心地期待。
三、毫不吝啬的奖赏。学校和家庭和谐配合才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！谢谢大家！
小学家长会经验交流发言稿 篇2
尊敬的各位领导、亲爱的家长：
你们好！
我是一（3）班的班主任，可能有些家长还是第一次见面。今日坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为了的健康成长。我明白，有很多家长都很想明白自我的小孩在这将近一年的学习中，成绩怎样样？在学校表现怎样样？学习本事和发展的潜能怎样样？借这次家长会，主要目的也是：期望家长进一步配合教师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、班级管理
我们这个班此刻的孩子很多是独生子女，朋友少，伙伴少。针对这个问题，今年我采取了团结协作，互帮互助的管理模式，对困难的要伸出援助之手，对学习有困难的学生要帮忙，要树立班荣我荣，班耻我耻的思想。作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮忙孩子。这些都离不开家长的关心与支持。
我作为小学一年级三班的班主任。我会用我的爱心、职责心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我的力量，教他们注意环保，掌握安全知识，与他们一齐学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地发展。
二、学习情景
此刻一年级的孩子，回家做作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。可是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自我解答的。我发现成绩不够梦想的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着教师讲解，要么转来转去看别人的。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
学生的学习是一项综合性的工作。这需要教师的教育，家长的配合，自我的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的教师和家长就有不可推卸的职责，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天能够赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子必须会茁壮成长。
三、给家长的提议
因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，实际上，教育学生是一个日积月累的过程，孩子的每一点提高，除了教师的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。当孩子放学回到家时，你是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情景？我想，但如果单靠教师的力量是不够的，家长也应当进取的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。
2、晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注；
3、请关注孩子的学习过程。
4、支持学校、支持全体教师的工作，提出宝贵的意见、提议。
5、创设良好的家庭育人环境。
6、正确看待孩子的分数。
我们应对着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，期望各位家长要多理解、多支持、进取配合，向教师反映孩子在家的学习情景，协调好家庭、学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见提议，或如实反映一些情景。
祝各位家长工作愉快！
祝你们的孩子健康成长，学业有成！
小学家长会经验交流发言稿 篇3
尊敬的老师，敬爱的家长们：
大家好！
我是x班家长。
今天，很感谢程老师给我这个时机站在讲台上和老师、家长们共同探讨关于孩子成长教育的话题，我感到万分荣幸！也感谢各位老师一直以来对孩子的鼓励和支持，是你们诚挚的爱心、朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。今天我受老师地委托跟大家共同交流一下教育孩子的几点看法，只是自己一点浅薄的认识，不正之处还请大家谅解和批评。
我个人认为，家长首先要了解孩子，只有了解了孩子，对孩子的教育才能做到有的放矢，因材施教；其次要善于和孩子沟通，在上次家长会上，听了程老师讲她跟女儿交流与沟通的方法后，我也尝试着用这种方法，不主动去问孩子当天在学校的行为，而是先讲自己一天中都做了些什么，结果，孩子听不完我的故事就开始争着、抢着跟我说他在学校的事情，就这样我轻而易举的了解了孩子一天当中的学习和生活。
现在的孩子自主性比拟强，作为家长我很注意倾听孩子的声音，对人对事的看法想法，也和孩子对一些事情进行探讨交流，这样无形中就拉近了与孩子之间地距离，孩子也愿意和我沟通交流。我认为要把孩子当作一个朋友，多理解、多表扬、多鼓励、少批评、不指责，人与人之间的距离是可怕的，哪怕是父母与孩子之间也不例外。我认为，如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通、互相了解、换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定大有收益。虽然这种结果并不是立竿见影，但我们也须努力，这种努力会使孩子受益终生。作为家长，每个人都企盼着自己的孩子是最优秀的；作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，但孩子们受各种因素，不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考试成绩不好的时候，我首先做的是抚慰，帮他分析原因，查找缺乏，婉言告诉他在以后的考试或作业中不犯类似的错误，通过上述做法，我感到儿子比过去更踏实、更虚心了。
做人是立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。接下来，我想谈一下我在教育孩子方面的几点做法，简单归纳为“五心”：有道是：“人世间没有爱，太阳也会死！”一个孩子成绩再好，如果缺乏爱心，那么我们所做的一切将会失去意义。记得在“512”四川时，我和儿子一起到社区捐款，在网上捐款，我们每天都关注着灾区的最新消息，每当看到电视上报道施救的感人场面，我和儿子就冲动的泪流满面，他还说：“妈妈，咱们去灾区当志愿者吧，去帮助灾区的小朋友，”看着孩子天真而真诚的眼神，我更是泪如泉涌，这眼泪饱含了冲动和感动，我被儿子七岁的爱心深深的打动着。就这样，爱心在潜移默化中形成，而我对儿子的付出，他也是看在眼里记在心上。那次我生病，做了个小手术，孩子看到我一脸痛苦的样子，眼中含着晶莹的泪花，像个大人似的过来摸摸我的头，问我还疼不疼，还叮嘱我不要乱动，鼓励我要坚强要勇敢，给我喂饭喂水，就在这一瞬间，我感到没有了任何疼痛，是儿子的爱心帮我驱走了疼痛，孩子所做的`这一切，印证了我对他的爱心培养是成功的！在孩子心中播种爱的种子，就从身边的小事做起，如保护一草一木；爱自己的教室和校园，爱自己的父母兄弟和老师同学；等等等等。家长朋友们，爱心是从小培养的，也是从点点滴滴的小事积累培养起来的。随着时间的推移，用爱心浇灌的小苗自然会茁壮成长，也会有利于孩子未来的开展教育得法，水到渠成。
孩子的健康成长和不断进步离不开自信心，孩子的自信于家长的每一次支持和鼓励，支持和鼓励越多，孩子自信心就越强，成长就越快越全面。唯一是从五岁开始学拉丁舞的，那个时候他是班里年龄最小的孩子，所以学动作时，接受能力相对较差，但是我对孩子有信心，同时也鼓励孩子对自己要有信心，信心决定成败，正是由于我和儿子双倍的信心和共同的努力，孩子在六岁时，参加国际标准舞全国公开赛中，获得了幼儿组和新人组的两块金牌，我深深的体会到这两块金牌里面承载了坚决的自信心。所以，家长朋友们给自己的孩子多一次竖起大拇指，让我们的孩子自信的说：“我能行！”
责任心对国家、对事业、对家庭、对孩子都极为重要。一个人没有责任心，将来是不会有所作为的。假设，由于我们教子不当，让他们从小对家庭没有责任心，只知受爱，不知爱人；对父母没有责任心，只知索取，不知回报；对集体没有责任心，只顾自己，不管别人；对社会没有责任心，目无法纪，我行我素；对国家没有责任心，只图享受，不讲奉献；对事业，没有责任心，只求安逸，不取上进。那么我们这些做家长的，岂不成了千古罪人！
不能再糊涂，不能再抱怨，我们应当清醒地认识到做一名家长的责任，用自己的智慧和努力，去营造培养孩子们的责任心。孩子的宽容心是一种非常珍贵的感情，它表现为对别人过错的原谅和包容，这种感情对于孩子的健康开展，尤其是情感的健康开展，以及对于孩子良好人际关系的建立，有着非常重要的意义。孩子从家庭进入学校，这就意味着开始独立地进入，在这个群体中，孩子怎样处理自己与他人的关系，尤其是孩子在受了欺负、受了委屈以后。家长和老师应该怎么做，这是我们经常遇到而又必须及时处理好的一个现实问题。一个班有八十多名学生，老师照顾不过来很正常，同学之间有小矛盾也很正常，孩子在一起玩耍时，打打闹闹的事经常发生，这种磨擦、打闹的处理过程也是孩子学会与人相处的课程之一。但是孩子毕竟年幼，是非观念尚未明确形成。尤其是现在有些独生子女从小缺少伙伴，在家倍受父辈、祖辈的宠爱，有的孩子性格就偏执，而且自私。在同伴中稍有不如意，或恶语相击或拳脚相加。另有一些孩子，因为受到父母过分的呵护，反而失去了自我保护的能力，在粗暴、骄横的孩子面前不知所措。因此，我们作为家长，应当正确引导孩子处理好他们之间的纠纷，并把它看作是对培养孩子人际交往能力、形成孩子健康的人格、提高分辨是非能力的重要时机。让孩子学会换位思考、将心比心，现在的孩子大多数都是独生子女，孩子在学校里受了委屈，父母感到很心疼，大多数家长都会这样对孩子说：“如果你被别人打了，不要还手，可以去告诉老师，让老师去批评对方。”但仍有个别家长会这样教育孩子：“首先，你不要去惹别人。如果别人来惹你、打你，你就狠很地还手。”其实，我们不能把这个问题简单地以“以牙还牙，以怨报怨”来引导孩子，而应该从培养孩子健康人格的角度来正面教育孩子，而不是从负面去误导孩子，如果这样错误地来处理同学之间的纠纷问题，那么，长期以来，这种不良思想将在孩子的心中根深蒂固，就像一颗炸弹，等到具备一定的时机和情境时，就会随时爆发，后果将不堪设想，非常的可怕，此时懊悔已晚！因此，教会孩子学会宽容和理解，不仅是为了孩子今天能处理好同学之间的关系，而且也是为孩子将来的幸福打根底。
我想所有的家长，都希望自己的孩子拥有一个快乐的人生，要想让我们的孩子一生快乐，与其拼死拼活给孩子挣一笔财产，不如培养孩子从小有个乐观心态，永远微笑着看世界。很简单，有什么样的心态，便有什么样的人生。如果你每天想的是开心的事，你就会开心；如果你想的是烦恼的事，你就会烦恼；如果你想的是可怕的事；你就会害怕；如果你想的是失败的事，你绝没有勇气击退失败……人的心态能把人推向成功，也能把人引向失败；能把地狱变成天堂，也能把天堂变成地狱。因此良好的心态是成功的一个必备条件。
家长朋友们，以上我所谈的“五个心”只是我个人的一点感受，希望和大家共勉！在今后的日子里，我希望和大家一如既往的配合程老师，支持程老师！
老师们，家长们，今天我站在这里，大言不惭的说：一个人在社会上角色是多重的，也许我不是一个好儿媳，不是一个好妻子，但是我一定是一个好母亲！我并不要求我的孩子成绩一流，但是我要求他人品一定是一流的！我们要用开展的眼光看待孩子，眼光看远些，重视现在，放眼未来！
最后，请允许我代表二七班全体家长再一次感谢老师对孩子们的辛勤付出，真诚的说一声：“老师，您辛苦了！”谢谢大家！
小学家长会经验交流发言稿 篇4
各位家长：
很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培养，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。建议家长们和我们老师一起用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯。
然后再说一下对课堂听课要求：课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注重方法和思维的训练，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用，我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。橡皮、直尺等工具不要买那种太花哨的，要以实用为目的。不然孩子的注意力有时会在那些好玩的学习工具上，希望家长能够配合正面引导孩子学会听课、学会学习。
希望家长课后配合老师督促、指导孩子的学习。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面，作业做完后勤于检查等多方面，我发现部分孩子的检查只是留于形式，做样子给我们看，我建议家长朋友采用以下办法：等孩子做完作业，我们可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用手指着一题一题检查，等他检查完后，再麻烦您乘他不在的时候帮孩子检查一下，可能开始会耽误您很长时间。等一旦形成习惯后，您就可以放手让他独立检查，而且认真检查这个好习惯也会伴随他以后的学习路程！
要重视孩子计算能力的培养。计算能力的培养是本学期的重点，计算是数学的基础，孩子必须学好，很多孩子做题时，往往都是计算出错。仅靠每天一节数学课练习是不切实际的，我发现部分孩子的口算和笔算能力都不行，错误率高。因此还需要各位家长做有心之人，多让孩子进行这方面的练习。
乘法口诀是表内乘除法计算最重要的依据，也是后续学习中，进一步学习乘除法计算最基础的知识，一定要让孩子背得滚瓜烂熟。请您每天督促孩子进行按口诀表横背、竖背、斜背、打乱背、默写、抽测。仅仅能够按顺序背是不够的，在实际计算中不一定能快速计算，一定要打乱顺序随时抽测其中的一句两句，让孩子在应用中熟练掌握。
您可以随时随地地利用孩子身边的生活场景，引导孩子提出问题、解决问题，既帮助孩子巩固了乘法口诀，又培养了孩子解决实际问题的能力和应用数学意识。例如：一块蛋糕2元钱，4块蛋糕要多少钱呢？看到一辆汽车有4个车轮，你能提出一个用乘法计算的问题吗？
注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，还是别的原因，我们要具体分析才行。
每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”对孩子，请不要吝啬你真心的表扬。
多陪陪孩子。无论你有多忙，无论你有多累，每天至少要拿出十分钟给孩子，听听孩子说说班里发生的大事小事，和孩子敞开心扉的聊一聊。不要小看这个十分钟。如果你现在不给他这个机会，等到他长大了，发现他有什么思想问题了，你再想要听他说的时候他就不愿张口跟你说了。
总之，无论是你们家长还是我们老师，我们所做的一切都是为了每个孩子都能健康快乐的成长，但这是需要我们携起手来才能做好的。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。谢谢大家！
小学家长会经验交流发言稿 篇5
尊敬的各位家长：
晚上好!
首先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感谢!因为孩子，我们能够有机会相聚在美丽的居敬小学，这也算是一种缘分吧。我相信在你们孩子在校的日子里，甚至当你们孩子升入高一级的学校之后，我们都会愉快地相处，亲密地合作，为使您孩子成为栋梁之才而共同努力。今天，我们学校召开这次家长会，就是提供一个家校交流的平台，为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获。
这学年我们的任课老师基本保持不变，主课仍应明创老师担任数学，毛秀波老师担任英语，我则继续教语文，并做好班主任工作。经过一年多的相处，我越来越喜欢这班可爱的孩子，他们聪明、善良，经常会让我快乐、让我感动。尽管有部分孩子仍比较调皮，但这是孩子的天性，在批评教育的同时我从来不会真正生气。如今，随着交往的增多，对各位家长我也是越来越熟悉，相信您也是如此吧。
一直来，家长们总是非常热心、积极支持着我们，配合我们共同教育好孩子，这让我非常感动。就拿这学期发生的几件事情来说吧。吴宇韬和沈泽恺在体活课玩耍时不小心使沈泽恺下巴受伤，缝了好几针，但双方家长都非常通情，一个卖水果上门道歉硬要赔医药费，另一个坚持不要;汪挺和李家辉课间玩耍时，李家辉不小心碰掉了汪挺的眼镜，汪挺家长一直说孩子玩耍总有不小心的，不要赔，最令人感动的是过了两星期之后当汪挺爸爸发现要退的钱还在汪挺书包里时，自己亲自来学校找我;还有沈泽恺妈妈，运动会期间主动帮我们借来6双钉鞋，结果鞋子还没穿，就已经被两个女同学弄丢了。在经过了一个星期之后，沈泽恺妈妈自己买了一双去还了，还一直对我说算了算了，不要叫孩子赔了。家长们，在我们的班级中，类似这样的例子很多很多，我就不一一枚举，今天，趁这次家长会之际，我要郑重地向你们表示衷心的感谢，感谢你们的理解和支持，更感谢你们的通情达理，谢谢!
下面，我向家长们汇报一下我们班级的基本情况。
我们五(4)班是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队。在这里有62颗朝气蓬勃的少年心，他们个个有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。在学校领导的关心下，在各个任课老师的共同努力下，取得了较为丰硕的成绩：如今年的校运会，入场式比赛取得优胜，比赛中共破了四项记录，团体总分不但年级第一，甚至在全校都遥遥领先。体现我们班级刻苦耐劳，团结协作的精神。在其他的各项比赛中，我们班也总能名列前茅。
我们接着再谈谈孩子的学习情况吧!这可能是家长们最愿意听的一个话题了。我们班的大多数同学都有良好的学习习惯，每天能认真完成家庭作业，这里也有家长付出的汗水，每次家庭作业质量比较高是以下同学：(1)。进入高段以后，我们的语文学习增加了难度，很多家长总是担心孩子的学习成绩下降了，其实不然，这里，我也要向家长们说明一下，一二年级时，我们的优秀分是95分以上，三四年级，优秀分降到了90分，现在，进入了五年级，优秀分是85分，所以，分数的下降，也并不是意味着您的孩子在一年年退步，这是自然的现象。这学期来，每次语文考试都能达到优秀的是以下同学(2)。其中这些同学尤为突出，保持最为稳定。另外，本学期来，进步很大的是：杨征、王灏、范淑绮、吴宇韬等同学。每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个，殊不知最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。而现在讲求的是素质教育，要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展。我们不难看出一些成绩好的同学各方面的发展也不错。例如：我们班的刘枫、邬佳凝、刘袁媛、徐嘉敏、施鑫辉、任家璇等同学，他们不仅学习顶尖，而且在音乐、美术、文娱、写字各方面都很出色，我们班的体育上特别出色的是：邬丽玮、刘枫、傅宁、孙德南、温鑫、卓一洲、将航等。这离不开老师的谆谆教导，更离不开家长的积极支持和辅导工作。
接下来，我要跟家长们交流一下学生存在的一些问题以及注意的事项。
家庭作业问题。小学生的特点是自控能力不强，学习上缺乏自觉性，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下，或者监督一下。升入五年级后，我对家作本的家长签名已不再像四年级那样紧盯，而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管，对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但请您注意，如果您的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。尤其对于每天的读、看的作业，那只能靠您的监督了。从孩子的作业反馈中，说实话我们的个别家长还是比较松懈的，没写完的签名，没读没看的签名，有几次我就在孩子的家作本中写上“孩子作业没完成，您怎么就签名了?”因为我不好意思直接给你打电话，或许是偶尔疏忽，或许是太相信孩子的缘故，但自己的孩子自己应该最了解。语文不是一躇而就的，它需要的是日积月累。
孩子上网问题。咱们班大多数家庭都上了网。作为学生，可以上网学习，查查资料，这样的作业我们也经常布置，但有些孩子的上网却是为了游戏，长时间呆在网络上，家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容，保证学生上网时间不能过长，内容一定要健康。并一定要杜绝孩子在网吧上网。未成年人进入网吧是违法的，而且未成年人进入网吧的危害，我们家长都是很清楚的。像应丁琛父母的做法就比较好。在和应丁琛妈妈的交流中，我了解到他妈妈会以上网打益智游戏、看电影等方式作为对孩子表现好的奖励。如果孩子一周内表现较好，样样都做到了自觉，就会奖励他看两部电影，打一些小游戏，当然时间还是有家长控制的。反之就把这些奖励倒扣下来，让孩子也能自我反省。可能不少家长都在这样做吧。
零花钱问题和早餐的问题。给孩子的零花钱一定要有度，不要给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课，绝对不能带零食，对于带零花钱这件事，学校是旗帜鲜明的反对的。有些孩子不吃早餐就来上学，大清早站在校门口，迎着寒风吃早餐，冷冰冰的。还有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来，买别的东西，甚至去摸奖，早上饿着肚子上课。我觉得这样是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成长，长期下去容易肠胃不好。这里有的是学生自己不愿意吃，但也有些是家长的原因。在家访中我曾听单佳欣的妈妈说，她每天早上都为孩子准备好热气腾腾的早饭，还很注意营养的搭配。当时家访结束后我还暗暗对自己说，以后也要像单佳欣妈妈学习呢。我想在座的肯定也有不少是在这样做着的。建议您根据自己孩子的自制自理能力，适当给一些零花钱，以备急用。
孩子安全问题。校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救，还不如把工作做在前面，我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢?一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于孩子的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。当然，在我们班，像前面我提到的沈泽恺和吴宇韬，汪挺和李家辉这样通情达理的家长不在少数。希望我们都能重视孩子的安全，防患于未然嘛。
孩子的课外阅读问题。俗话说：“开卷有益”。多看书能拓展孩子的视野，发展孩子的智力，培养孩子的综合能力。所以，许多家长大都乐意为孩子购买课外阅读物。但是，现在的读物形形色色，有好有坏，做家长的该如何为孩子选择有益的读物呢?许多家长急功近利地买一些教材辅导类的读物，认为孩子阅读其他读物便是浪费时间，分散学习精力。孰不知，读一本好的文艺作品，对孩子的帮助远远大于读一本《小学生作文大全》，因为这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉，是对课内阅读教学的巩固和运用。所以，切不可将自己的偏爱强加于孩子，束缚孩子的课外阅读。家长们只要每天督促一下孩子，要求有半个小时左右的看书时间。养成爱阅读的习惯，学好语文就有了成功的一半。我们班上有许多爱看课外书的孩子，像徐嘉敏，看课外时时能做到“两耳不闻窗外事”，午间的嘈杂丝毫影响不了她看书;像刘袁媛，开学初调查暑期课外阅读时她已经看起了名著“简、爱”了，这令我很是欣喜。
接下来就请刘袁媛的妈妈为我们介绍一下她教育孩子的一些经验吧，大家欢迎。
各位家长，学校的教育离不开家庭的配合。在这里，我要向你们提出几点建议：
1、以平常心来对待孩子的成长。父母都希望子女有出息、有作为。但是大千世界，还是普通人占多数。如果家长不顾客观因素，而一味地高要求、高投入，其结果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成长的问题上，不要给孩子过大的压力，要在孩子的成长过程中积极加以引导，对孩子不能一味地拔高要求，加重负担，但也不能放任自流，撒手不管。其实，孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够，再加上这个社会错综复杂，因此，还离不开家长和老师的引导。
2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予孩子更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”还不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”当然，这一招并非对所有孩子奏效。记得学完《“精彩极了”和“糟糕透了”》 这篇课文后，我就布置了口头作业，要求孩子把这个故事将给爸爸妈妈听，如果孩子没说的话您可以问问孩子，请他再说上一遍，因为这篇课文讲的就是父母对孩子采取的不同教育方法，并让孩子终身受用。
3、关注孩子的思想，经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，经常和老师沟通，说实话，一个班级60多个学生，一般情况下，孩子如果没有特殊情况，老师很少有机会给家长打电话。当然，更多时候，我希望给您打电话是报喜，让我们共同分享孩子的进步。
各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育是基础性的, 因为家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都会对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往会影响孩子的一生。就让我们创造一个良好的家庭环境，让孩子在健康的家庭环境中快乐成长。
家长朋友们，望子成龙、望女成凤是你们的共同心愿，望生成才是我们老师的迫切希望。我们的目标是一致的，让我们携起手来，共同努力吧!就像上学期末的休学式上，当学生听到我被评为“优秀班主任”为我鼓掌时，我对他们说，老师最希望看到的是属于我们这个集体的成就。如今，我正朝着这个目标努力，也希望家长们能积极配合。毕竟，我送走的只是一届届的学生，而孩子，却永远属于您的。
今天的家长会就到这儿了，再次感谢您的参加。谢谢!
小学家长会经验交流发言稿 篇6
各位家长：
大家晚上好！
老师安排我在这里发言，与大家交流一下教育孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里的甜蜜的，因为小语自身的乖巧，让她成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长的，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教育方法的对与错，所以今天，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，希望与大家一起探讨。
很多时候，在跟老师朋友们聊起教育孩子的话题时，相信也会有很多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培养孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、快乐普通地成长。但在事实上，我们许多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成绩拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也常常能看见以下的一些教育误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象；比如关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够的现象；比如关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足等等。
对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是非常有必要的，从我自己的阅读经验来看，得大致可以分为三类书：
第一类是关于儿童心理学的，我觉得这方面的知识是我们做为家长必需了解的，掌握孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、注意的特点和培养、认知情感意志的发展等等对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用，我去年在孩子上学前一段时间在书店淘了本《小学生心理学》，有空时翻翻看看，了解了解关于“遗传、环境和教育在心理发展上的作用”、“学习成为小学生的主导活动”等等相关知识，比如书中告诉我们小学生思维发展一二年级为一个阶段，三四年级为一个阶段，到五年级时另一阶段，四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据此可以结合孩子的心智发育给予相应的教育；
第二类是关于教育理念的，比如《好妈妈胜过好老师》等育儿书籍，有很多教育理念值得我们借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教育的一种参考，不能跟风，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教育，而现在到处都在说“孩子你真棒！”其实，任何事情都要掌握一个度，教育尤是，对孩子不能一味的指责但也不可一味的夸赞，我们要根据孩子的性格特征掌握好表扬和批评的度，因此，诸如此类的书仅能当作自己对孩子教育的一个参考，绝不可盲目模仿；
第三类是关于心灵沟通的，比如可以在网上搜看一些自己喜欢的教育博客，又或者一些父母与子女之间的温馨文字，比如《傅雷家书》，比如杨绛的《我们仨》，又比如前段时间刚看的一本《我想遇见你的人生》，这是一个做为父亲给女儿爱的书写，里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热情、包容、自尊、梦想的宽阔景致，点滴絮语，情怀足迹，教育无处不在，至所以看些这样的书籍，是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中，细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美好价值。
小学家长会经验交流发言稿 篇7
张老师、杨老师及各位家长朋友们，大家上午好！
我是李正达的妈妈，感谢张老师的邀请，让我作为家长代表上台发言，我很忐忑，也很紧张，因为自己的孩子并不是那么优秀，那么既然站在这里，我就孩子的成长及生活学习上遇到的问题简单的说几句，咱们共同学习，一起进步，水平有限，有不妥的地方请大家见谅。
说实话，当时让孩子转到第六小学也很矛盾，因为这是一所新建的小学，从校长到老师都是全新的团队，对他们的教学水平、管理能力一无所知，经过半年多的了解，我发现咱们的老师责任心强，业务水平高，认真负责，个个充满爱心，学校的管理也井然有序，孩子能来到这里求学，是幸运的，非常感谢老师们的辛苦付出。
作为家长，大家在平时培养教育孩子上应该都有很多的感触，时而欣慰时而苦恼，我家李正达也是这样，优缺点明显，不过这孩子相对来说还是比较省心的，不是特别淘气，他有几个比较好的习惯我给大家分享一下：
（一）爱看书，幼儿园时我就培养他看绘本，办了绘本馆和图案书馆的会员，每周都会给他借他感兴趣的图书，并积极参与读书打卡活动，习惯成自然，现在一有闲空就会拿起书去看，他比较感兴趣的有动物系列，历史系列，慢慢的他的识字量上去了，知识面也拓宽了不少，有时他不经意说的名词都让我觉得很吃惊。我记得有一句话好像是这么说的，一个爱看书的孩子再坏也坏不到哪儿去，我觉得让孩子好读书读好书，应该是能让他受益终生的。
（二）每天晚上睡觉前背一首古诗，让孩子在吟诵中体会古诗词音律之美，对他的语文学习和文学素养的提升非常有好处，长期坚持下来，李正达现在能背好多首古诗了。
（三）早晨他醒的比较早，一般都是6：00起床，起床后诵读《论语》《大学》《中庸》等古文，孩子的记忆力很强，读的遍多了自然而然的就会背诵了，虽然现在对具体意思不是很明白，但多了知识的储备，等上了初中高中甚至以后还是有好处的。
孩子的缺点也有不少，如写作业拖拉，不认真，上课小动作多，爱说话，有时忍不住也会吼他几句，但是今天批评，明天还犯，让人着急上火，但或许这就是孩子的天性吧，希望张老师杨老师在习惯的养成上多给我们指点，好习惯才有好未来。希望我们学校多开班会课，多给他们讲道理，让孩子们多听多记，入脑入心，也希望我们家长珍惜好二二班这个好平台，给张老师、杨老师当好助手，为孩子的健康成长奉献自己的力量。
谢谢大家！
小学家长会经验交流发言稿 篇8
尊敬的各位家长：
大家好！非常感谢这个发言的机会，能与各位家长一起来探讨你的孩子学习，同时对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着重要的作用，我们的工作需要您的支持与配合。
1、学生心态不能平静，造成部分学生学习的态度不够好，没有上进心，觉得别人考好与自己无关，没有竞争的意识。另一种是个别同学知道学习但是劲头不足，没有拿出100%努力，其实这部分学生潜力很大。
2、学生上了九年级没有紧迫感，不知道上了九年级与七八年级有哪些不一样。
希望我们的家长回家要做到一下几点：
1、对孩子要有信心，帮助孩子分析成绩不理想原因：是学习方法不当，学习态度不端正，还是其他原因等，及时找出原因早日赶上学习好的大部队。若哪一科的问题要多和任课教师常联系，家长和老师一起来帮助学生提高。
2、当前我们的个别学生上课不遵守纪律、对老师的教育爱理不理，让人看了非常生气，这与家庭教育有一定的关系。希望各位家长能够理解和支持我们的工作，若你的孩子是这样，愿你回家认真分析做人的基本道理。
3、 多关心子女的学习和生活。同子女多一些交流、沟通，及时了解他们的心理动向，每次考试和孩子谈谈学习情况，不能考不好了是一味的打骂、威胁，而是和孩子心平气和的说说。就要让孩子感到你们的关心是发自内心的。进入九年级学生学习任务重，周末在家休息和学习时，家长要为他们创造一个良好的学习生活环境，避免东南西北的跑或家庭聚会，合理安排周末六顿饭，一定要以学生为主。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，了解孩子情况。同时我也希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。再次感谢你们的支持，愿我们向着各位家长希望的方向发展，人人都能成“龙”成“凤”。如有不当之处请多指正。谢谢大家！
小学家长会经验交流发言稿 篇9
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
我是一年级二班家长。首先感谢学校老师提供这么好的一个机会和平台，让我们大家能共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此我就孩子的成长教育谈几点自己的体会：
一、身心健康最重要
所谓身心健康，除了身体健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一个积极向上的性格。我认为，男孩子的培养最主要就是要让他成为一个热爱祖国、勇敢坚强、有包容心、不怕困难、顶天立地的男子汉。为此，从小到大，谭正学习轮滑、乒乓球摔倒或是累了，我对孩子最常说的话就是：你是男子汉，你要勇敢，坚持就是胜利！而且我一直试图通过古代传统文化的熏陶培养孩子的道德修养，在这里我向大家推荐《幸福人生讲座》，专门讲解《弟子规》的，很不错，对孩子的教育颇有启发，谭正现在知道长辈病了嘘寒问暖，尊敬师长等等都是通过对他的学习一点一滴积累起来的.。
二、培养良好的行为和学习习惯
谭正现在一放学先写作业，再写日记，基本上我下午5：30下班回家后他这些事情都能做完。没有人约束他，也没有人管他，因为他写作业时我还没下班，所以至今从没人看着他写过作业，要是没写完作业，叫他也不吃饭，必须先做完作业再说。六点半准时写书法，八点母子阅读和做数学题，早上起床后打开复读机听英语，这些都已成了习惯。特别是听英语，那是幼儿园就有的习惯了。
至于习惯的养成，我认为家长可以和孩子事先沟通好，制订详细的计划，几点做什么明明白白，时间长了他就成了习惯。计划不可把时间安排的过于紧张，适当地放松是必要和必须的。
谢谢！
小学家长会经验交流发言稿 篇10
各位学生家长：
晚上好！衷心的感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我代表我们班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢大家对我们学校、及对我们工作的支持！召开这次家长会的主要目的是为了加强家校联系，老师与学生家长能够及时沟通，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使学生家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功。
我们学校在张校长的带领下，正在进行新教育的改革，首先，请大家观看著名教育家朱永新的《改变从阅读开始》的一段视频。
下面请语文老师就视频内容予以解读并谈一谈有关阶梯式阅读的一些问题。
通过语文老师的讲解相信大家对新教育已经有了一定的了解，我也是为人父母，我和各位学生家长一样也在教育学生这条道路上探索着，我的学生还小所以我正给她看一些小绘本，像三字经这样的经典国学我也在给她读，我平时工作也很忙，所以一般都是在睡觉之前抽出点时间给她念念，我相信通过阅读这些美好的、经典的文字，一定会净化学生的心灵，有助于学生建立正确的人生观、价值观，养成良好的学习习惯和生活习惯。当然，贵在坚持，只有持之以恒才会见到效果。
我们班的崔璐凯同学就很喜欢看书，他的知识面很广，理解能力也很强，所以他学习起来感觉非常轻松。下面我们就请他的学生家长谈一谈自己如何培养学生爱读书的好习惯的。
习惯决定学生的一生，如何培养学生的良好习惯，下面我们就请张莹的学生家长就此问题和大家谈一谈。
下面请英语老师谈谈英语学科的情况及相关要求。
最后我就学生的一些普遍的情况向各位学生家长做一汇报：
一、关注学生的变化
有时有的学生家长向我反映：学生大了，有什么话也不和父母说。这是因为四年级是小学中阶段的一个关键性的转折点，正处于转折后期。在这个阶段，学生的身心都会发生变化，从而可能影响到学习，所以我们要密切的关注，加以正确的引导。
1、学习方面
到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展学生的思维，从不同角度去考虑问题。说到学习在座的学生家长都深有体会。现在的学生越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，学生家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，多做几道练习题，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，所以学习方法就要进行及时的调整。学习不应是被动的，而应该是主动的。但有的学生却属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有个别学生因为不想学，为了逃避写作业在学生家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位学生家长，老师几乎每天都布置有一定量的作业，就算偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，在学习上很主动，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生我们所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起学生家长们的足够重视。
2、心理方面
学生长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、学生家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，学生家长还要把握好批评的尺度，这阶段的学生自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的学生知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位学生家长在教育学生的时候要把握好尺度。
二、理解、沟通的重要性
学生家长了解了学生的身心变化，就要适当引导学生学会与人沟通，要教导学生多从他人的角度考虑问题。遇到事情要学会如何应对，不能总从别人身上找毛病。
做到公平、公正的对待每件事情，不要把一些小事夸大其词的告诉学生家长，引起不必要的矛盾。
三、家校配合，保证学生的安全
您把学生交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，学生的每一点进步，更多的是离不开学生家长的努力和付出。所以学生家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得学生家长的同意：告诫学生千万不要到网吧；在校内不要追逐打闹等事项。
2、关于时间，有以下几个方面需要学生家长注意：
（1）对于学生的到校时间，我们规定早上在7：30至7：40之间到教室上早读。值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生；下午2：00到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。这是保证学生安全的前提。
（2）要保证学生有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让学生早睡觉，中午尽可能让学生也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请学生家长给予关注。
3、学生家长要经常过问学生的学习，了解学生的家庭学习效果。督促学生独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让学生养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促学生上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些学生不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着学生家长替他解答、替他检查，因为现在学生家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的学生即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，学生家长一定要让学生从小养成独立完成作业的习惯。需要多与学生交流，询问学生在校的学习情况。要善于发现学生学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的学生一听到老师要找学生家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉学生家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要及时改正，希望学生家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助学生掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，学生家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导学生学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，学生家长应该协助教师指导学生扎实完成这四步。另外还要帮助学生克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些学生已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。学生家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助学生克服，让学生养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
4、今后的数学学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们学生家长一定都有这方面的经验，请根据自己学生自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，学生必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求学生独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们学生家长要引以为重视。
5、其他方面：
.提醒学生每天佩戴红领巾。
.保证学生每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。
.教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。
四、对学生家长的几点希望
1、重视家庭教育，学生家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握学生的心理，抓好萌芽教育，才能使学生逐渐步入正道。教育学生是我们教师的责任，也是学生家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是学生家长们的愿望。
2、学生家长观念的转变。我们学生家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注学生的长远发展、全面发展。认识到学生是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给学生自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小学生，他们更需要得到大人的赏识，有一位学生家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把学生画的画拿来给大家欣赏，客人们都把学生夸奖了一番，后来学生越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的学生，学生犯错误我们要关起门来耐心教育，给学生面子。尤其在学习上，任何一个学生都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和学生家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
3、和学生交流，多关注学生的学习，检查学生的作业，询问学生在校的学习。常带学生们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使学生们全面发展。）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育学生的问题上，首先要了解学生，在此基础上学生家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。学生家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在学生家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了学生的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。
尊敬的学生家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望学生家长重视，你们的学生需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有学生家长们的关爱，希望学生家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信学生的潜力；永远不要对学生失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给学生一生有用的东西。相信每个学生都会绽放自己的光芒。再次感谢大家的到来，您已经在无形中为学生树立了诚信守时的榜样，教育无处不在，今天的家长会到此就结束了，但教育的脚步永远不会止步。
小学家长会经验交流发言稿 篇11
亲爱的各位家长朋友：
我们的孩子马上要升入三年级了，他们已经积累了一定的词汇量，也多少读了一些课外书籍。并且学习了写。刚开学，我就要求每人买一本本，记下自己所看所想，摘抄也行。可是孩子们抱着漂亮的本就是不知道写什么，有家长知道的`能写两句，没人指导的干脆空白。有很多家长和我提过关于孩子的问题，我也一直没有找到特别有效的方法。后来外出学习，听到有的名师在班里实行轮流写的方法，孩子们很感兴趣，效果也很好。受到启发后，我给孩子准备了一本本，叫《漂流》。今天，我先把初步想法和孩子们讲了，他们都很感兴趣。
班里共43个孩子，分成八个组。每五人一组，有三个组是六人一组。一周轮一遍，一个孩子一周写一。每个孩子写完后需要家长帮忙批改，并在后面写上语。孩子刚开始正式，所以希望家长尽量多给孩子鼓励性，不要打击孩子的积极性。您的态度决定了孩子的态度。所以恳请各位家长，认真对待孩子的漂流，让孩子能感受到爸爸妈妈也在很认真地参与这次活动。
大家都赞同的话，我班的漂流（第一期）下周一就要开始它的旅程了。
小学家长会经验交流发言稿 篇12
各位尊敬的家长：
大家好！这已经是我们第三次举行家长会了。首先，请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下：
一、班级情况
一晃孩子们已经是二年级的学生了，在这个原有3个小朋友的小家庭中又加进了新朋友李俊杰，组成了具有38位小朋友的家庭。这学期的他们，真的懂事了很多也长大了很多，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋；做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级，并有很好的礼貌。如我们班的：尤婷枫、王欣雨、刘亦丁、姚睿一、桑明辛等他们能以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有：桑明辛、孙嘉苑、史志杰、倪心赟等。爱劳动，学习上进步很大的有：金亦诚、杨纪鸿、王伽恩等。课上积极回答问题的有：姚睿一、张雨涛、张诗悦、王欣雨等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的.长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。
二、期中考试
期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就针对此次期中试题，谈谈我的思索。当我第一个拿到我们班的卷子时，我问了自己很多个为什么？执教两个班，同一个老师，同样的教学方法，同样的进行复习，为什么成绩不怎么理想？为什么做过的题目还要错？可是当我再次翻开试卷看时，却有很多的计算错误，如÷4=16，9÷3=等。为什么考不出好成绩呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我检查的能力与细心的好习惯。要提高孩子们这方面的能力还要家长们的配合，在家时应让孩子自己检查，独立完成作业，少口授多引导。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上，每次试卷有难易之差。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。
三、你我的沟通
在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。此时，却给我们了如此的机会，让我们欢聚一堂，有了更进一步沟通于交流的机会。我想借此机会谈谈我的工作，澄清我们彼此的误会。
一位老师说她听到了这样一句话：“补什么补，补到这么晚了，不是还是考得不好？”也许是我的多心，我就想：是不是我们的家长说的呢？我们把孩子留下来补差不单单补的是成绩，还有上课不认真听讲，不能管住自己爱讲话，早晨不读书来不及背留下来背书，小朋友之间发生了摩擦，还有就是学习任务没有完成的等等。很多种情况，由于在学校的时间有限，课余也只有十分钟，所以我也有家，我也想早点回家，享受家的温暖，帮家人做一些力所能及的事，可是有的家长也许会说，那你为什么？因为我们心中有责任二字，不想让一个学生掉队，把他们当作自己的孩子。所以我同样希望受到家长们的理解，当你们的孩子被留下来时，能走进教室来到孩子的身边，问问他们留下来的原因，能让他们早点完成学习任务，或是在学校有什么做的不好的地方能彼此沟通，让孩子有更大的进步，家长们就当是请免费家教吧、由于一天的时间实在过得很快，面对的学生又多，有些事不能做到面面俱到，也会有一些事根本来不及做。我也让孩子们帮着做一些事情，但一些孩子似乎认为这是我的命令，或是任务观点，不负责任。希望家长在家时能让孩子做一些力所能及的事，养成自己的事情自己做，尊敬师长，爱护同学的好习惯。
小学家长会经验交流发言稿 篇13
各位家长：
你们好!今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况很让人担忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。
一、认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，特别是语文，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写句子、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。
二.班级基本情况：
我们班共有五十名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩处于中上水平。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天!
(一)、学生情况：大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。如班长_________同学，样样工作都积极主动地去做。放学后又是最后一个走，关窗户，锁教室门。早上带领大家早读，开展班队课时能主动找资料、组织学生编排节目。刘心雨同学和彭礼同学能收好学生的家庭作业本，并督促没有完成的同学及时补上。工作十分细致。从开学到现在，一直表现很好的学生有_________等。各个方面进步比较大的学生有________
(二)、本班存在的问题
1.学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。
2.学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3.自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。在这里特别要指出的是学习中粗心的现象屡屡发生。象我所教的 语文学科中，学生抄错、看错题的事太多了。每天的家庭作业，即使再简单，也少有人全对。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙、家务忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
三、我的工作思路
我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做学问。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向 ，形成班级的凝聚力。另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。
四、对家长的几点建议
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：目前，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生3种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。
一、补偿心理。很多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理;有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。
二、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。
三、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，
甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。
家长只有克服以上三大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢?我给以下几点建议：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、重视学生单元测验、读书的签字。清楚语文、数学各分几个单元，(如语文共有八个单元，数学共有五个单元，包括期中抽考，期末考试。)每次单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。
5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。
6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
7、对于孩子的到校时间，我们规定在预备铃前到教室交作业、读书。值日生早25分钟来收拾班级，打扫卫生;
8、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”
我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
9、真正关心孩子的学习
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
10、不要在其他人面前损伤孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做"标签效应",意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。
11、给孩子一个锻炼的机会。
在某大学，曾经发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成绩出类拨萃，被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的原因说来令人难以置信：他根本无法独立生活。大学生四年中，他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回去清洗。
很显然，这位大学生是在父母的过分保护下成长起来的。所谓过分保护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡护小鸡儿一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。还有的父母望子成龙心切，将子女活动的范围完全限制在自己的视线之内。在某些地方，他们对子女行了直接的甚至完全的控制，用各种清规戒律来约束孩子的意志和行动，没完没了地纠正的指责，生怕孩子越出雷池一步。
过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活能力差了，动作笨拙，行为幼稚，起码的个人生活都不会料理;第二是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信心，守分羞怯和自卑;第四是容易产生消极情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为;第六是心理不成熟，对父母过分依赖，使爱心固定在父母身上，对其他任何人也不爱。
以上种种表现不能不令人担忧。过分保护目前已成为儿童教育中的重要问题，成为教育学、心理学、社会学以及医学等儿童研究专题的焦点。纠正父母对子女过分保护的不正确教育态度，实乃当务之急。
在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。
美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣!”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。瑞士人鼓励孩子去打工。父母为了不让孩子成为无能之辈，着力培养孩子的自食其力精神。譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。
德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。德国的法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。
日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等挣自己的学费。
12、多读健康有益的课外书。(健康的阅读是成长的重要一环。)
当然半个学期来，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!
小学家长会经验交流发言稿 篇14
尊敬的各位老师、家长们：
我是一年级二班———的家长。首先感谢学校老师提供这么好的一个机会和平台，让我们大家能共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此我就孩子的成长教育谈几点自己的体会：
一、身心健康最重要
所谓身心健康，除了身体健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一个积极向上的性格。我认为，男孩子的培养最主要就是要让他成为一个热爱祖国、勇敢坚强、有包容心、不怕困难、顶天立地的男子汉。为此，从小到大，谭正学习轮滑、乒乓球摔倒或是累了，我对孩子最常说的话就是：你是男子汉，你要勇敢，坚持就是胜利！而且我一直试图通过古代传统文化的熏陶培养孩子的道德修养，在这里我向大家推荐《幸福人生讲座》，专门讲解《弟子规》的，很不错，对孩子的教育颇有启发，谭正现在知道长辈病了嘘寒问暖，尊敬师长等等都是通过对他的学习一点一滴积累起来的。
二、培养良好的行为和学习习惯
谭正现在一放学先写作业，再写日记，基本上我下午5：30下班回家后他这些事情都能做完。没有人约束他，也没有人管他，因为他写作业时我还没下班，所以至今从没人看着他写过作业，要是没写完作业，叫他也不吃饭，必须先做完作业再说。六点半准时写书法，八点母子阅读和做数学题，早上起床后打开复读机听英语，这些都已成了习惯。特别是听英语，那是幼儿园就有的习惯了。
至于习惯的养成，我认为家长可以和孩子事先沟通好，制订详细的计划，几点做什么明明白白，时间长了他就成了习惯。计划不可把时间安排的过于紧张，适当地放松是必要和必须的。
谢谢！
小学家长会经验交流发言稿 篇15
尊敬的各位家长：
你们好！
首先非常感谢各位能在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，从这点可以看出，你们对子女和对我们学校的关心和支持。召开这一次家长会的目的是为了加强我们老师与家长之间的联系，交流一下小朋友在家和在校的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子能在快乐成长中获得满意的收获，以实现你们家长、孩子、我们学校老师三者共同的心愿，使孩子有更大程度的进步和提高。
下面我就先结合学生中的一些现象，和你们谈谈学生良好习惯的培养。
一、学习习惯。
1、上课习惯。我们对孩子听课的要求是：小手摆摆好，两腿并并拢，眼睛看老师，耳朵听仔细，开动小脑筋，大声答问题。同时做到不随便讲话，有话请举手。
2、良好的作业习惯。我们对作业的要求是：姿势端正，字迹工整，按时完成不拖拉，认真检查不能忘。
二、行为习惯。
1、知道同学之间要团结友爱，互相谦让。
我国素有“礼仪之邦”的美称，“尊重他人，有礼谦让”是中华民族的传统美德。可现在孩子中普遍存在着这样的现象：你打我一拳，我非还你一掌，决不能吃一点亏。为什么会这样呢？一次我听到了这样的的一段对话。儿子说：“今天某某打我了。”父亲说：“你不好打他吗？”也许有家长认为这样是对的，现在社会还讲求谦让吗？我们不是要孩子一位谦让，遇到情况我们可以通过正面教育来解决问题。相信通过老师和家长的努力，一种崭新的面貌会出现在我们面前：批作业时不抢不挤。活动井然有序。
2、爱惜学习用品，勤俭节约。
有些学生经常出现这样的问题，铅笔橡皮随意放，经常找不到，学生见到的东西无人认领。学生不爱惜自己的学习用品，浪费比较严重。
三、生活习惯。
1、自理。自己管好自己的事情，做自己力所能及的事情。
2、早睡早起。
3、适当做些家务。
我们学生与一年级相比有很大的进步，主要表现在这几个方面：
1、作业习惯比原来好了。原来有很多学生老师布置的作业拖拖拉拉，又是非得老师督促才能完成。现在做作业主动多了。
2、学习的能力提高了。有些学生还有了一定的自学能力了，会提前预习了。
3、学生的劳动意识增强了。只要轮流到哪个小朋友值日，他都会一大早来打扫卫生，也积极主动的帮助老师做一些他们力所能及的事情。
4、学会了关心、体谅别人。我们班的8位住校生他们远离父母，只身一人在外求学，但他们同样感受到家的温暖。
现在大部分学生在各方面都有了很大的进步，当有些地方还表现的不尽人意，他们毕竟是小孩，自控能力不强，他们的思想、行为有反复性，这也是小孩子的成长规律。家长无需唉声叹气。其实孩子们还需要老师和家长们的关心、引导。下面谈谈需要家长配合的几个方面。
刚才我们也讲了学生要学会自理，我们的孩子自理能力较弱。许多孩子不会整理自己的书包，书包中的书比较乱，老师要他们找书或本子，他在书包里乱翻，好不容易才找到，这样既耽误了学习，又影响了学习。还有的学生上课没有书，经常忘带作业本。希望家长能重视，不要代替他们整理书包，但要督促指导他们。孩子是家里的宝，可我希望还是让孩子做一些他们力所能及的事。
学习上，许多学生都能及时完成布置的作业，可有些学生的作业错误很多，还没有养成认真写和做完检查的习惯。二年级小朋友在这方面比较薄弱，希望家长能在家先督促孩子检查一下作业，但不能代替学生检查，一些接受能力稍差的学生，希望在家长和老师两遍讲解下能巩固一天所学的知识。
我再从数学方面来说说家长要配合的方面，从数学课堂来说，学生的积极性还是很高的，很多学生都能积极的配合老师，跟着老师的步子走，可有些学生总是注意力不集中上课，不知道在想什么，请她回答问题经常答不上来，希望家长能多和这些孩子交流一下，开导他，我们老师也注意多鼓励。通过我们共同的努力，改变这种状况。从数学作业来讲，有的学生比较马虎，不认真审题，不认真思考。题目没看清楚就动笔开始写了，这样做出来的作业质量就不好，即使做得再多效果也不明显。数学题目也要多读，一些实际问题（也就是我们以前讲的应用题）家长能在家让孩子多读两遍再做，不要急着让孩子动手，也许有些题目很简单，可希望在我们训练下，孩子的审题能力有一个突飞猛进的提高。有些家长很重视孩子的教育，在家还给孩子准备了许多复习材料，可我想给家长提个意见，你们能在家多训练孩子的计算吗？许多情况下，孩子的错误都发生在一些计算上，由于练得少，生疏，家长可适当地让孩子做一些计算练习。所以我希望家长能对学生进行训练。（例子）
我们班里还有这样的一个问题，学生容易骄傲，期中考试成绩比较好，可抽考成绩就有明显的退步。主要有这几方面的原因：
1、学生对抽考的态度没有期中抽测重视，考试时纪律明显下降，孩子不定心。
2、学生知道期中考试成绩比较好，所以得意洋洋，总以为自己什么都好，可小错误不断发生，满分也少之又少。希望家长能和我们一起重视这一问题，对他们要欣赏，并在欣赏、表扬的同时能帮助孩子提出更高一些的目标，不断努力，不断进步。（例子）
小学家长会经验交流发言稿 篇16
各位家长：
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识一年级
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业。
二、汇报班级工作
我们班共53人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来!下面我将本班学习近一个月的有关情况向大家作一简单介绍：
(一)班级管理方面：
由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。我们开办了光荣榜和苹果树专栏，对表现好的，学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒。
(二)学生方面
1、学习方面
(1)课堂表现
一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：等等，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，如：等同学。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强。
(2)其他方面
有些孩子书写认真、字型漂亮，如：等同学，他们的作业都粘贴在教室里供大家参观和学习。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情，如：等同学。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常忘记做;还有部分学生写字太潦草，没有耐心。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。
2、作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢?在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业还写好啦?怎么能行呢?当然，有些家长也很苦恼，孩子小学不好话不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我，实在不行你告诉我，我每天把作业给你写在本子上让他每天带回去。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!
三、汇报考试情况
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这大半个月的学习情况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。
由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩，不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少，会但不知道该怎么去做。导致这次考试总体来说成绩不是太理想。这次考试全班优秀15人，不及格16人。全班分数的是范鹤同学语文98数学99。相比之下全班最差的只有一二十分。两极分化之严重让我们不得小视。希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。
总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字：“勤”与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好!也送给我自己，和大家共勉。
四、说一说语文以后的学习内容与方向
通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。以后开始学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平时的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热情就会越高。我们以后会要求孩子准备一个专门的本子去记录孩子们会认的字，希望能等到你的配合。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，希望家长朋友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢，我会每天布置一些拼音写话的作业希望家长朋友能够重视起来帮孩子一起完成。
五、对家长的几点希望
一个孩子只占一个班级学生数的五十几分之一，而却占一个家庭孩子的。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，教育学生不玩火，电;不接触危险品;外出要征得家长的同意;上下学及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的`教育。
(二)、学习方面
1、培养孩子良好的学习习惯。
督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。
(三)、生活方面
1、培养学习科学的时间观念
在时间方面有以下几个方面需要家长注意：
(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。下午1：50前到校，2：00准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。
(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!
小学家长会经验交流发言稿 篇17
各位家长，早上好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面进行以下方面的内容：
一、学习方面：
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。但现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，主要是学习方法改变了。有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。
老师每天都布置一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求上进心强，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生 “两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
二、作业方面：
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者干脆不写，这样的情况时有发生。比如说：每星期的家庭作业，有的学生老师一检查就说放在家里或者没拿，其实就是没做，希望你们在家督促孩子完成作业，学校里的由老师督促完成。而对于语文老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。
如：背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩不好。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
三、课堂方面：
三年级的'课堂，非常重要。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：郑文娟、张亚蓉、徐瑞、毛振东、成晓彤、苏云鹏、魏爱东等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。比如说：杜凯、何舟、马千蕊、丁富军、王丽娟、何亚娟、何富平、周杰等同学。
四、期中考试方面：
虽然说这次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。
人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对学习的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
就期中考试大概说一下：数学90分以上的5人，80分以上的14人，70分以上的10人，60分以上的7人，不及格7人，语文90分以上的6人，80分以上的20人，70分以上的12人，60分以上的2人，英语90分以上的12人，80分以上的14人，70分以上的10人，60分以上的2人，不及格2人，从期中考试来看进步的学生有：
五、安全方面：
安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。尤其是校外租房子的学生，在用电方面家长应引起高度重视，其次在食品安全方面应对孩子加强督促，外面地摊上的垃圾食品一律禁止食用。夏天来了天气也热了，星期天或者放学时间不要让孩子到有水的地方去游泳或游玩，过马路要走人行横道，有车的时候要停下来，不能乱跑。不要让孩子带贵重物品或者刀具进校园。
六、收费方面：
本学期开学初，只收了十元钱的作业本费，
七、对家长的几点希望：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
（1） 对于孩子的到校时间，我们规定早上在 7:00 以后到校上早读。下午1：40左右到校。每一个学生都应做到按时到校，不早到、 不迟到。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，如果条件允许中午尽可能让孩子休息一下。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；
2、 家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习情况。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。
要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长可不要小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
3、今后的数学学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。其他的主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下，也就是说布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。越往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主的学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。
4、其他方面 ：
提醒孩子每天佩戴红领巾。
保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。
教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！
小学家长会经验交流发言稿 篇18
尊敬的老师、各位家长：
大家好!我是三年级（2班）家长。
首先感谢老师让我作为家长代表发言，我倍感荣幸，前天，孩子回家跟我说，班主任让我今天在会上把自己对孩子的教育方法与各位家长交流一下，说实话有点不好意思，因为自我感觉我的孩子也并不是秀的。
每个家庭有每个家庭的不同，每个孩子有每个孩子的特点，他们都有着各自不同的优势、优点，望子成龙，望女成凤是我们在座的每位家长最希望的!我们一定要根据具体情况选择适合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可复制的，现在的孩子，我们应怎么管?该怎么惯?确实是我们每位家长应好好思考的一个问题。借今天这个机会，我愿与在座的各位家长一起，结合我家的事实情况共同探讨一下孩子的学习和个性培养问题。
每个家庭有每个家庭的不同，每个孩子有每个孩子的特点，他们都有着各自不同的优势、优点，望子成龙，望女成凤是我们在座的每位家长最希望的!我们一定要根据具体情况选择适合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可复制的，现在的孩子，我们应怎么管?该怎么惯?确实是我们每位家长应好好思考的一个问题。借今天这个机会，我愿与在座的各位家长一起，结合我家的事实情况共同探讨一下孩子的学习和个性培养问题。
我个人认为，家长跟老师经常沟通是提高孩子综合素质的首要一点。
我儿子从小性格就偏内向，沉默寡言，我和他妈妈一直认为，孩子大了就好了，加上忙厂里和生意的事，我们没时间去好好的陪他、管他，在学校的事情和考试成绩也只是我们问多少他说多少，我们不问，他也从不主动说。作为家长我愧疚我以前的不尽心!直到孩子上五年级开学不久的一天，我接到了他班主任的电话，我们才知道事情的严重性。原来开学不久，班主任就发现我的孩子，在课堂上很少主动举手发言，课外也很少跟其他同学一起戏耍，班主任就找到我交谈，并制定了一些互动措施，让我们在家尽量的多陪孩子，多跟孩子交谈，多交流，在学校，老师常提问，并让他多参加一些集体活动。
没想到的在短短半个学期的时间里，孩子的学习成绩突飞猛进，性格变得活泼了也喜欢和人交谈了。以前放学回家，只是写作业看电视很少跟我们说话，现在一进门就跟我们说今天学校、班里发生的事和跟同学之间的事，跟以前真的判若两人。孩子的这一改变，让我知道了家长跟老师沟通的重要性，从此我跟老师的沟通更主动更频繁了。
言传身教以身作则，做孩子的榜样。父母的言传身教对孩子的影响是巨大的，是任何人所不能比拟的。在这，我说一个事实的例子。在班主任没找我谈话以前，每天晚上吃完饭没事，我就去书房玩会电脑，孩子看我每晚都玩电脑，就按时提出也要玩会，开始我想，反正他也写完作业了，他想玩就让他玩会吧!但是后来，我慢慢的发现，孩子每晚的作业很快就写完了，然后就跟我抢电脑。班主任找我谈话以后，我才恍然醒悟，我决定戒网，一定要给孩子做出榜样。因为，孩子为了每晚上能上网，就急匆匆的写作业，结果是可想而知的。我们做家长的应不断提高提高自身素质，给孩子一个好的榜样。父母若能给孩子提供一个温馨、和谐的生活、学习环境，孩子自然而然就会用健康的心态来对待生活和学习。现在我在家里再也不上网了，没事就看看报纸看看书，孩子也不要求玩电脑了，写作业的态度也认真了，没事的时候也看看课外书。
不再用分数和成绩来压迫孩子，多鼓励，跟孩子成为的朋友
我们当家长的都希望自己的孩子每次考试都能拿第一，经常拿学习成绩跟别的孩子来比自己的孩子，如果他本身成绩靠前的，问题到也不大;但要是孩子学习成绩相差太大，这样比来比去，很快就会把孩子的学习兴趣和自信心给比没了。孩子现在的成绩不好，不是大问题，但是让孩子失去了学习兴趣和自信心，问题就大了。我个人观点，只要我们家长一直觉得自己的孩子是最棒的秀的，并且一直用这个观点去鼓励孩子，不再给他压力，还要跟他成为的朋友，时间长了想不优秀都难。
关心孩子的成长，不仅是关心孩子的学习;关心孩子的现在，更要为他们的将来!。要做好一个合格的父母，我们还要付出很多很多，但我认为做家长的最重要的还是要有一颗真诚的心和一份真挚的爱。孩子们需要的是关心，不是过分的溺爱;孩子们需要的是关注，不是寸步不离;孩子们需要的是鼓励，不是我们每天的批评;孩子们需要你的正确引导，不是你每次都说的“是”。只要我们能与老师结合起来，精心培育孩子，方法得当，就一定会有收获的!
今天在这占用了大家的一些时间，希望以后有更多机会和大家探讨关于孩子的教育问题，提升我们付出的回报，让我们和孩子一同成长!并真诚感谢为我们孩子付出辛勤工作的各位老师们，谢谢你们!谢谢大家!
小学家长会经验交流发言稿 篇19
各位家长：
下午好！
时间过得很快，转眼间，您的孩子进入小学学习已经两个多月了。许多家长一定被一句话警醒着：“不要让你的孩子输在起跑线上。”因此，每天都在对自己的孩子左叮咛，右嘱咐，希望孩子有一个好的开始，每天都有好的表现，但有时往往不能令人满意，可能也有一些疑惑，作为老师也想让你们了解学校的要求，学生之间的一些差距。我想这个家长会是大家期盼以久的，今天我们坐在一起，是为了加强家庭和学校的合力，共同构建和谐教育，是为了孩子的更大进步，这是我们合作和交流的开始。感谢各位家长的光临。
一、学校数学的特色：
可能各位家长对我们数学不留回家作业，心存疑虑，那么首先请允许我向大家介绍一下我们梅岭小学的数学教学特色。多年来，我们学校一直是这么做的，就是六年级也没有回家作业。在老校长特级教师翟裕康的带领下，一直致力于课堂教学的研究，先后进行了“数学课堂教学结构的改革、计算机辅助教学、苏教版教材立体化教学、绿色数学课堂的”等一些省、市级教研课题的研究，在此间锻炼和培养了一批批优秀的教师，社会各界和扬州各个中学对我校毕业出去的学生评价也是非常高的。目前我们正在研究“如何更好地利用白板教学，提高课堂教学的有效性”。“效率高、负担轻、后劲足”是我们一直不断追求，坚持提倡的课堂教学的目标。具体的做法：每一节课重视对每一个教学环节的优化，学生愉快、高效地参与学习。要求做到“三不，四了”：即“不拖堂、不留家庭作业、不上黑课”“讲了、练了、评了、收了”该讲的要讲了；该练的练了；练后立即讲评了；作业本收了。老师每天的备课的教案都要经过学习借鉴———反思修改——电子上传审查的过程，课前老师总花很大的精力备课，从教具的使用、多媒课件的使用、时间的分配、教学语言的修练、让学生有功的体验……上课我们都是分秒必争，通过限时练习来训练学生的速度，提高时效。
二、具体做法：
针对一年级小朋友的特点，从开学到现在两个多月的时间我们重点训练小朋友的课堂常规：
课前准备：
首先前一天在家里要明天所需的学习用品、，最好家长指导孩子根据课表，让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等，知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。（举例学具的使用：课上学生做有趣的拼搭图片，如果要准备学具请家长帮助准备好，不然就会影响第二天的学习）。其次是课前准备：为了节约上课的时间，要求桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书，作业本打开放在桌子上，拿起来就写，文具盒放在抽屉中至少准备2支削好的笔备用，每天对做的好的同学评价奖励。一个月以来，学生在一次次的激励竞争中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。
学会倾听，认真听讲的习惯：
一年级学生好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。首先是认真倾听老师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己，边举手边不停地喊“我来、我来”，打断别人的发言，随便说。通过对认真倾听老师的讲课、提问，认真思考，作出积极的反应的小朋友及时鼓励肯定，开展“比比谁听得最认真！”“他哪儿说得好，你还有什么更好的想法？”“他的'说法跟你是不是一样，欢迎发表不同的意见。”并建立个人红星榜，比一比“谁得的红星多”等活动，这样多次及时的提醒与交流评价，学生认真听讲的兴趣大大增强了。学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。在这个方面做得比较好的是：数学课上，几乎90%的学生已经养成写完作业，举左手告诉老师写好了，用右手继续检查；发言或有问题要问举右手。
这很重要，孩子课堂上接受知识，大多数是从“听”开始的，听了才会“思”，想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了。有的学生很聪明，成绩提不高，总在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聪明，但是上课全神贯注，成绩却差不了。现在一年级看不出来，因为有一些知识在幼儿园学过，都在吃老本，但是如果不改，到了二年级三年级全是新知识，不听就会越来越差。活泼好动，是可爱，动得收不住，定不下神，就会影响学习，认真倾听这个习惯不养成，高年级跟着课后来补是划不来的。不要以为这只是课堂上老师的事，这与家长平时的管教是分不开的，所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯。
小学家长会经验交流发言稿 篇20
尊敬的各位家长：
晚上好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。
首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单粗暴……在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的'一生造成延误。
高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：
一、班级情况分析
本班有55名学生，男生30人，女生25人。
人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。
本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。
其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。
作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：
1、注意力不集中
2、写字速度慢。
总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。
基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。
二、学习上要帮助孩子在学校，大部分孩子能认真完成作业某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。
但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。
当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。
其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。
例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文（或预习，或复习）。
双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。
这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。家长们，省什么，别省钱不买书给孩子；没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。
听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。
您的付出，必定换来孩子的不断进步！
三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。
做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。
减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。
父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。
教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。
试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。
孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。
一项媒体调查结果表明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将。
小学家长会经验交流发言稿 篇21
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
今天，在这个金秋送爽、丹桂飘香的日子里，我们迎来了梁才学校小学部九月体育健身节的开幕，这是对我们全体同学面貌、综合素质的一次检阅，同学们要以饱满的热情、昂扬的斗志投入到运动中，比一比哪班的文明礼貌好，比一比哪班的组织纪律强，比一比哪班的团队合作优。
为了响应健身节的开展，这儿我向各位师生提几点希望：
一、希望全体裁判员严格按规程操作，做到公平、公正，维护赛场纪律，保证赛场安全，让赛场成为师生情感互通的一个场所；
二、借健身节的开展，倡导健康向上的生活方式，充分利用学校已有体育资源、健身场地，积极参加课内外体育锻炼;
三、主动参与我校举办的各种体育活动和体育健身社团，做到我参与、我快乐、我健康，弘扬体育。
我相信，如果每个同学都能够融入体育运动中，提升自身身体素质，培养良好生活习惯，那么浓郁的体育锻炼氛围一定能溢满朝气蓬勃的梁才校园！健康的体魄一定能让我们在未来的生活和学习中尽显青春与活力！
老师们、同学们，让激情在运动中燃烧，让生命在运动中闪光，在课间走出教室，走向操场，走进阳光，跑起来、动起来、跳起来，营造校园的蓬勃生机和无限精彩！
最后，预祝体育健身节取得圆满成功，谢谢大家！
小学家长会经验交流发言稿 篇22
尊敬的各位家长：
大家好！
我是一年的班主任苏老师。首先感谢各位家长朋友能来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的工作能得到大家的理解支持和配合。
下面我说一下几方面的要求：
第一方面是关于作息时间
1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。
9月1日正式上课，早晨到校的时间是8：00到8：10，中午放学时间是周一11：15，周二到周五10：50中午到校时间1：40，下午放学时间4：00。请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，请家长不要随意进出学校。
合理的安排好孩子的午休时间，一年级中午没有小饭桌，一定要安排好孩子的饭吃饭和休息。
2、其次您要做好孩子在家的作息时间。
（1）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩，一开始孩子写作业就要求写认真，写不好就重写，千万不要让孩子糊弄作业，写不好也交上，我还让他重写。你每天能看一看他的作业，检查一下并给孩子签上字。听一听孩子读、拼音、词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。
（2）你要控制好孩子休息的时间。每天晚上8点30分之前，一定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
第二方面是关于学习生活用品
1、学习用品：
（1）作业本的准备，汉语拼音本、生字本、写字练习、小演草。每本书给孩子把书包好透明塑料皮写好班级姓名。本子上也写好班级姓名。把本子夹在大本中。（解释大本小本、作业记法意思）
（2）文具的准备，尽量给孩子准备笔袋，因为刚开始的时候孩子会经常把文具盒碰掉地上，这样很容易把新买的文具盒摔坏，孩子可能会心疼可能会害怕，结果就分散了学习的注意力，而且会发出很大的声响，影响其他学生的学习，分散大家的注意力。如果换成笔袋能这样的事情就会避免很多。笔袋里的文具不要过多，也不要过少，5支销好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。不要带削笔刀、削笔器，刀子。剪刀不要随便带，美术课上要求带，要带圆头剪刀，不带尖头的。
（3）为孩子准备一本记事本记作业、记要求，每天查看孩子记事本上的内容，并按记事本上的内容检查作业、做好第二天的准备。
（4）每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品，一定别忘了作业。刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。每天把本子角书角整理平压好，把小本夹在语文书中。
2、生活用品
每位学生上学都要带好纸巾、带一瓶水（在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名）。以后随天气的变化，要记得带好雨衣，不要带伞。自己采取一定的方法去记住。在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。
在孩子没有校服之前让孩子穿上宜于活动的服装上学，周一升旗上身穿白色衣服衬衣，下身传黑裤子或深色衣服。女孩不要穿吊带，凉拖，男孩不要留怪发。体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。
为孩子准备好一块抹布，留作每天清扫时使用，晚上回家让孩子自己或帮助孩子把抹布洗干净装好留作第二天用。
小学家长会经验交流发言稿 篇23
各位家长：
你们好！
首先，我代表全体任课老师对大家的到来表示欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
一、习惯培养。
良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。
学校的上课时间是上午8：00——下午5:00希望家长们能督促孩子培养时间观念，不要因为迟到等原因影响自己也影响同学。
二、思想教育。
孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。
三、安全教育。
由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
四、加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会有则改之，无则加勉。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:
1、专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而又不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。做作业尽可能不要橡皮擦等。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查的习惯。
4、培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
永远不要对孩子失望，不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才
小学家长会经验交流发言稿 篇24
尊敬的各位家长：
大家好！
首先，我代表学校全体师生对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加本次家长会表示感谢！今天能来参加这次家长会，这是你们对自己的子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的支持。
今天，召开家长会，不是学校在作秀，也不是来向家长发牢骚，更不是向家长诉说孩子的不是，而是要和各位家长相互沟通，相互配合，共同做好对孩子的教育。共同促进孩子的进步和健康成长，同时也希望家长能够积极参与到学生的教育管理中来。
一、 学校的发展情况。
我们学校自建校以来，逐步发展到今天这个环境优美，教学设施较为完善，学校管理逐步正规，教学质量不断攀升的学校，这离不开上级主管部门的大力扶持和我们全体教师的辛勤努力，也离不开家长们的大力支持。一个学校要想不断发展，教学质量是关键。我们始终坚持“一切为学生着想，每位教师本着虽然在农村，各种条件不如县城，也要尽可能的让学生多学点知识。”的办学理念，努力促进每一位学生的进步，关注学生的全面发展。近年来在各类考试中，我们学校的总体成绩排在前列，特别是六年级升学考试常处于全县前列，学区第一。这些成绩的取得与每位教师的辛勤劳动分不开，与学生的刻苦努力分不开，更与我们家长的支持与理解分不开。
各位家长要想教育好孩子，这离不开学校、社会和家庭三方面的共同努力，单靠哪一方面都不行。可能你们要说你们忙，要挣钱，但是孩子也要顾啊。辛辛苦苦不就为了孩子，这里请家长静下心来和我想一想，你们现在教育孩子，为学生投资精力、时间，是在办活期存折啊，是在打造聚宝盆。他们才是祖国的未来，教育好了孩子才是你们老年幸福的保障！否则，你们的金山银山也会给败掉。所以请家长一定关注孩子，教会孩子怎样做人，办好活期存折、长期投资，打造好聚宝盆，为老年幸福做好保障。我在这里说一下家长的一些片面错误的认识，近几年我农村里学生都往城里转，是城里的老师教得好吗？我认为不见得，因为城里的学生在上课之前通过家长的辅导，作业的督促，上辅导班等已经完成了学习任务。而我们农村的呢？有几个家长能够重视孩子的学习，不说辅导了，有几个家长检查学生的作业？这可能是把孩子转到城里去的家长身有体会吧。
下面给我们家长提点意见，最后对家长提几点要求：
1.多和老师联系：我们可以通过电话、校访等各种途径与老师取得联系，及时了解孩子在学在家的情况。
2、多和学校联系，希望各位家长监督学校，学校有哪些不当之处，或者我们的老师有哪些不到之处，都可以提或者直接找我反映，我们共同努力把学校工作做得更好。
3、关注孩子上学放学路队的问题：我校处于公路沿线，存在非常大的的交
通安全隐患。所以，各位家长应和学校联合起来，共同监督学生路队。
4、学生安全方面，家长对孩子要增强安全意识。
（1）人身安全。放学回家在路上不逗留，正确行走，不下河塘堰洗澡和游泳。
（2）饮食安全。一是注意培养学生的卫生习惯；二是要求学生尽量不要购买小摊小贩的三无食品。
（3）道路交通安全。加强孩子交通安全教育，教育孩子坚决不乘拼装车、报废车、农用车、货运车等非法运营车辆上下学，提醒孩子步行上下学的时候遵守交通规则，主动安全避让行驶车辆。告诉孩子横穿公路必须走人行横道，上学放学不能在公路上追逐、猛跑、玩耍、嬉闹，不要在车辆临近时突然猛拐横穿，严禁租用不符合安全规定的车辆接送孩子。培养孩子的自我防范意思，教给孩子一些遇到不法分子、陌生人突然闯入家中的一些应对措施以及110、120、119电话的使用。
各位家长：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了共同而美好的愿望，我们因此走在了一起。相信通过本次家长会，我们的家校联系工作一定会做得更好，同时更希望我们的家长朋友，在未来的日子里能够全力地支持和配合学校的工作，让学生和学校共同进步。我还是一句老话：学生进步了，就是学校进步了，反之学校进步了，学生也进步了。学校与家庭，孩子、你和我已经紧紧地联系在了一起。我衷心地祝愿我们所有的学生在小学的六年中能够健康快乐地成长。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出能够适应社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！！
最后祝各位家长合家欢乐，万事如意！
小学家长会经验交流发言稿 篇25
尊敬的各位家长，亲爱的孩子们：
大家好！
我是咱们五年级三班的班主任x老师，今天非常感谢家长们抽空前往参与这一次家长会。在这次家长会上，我看到了很多年轻的生面孔，少了一些老人的面孔。这是一个非常好的现象，我在这里代表孩子们谢谢每一位家长的理解，老师是孩子们的领路人，但家长也是孩子们一生当中尤为重要的一个带着人，希望我们教师能够和家长们一起牵着孩子们慢慢前行、慢慢长大。
以往家长会很多都是孩子的爷爷奶奶代替参加的，但是这一次家长会，我看到很多的家长都亲自过来了，所以我真的很感动。我理解每一位家长平时的忙碌，也理解每一位家长在生活中的压力。所以真的很感谢大家可以积极配合我们学校教师的工作，一起为孩子们的健康成长付出时间和心力。
这次家长会，主要有几个局部和大家商量。首先是孩子们已经到了五年级了，离六年级又进了一步。现在小学阶段孩子们的压力也已经很大了。所以在这里，我希望每一位家长平时在生活当中多去关心一下孩子们，因为近段时间我感觉很多孩子的状态都不太对，经过我的了解之后，发现他们是缺少了陪伴，所以心情有一些低落。其实孩子们在这个阶段情绪对学习的影响也是很大的我们要积极的催促孩子们养成一个好的心态，同时也要给孩子们营造一个好的环境，让他们能够开心的、无忧无虑的成长。
其次，我想对班里的优秀学生进行表彰。或许有家长会疑惑，为什么我现在要进行表彰？其实表彰是不管时间段的，这次我想鼓励这些孩子们，顺便也给其他的孩子们提个醒，当你没有想着去努力的时候，有更多的`人在想着超越你。
比方我们班的x同学，上个学期是班里的四十多名，这个学期的开学考试和模拟考试当中，名次上升到了二十几名，并且非常稳定，x同学是值得被表扬的，老师看到了他的努力，也看到了他为了学习而费尽了心思。所以让我们用掌声鼓励他吧！还有很多的孩子表现的都非常好，老师一一看在眼里，没有得到表扬的孩子们要继续努力和家长，你们的未来都是充满着无限的可能的，不要局限于现在，要看向远方，保持一颗好的心智出发，走向成功！
小学家长会经验交流发言稿 篇26
亲爱的家长们：
一、孩子成长路上的陪伴者
各科教师介绍
二、我的治班理念
现在，我站在班主任的角度，来谈谈我的治班理念。走过十年的教学路，一路走一路思考：我应该带出一个什么样的班级，把学生培养成什么样的人？这个问题在我陪伴儿子的过程中也在不停地问自己：我该把孩子引向何方？
渐渐地我理清了自己的方向：健康第一，品德第二，学习第三。没有生命，一切没有意义，品质不好，学习再好有什么用！
我明确了总的目标：
1、让孩子锻炼一个强健的体魄！（这学期的跳绳活动正在风风火火的开展着。）在我的空间里有两篇班集日记分享的是孩子们的跳绳。看过的请举手。我也还写了两篇儿子跳绳的日志。分享最近的一篇给大家看看。
2、培养一个良好的学习习惯！
本期：写字习惯——姿势、书本干净整洁、认真对待；
完成作业习惯——自觉、主动地做作业、达到老师的要求；
阅读习惯——爱书情结、每周一书。
家长一定要配合！
3、有一个快乐的童年和健康的心态！
在校教育里，我尽最大努力去做到平等。
座位：轮换制，前后左右都轮，有利于眼眼健康。
职务：轮流当，按学号排着走，让每个孩子都是一三班的小主人。
特长：均衡发展。书法思维训练。练习写字、数学思维、阅读写作三个方面。素质教育与应试教育结合，我们会根据孩子的情况做一些调整。班集同学：相互帮助、团结友爱。
竞争机制：夺旗拿花，每周班会总结，不断进步。孩子有进步时我会抓住机会进行表扬肯定给孩子信心，但他确实还没有进步时，请你也不要着急，请你一定陪伴孩子，耐心等待他成长！
三、你的陪伴
你们为孩子选择了继光实校，继光实校为孩子创造了一个舒适的学习环境；你们把孩子送到了一年级三班，我们这支教师团队会尽最大力量去引领孩子；可是，孩子的成长路上有了继光实校，有了我们这些老师，你知道孩子的成长路上不可缺少的是什么吗？
你的陪伴！
父母是孩子的第一任老师，父母可以教孩子第一句谎言，也可以教他做一个诚实的人。父母可以教孩子做一个自私的人，也可以教他做一个善良无私的人。父母可以在孩子的心里种下暴力的幼苗，也可以在他的心里撒上爱的种子。一位早期教育专家认为，一个人6岁之前所受到的教育会影响他的一生。
没有家长积极参与的教育是残缺的教育，单靠学校无法包打教育的天下。
因此，我仍然要呼吁：让我们陪孩子一起成长！是我们。我和你。前面给你们总共写了五封信。我很感谢认真读我信的家长朋友们，也特别感动家长朋友们给我的回信。但同时我不得不说一点小失望。请看后面黑板上的孩子的照片，我在信中提过三次，可到现在孩子的照片还没交齐。当别人把小花贴在照片上时，你的孩子心里在想什么呢？它心中必然失去了一个目标。借此提醒家长：现在我们用的是校讯通。请认真阅读学校老师给你的每一条短信。每天发作业住校生的我也一起发，虽然你不能辅导孩子，但是要了解孩子的学习进度，以便周末辅导。请你不要看都不看就删了。
现在孩子们的物质条件富足，他们需要的是精神的食粮。不如我们来算一算我们到底能陪孩子多久吧？
算一算：
每天有效陪孩子一小时。
一周：1x5+2x2=9小时
一学期：9x4=36x4=144小时
两学期：144x2=288小时
长假：120x2=240小时
一年：288+240=528小时
六年：528x6=3168小时
折合成天数：3168/24=150天。
六年我们最多可以有效陪伴孩子5个月
住校生：一周减少5小时，一个月减少20小时，一学期减少80小时，一年减少160小时，六年减少960小时，3168-960=2208小时，折合成天数是92天，3个月。
3个月，这个数字让我们震惊吧！有些父母长年在外，陪孩子的时间就更少！当我把这个算给我老公听后，我老公也震住了！他现在尽可能多地抽时间陪孩子。孩子上了中学、高中以后，基本上住校。而那时他有自己的朋友了，就很少受父母的影响了。初中以后陪孩子的时间会更少。其实，我是反对小学就让孩子住校的。孩子在学校更多的是在制度下生活，而在家里是可以撒撒娇，在爱的包容下生活的。小学就开始住校、然后初中、高中、大学。十几二十年都在这样的集体中长大，如果是你，你会烦吗？所以，我时常告诉我自己：好好珍惜陪伴儿子的时间吧！因为这样的时间没有多少！
四、如何陪伴孩子成长？
有的家长会说：“你的工作决定了你可以陪孩子，我的工作又抽不出时间。你是老师懂知识可以辅导孩子作业，我们又不懂，还不如把孩子送来住校呢？”是的。我们大人要工作、生活、面临一些现实问题。有些是没有办法的。我要说的是：“请你尽最大的努力去创造时间陪伴孩子！当你忙得顾不过来时，当你有时间去打麻将搓一圈时，请你问问自己忙的目的是什么？我想我们就知道该怎样做了。”
简要说两点目前家庭教育的误区：
1、请纵向比较，不要横向比较。每个孩子从出生到进入小学是在不同的环境、不同的家庭里成长的。这就是为什么同样的老师，同样的学校，但是最后到毕业那一天，孩子们会有所差别。孩子们的对新知识的接收度、记忆力、上课的注意力、以及家长们扶的力度等等各不样，孩子们肯定会有差别。所以请你纵向比，永远拿孩子的今天跟昨天相比，当你要责怪他时，请问问自己为他做了什么？有的家长开学没几天就问我：“我孩子成绩怎么样？”我一直都是这样说：“现在还看不出谁的成绩好，孩子是会发展变化的。”分数不能说明什么，就拿第一次月考来说，有的孩子可能细心些，这次得了一百分，有的孩子因为粗心得了99分。你能说99分的孩子不如100分的孩子吗？当然，如果差得太远，就应该去看看孩子是不是碰到了难题，可能他在某些方面基础不太好，以前比别的同学接触得少而已。
2、溺爱。着重讲包办代替。现象一：孩子不会系鞋带。现象二：作业本没带怪婆婆、怪妈妈。现象三：无礼貌，理所当然。
五、四入手行动——陪孩子成长
1、学会从爱孩子入手。理解孩子学习的艰辛。如果孩子失败，帮助他找到原因，协助他成功。举例：我儿子举手问题。害怕在众人前面说，其实表达完全没问题。我就先陪他在家里练习举手，对着镜子练。出一些问题和他抢答。告诉他肢体语言传递出去。坚定的眼神。回答问题声音较小时，教他如何自信地回答。虽然儿子现在举手发言仍然不属于特别积极那种。但是我发现他在进步，我已经很高兴了。这件事情我也详细地写在QQ空间里。有的家长可能已经看过。爱孩子要让孩子充满希望。这一点非常重要。因为我们很多时候会不自觉地把孩子拿来横向比较，你看别家孩子怎么怎么样，其实，孩子是非常反感这一点的，在比较中孩子没了自信，在比较中孩子没有希望，在比较中孩子放弃了前进的步伐。所以，不管你的孩子和别的孩子比较差得多远，请永远对他充满期望。分享故事：一位母亲与家长会
2、从合理的管教入手。父母的教育要一致。这样两个人才不会因为孩子而经常吵，孩子也不会因为妈妈说这样好、爸爸却说那样好而自我矛盾。不知道从何处下手。
3、从与孩子的沟通入手。与孩子要做到心灵的沟通，小时孩子好像什么都会跟我们说，但渐渐大了，孩子就不那么说了。因为他说了一次被否定了一次，说了一次又被否定了一次。他最后就不说了。前段时间我们对韵母进行默写，对有的孩子来说似乎太难了。我儿子就给我摆了他默写偷看的事。作为老师，要求默写是不允许他们偷看的。但是作为妈妈，我理解了孩子。儿子吃饭时摆起：“我今天默写时偷看了同桌的书。”我引导他问：“当你写不起时你感觉怎么样？”儿子说：“着急！”我再问：“那你偷看写起后心理感觉怎么样？”儿子说：“高兴！”我再问：“那你通过自己努力写起高兴还是偷看高兴写起高兴些呢？”儿子说：“都高兴。”我就没有再问儿子了。我想要的是：儿子能通过努力写起更高兴。偷看应该觉得更羞耻。但我没有再问，我尊重他的那一份感受。儿子肯定是明白不应该偷看的。如果我硬要让他觉得偷看羞耻，那他下次肯定不愿意和我分享这样的事情了。当孩子愿意说时，你就聆听，认同他，然后去相信他。
4、从做孩子的榜样入手。你是什么样子的，你的孩子肯定会是什么样子的。父母是镜子，孩子是影子。他肯定都是从你那儿学到的一切。“以身作则”最为重要。
分享故事一：先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”
爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
分享故事二：我自己倒也是尝到了一点苦果，不过还好，现在改正也还来得及。煮饭的事情。
给孩子创造一个美满融洽的家庭氛围，孩子将来也学会去创造这样的家庭。如果你创造的是埋怨、争吵、痛苦，那孩子从你这儿学到的也是这些。你还怎么指望他将来能幸福呢？
给孩子营造一个学习环境！不要他在一傍做作业，你在一傍看电视。再者他在一傍做作业，你在一傍当监督员。最好的做法是：他在傍边做作业时，你最好也给自己买一本书也看看。这样你不会对他的作业太埋怨，让他感觉到做作业是快乐的。而且当他注意力被分散时，你告诉他你看书时不希望有声音，约定好做完作业之前不说话。让他静心学习。同时，孩子会想：妈妈或爸爸这么大了，都喜欢学习看书，不知道书中定了什么？这样会激发孩子想学的欲望。你享受看书的乐趣孩子也会学到的。
小学家长会经验交流发言稿 篇27
敬爱的各位家长朋友：
大家好!
首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天邀请大家来，和老师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。
今天的会议主要有以下几项内容：第一有我汇报以下班级情况;第二语文数学老师谈谈看法;第三学生家长发言谈谈教育孩子的方法。
下面我先汇报班级工作：
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长。面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行合理的引导才能使孩子健康成长。今天在这儿我主要讲以下四方面内容：
一、孩子进入中年级的变化。
小学五年一般可分为三个阶段：一、二年级为低年级;三、四年级为中年级;五年级为高年级。那么您的孩子进入中年级到底有哪些变化：
1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分，有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”咱们班现在还有一位同学什么作业都没有交，我不知道家长是否知道这个情况，那么，今天在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置的作业可能就是一个两个的题目，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长常说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。需要指出的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
二、重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子已经很劲力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他的是鼓励、使他树立自信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：“我妈妈说，反正我平时也读不好，还补什么课啊。”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。其实有些时候你给孩子50元钱，还不如送他一本价值20元的书，我觉得他更喜欢后者。
2、教育学生遵守纪律。家有家规，校有校纪。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
3、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。
三、班内的一些情况：
当然在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。甚至老师请了好几次都没有来和老师交流你孩子的情况。
四、请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德。
要做好下半个学期的工作，我想还需要家长和我们一起配合做好以下几个方面的工作;
第一、帮助孩子消灭错别字。学生有些字错得离奇，总起句变成了豆起句，山峦变成了山恋，孩子变成了孩了，吃了饭变成了吃子饭，开怀大笑变成了开杯大笑，大家都变成了酒鬼。要想摆脱错别字的纠缠，一要靠孩子自己得睁大眼睛，动动脑筋，第一次认识生字的时候就看清他的真面貌，记在脑子里。我们孩子在抄写生字的时候也有个方法问题，要提醒孩子先读一读，难写得字要一笔一划写一写。而不要只顾完成任务，抄完了，抄的什么自己都不知道，白白浪费时间。要是开始不小心，以后你就会吃尽错别字的苦头。有的时候家长要来来帮助孩子消灭错别字，经常翻翻孩子的语文书，作业本，特别是作业记载，有些孩子把老师的写在黑板上的作业搬到自己本子上就变了模样，而家长呢，签字时也没发现。发现了错别字要督促孩子及时订正。有空的话，可以帮经常帮孩子默默字，不要多，每天10到20个，真正把它写正确，一年积累下来，也是很可观的。
其次、要鼓励孩子和书交朋友。莎士比亚说过：“书是全人类的营养品。”中国也有几句关于书的古训：腹有诗书气自华。读书破万卷，下笔如有神。人一顿不吃饿得慌，读书也一样，不可一日无书。我们每个人身边都有几本课外书，六十多人，就是一百多本，相当于一个小书店。大家可以互相交换读物。不过，千万别当书贩子，书贩子大家懂不懂?就是把爸爸妈妈为他买的书从家里一本本拿来，借给别人看，自己瞧都不瞧一眼，家长花了钱，知识进了别人的脑袋，聪明了别人，多不合算。因此，别人向你借书，你一定要让他拿书来跟你交换。有些家长说，我的孩子整天跟作业打交道，哪有时间跟课外书打交道。各位家长，文学家高尔基说过，时间就像海绵里的水只要愿意挤总还好是有的。其实有些孩子做事拖拉，不专心，习惯差，是造成作业效率低的真正原因。再加上上课不认真听，因此作业不会做，花费的时间当然就多。有些同学作业错误多，就是因为他书读得少，理解能力不强，更要让他多读书，才能更聪明，学习才会轻松。家长签字;必须签字，书写作业时是否完成?是否写的工整、正确;读书时是否读熟;备课文史是否把课文背过，并且背熟。
第三、关于写圆珠笔、钢笔字。
本学期开学初各个班的老师就已经布置学生准备了钢笔，这就是本学期培养良好学习习惯的第一项——写好钢笔字。学生由写铅笔字过渡到写钢笔字，最容易出现的问题有：执笔方法不对、写字姿势不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和无法保持作业本整洁等。钢笔的正确执笔方法应该是食指与拇指执住笔杆，用中指抵住笔杆。但是，有相当一部分的学生却是将食指弯曲，让食指的指甲背压住笔杆，再用大拇指紧紧包住，握紧了拳头写字。用这种执笔方法写字，不仅样子难看，而且费力，速度慢，还阻挡视线，写字累且慢了。此外，少数学生执笔时，手腕向外翻出，手心向内，其状如同画素描中的线条一样，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。这样写出来的字，特别难看。这种情况必须及时纠正。另外，写错了字，该怎样去修改订正呢?通常情况下，我们推荐学生选择的是用橡皮擦或是用透明胶带粘这两种方法，而不推荐使用修正液和涂改液。不管使用哪一种方法，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不合适了再擦掉重写。
第四、关于写作。
开学第一天，我就和学生说了，三年级最大的特点是有作文课了。提起作文，学生是眉头直皱，家长也是忧心忡忡。因为有了作文，三年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期，大家也知道作文很重要，也很关心孩子的写作水平，那么对于三年级孩子来说，起步作文该如何去操作呢?
①保质保量完成练笔作业。
为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，指导比较细致，写得也比较好，要求每位学生必须完成。课外呢，一般两三周布置一次小作文。中间还配合所教课文进行一些小练笔，如《富饶的西沙群岛》一课，学习总--分---总的写法，提高学生的写作水平。
②课外阅读注意积累。
多看课外书其实对写作很有帮助。我们不定期的摘录课外书中的好词好句，每天学生按学号轮流在黑板上积累一些好词好句、成语、古诗等，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。
③接触生活，加强语言表达。
作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。
第五、鼓励孩子和生活交朋友。
生活就是孩子周围的一切，包括大自然和孩子经历的一切。和生活结为朋友，作文就不愁没话可说。活拖把，你们见过没有，没有，是两个同学在玩打仗的游戏，一会儿你中枪倒下，一会儿他又壮烈牺牲，地面上被他两滚得发亮，灰尘全到两个同学衣服上、脸上去了，两个三花脸依然玩的起劲。吃饭有趣不有趣，没劲，一天三顿，吃腻了，可是在有的同学眼里吃饭不叫吃饭，叫吃饭秀，吃饭的人变成了表演吃像的模特;同学怕地上有纸屑被扣分，把纸屑踢给了别人，踢纸屑成了特殊的足球赛，今天，班上两个同学吵架，提醒大家注意安全，矮个子擦黑板，样子挺滑稽，也有写头。正像有句话说得那样，留心处处皆学问。和生活交学问，保证写作素材源源不断。家长要做的是不断引导发现生活中可写的东西，即使现在用不上，但这些情感的体验储存再大脑里，终有一天会迸发出来。
各位家长，最近强调的比较多的是减负。我想这有益于孩子的身心健康。对于学习好的无疑有更多的发展空间。但对于基础不太好的学生来说，再少的作业量，也是个负担。因此，如何合理安排孩子的学习时间，提高作业的质量，需要家长重视。现在8点到校，取消了早读课，孩子的背诵任务就更需要靠家长配合。
各位家长，教育好孩子是家长和老师的共同责任，是一项长期而复杂的任务。需要我们共同配合，有什么问题，要求请及时跟老师练习，工作忙的，你可以打个电话。当然更欢迎当面交流。我们希望这种交流是经常性的，坦诚的。把和老师交流看成是一种正常的沟通，不要等到出现了问题才来沟通。
最后，祝愿孩子们在我们的共同努力下，各方面都取得长足的进步，谢谢大家。
小学家长会经验交流发言稿 篇28
各位家长：
晚上好！
为了孩子的教育大事，今日晚上，我们又一次相聚在美丽的居敬小学。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感激！感激大家对学校工作的支持。
学校召开一年一度的家长会，是想供给一个家校交流的平台，加强教师与家长之间的联系，使我们之间构成一条教育纽带，以便教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。期望本次的家长会能给大家带来一些收获。
今日晚上，我就三方面资料与大家作一下交流。
一、先向家长们介绍一下我班的情景
时间过得真快，孩子们一年级时入学的情景还历历在目，转眼间便已成长为一名三年级的中段小学生了。这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程，有不少喜悦，也有不少酸涩。我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，但大多数学生养成了必须的良好行为习惯，在学校各级各类比赛中成绩一向处于上游，学习园地评比获得第一名，校运会开幕式的入场比赛中，获得优胜奖，等同学的国际象棋下得比较好，常得到辅导教师的称赞，图画常在各级各类比赛中获得好名次。当然，也存在着不足之处：孩子大多比较聪明，但却十分好动自制力以及自理本事相对较弱。有些孩子上课不专心，上课不会仔细倾听，一下课就赶紧跑到外面，忘记先准备好下节课的学习用品，忘记把桌上的东西整理好。书包、课桌里经常是一团糟。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我总要数一数57本齐了没有，有时候少了本子时还
二、班主任工作方面
作为班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。
1、培养孩子的独立自主性
这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，能够说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活本事没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您能够适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。
2、培养孩子的“肚量”
孩子在家中唯我第一，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中仅有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。所以，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，57个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也期望家长们多重视这一方面的教导。