《感恩的心感谢有你班会教案设计精选3篇》

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，

感恩的心感谢有你班会教案设计 1

活动目的：通过本次班会使学生认识老师这一职业及教师奉献、敬业的职业精神，引导学生培养尊师重教的良好道德品质，使学生更加热爱老师、尊敬老师，做一名尊师、遵纪、好学的好学生。活动形式：朗诵、讲解、讨论、制作等

教具：多媒体

主持人：班长

活动流程：

一、导入

播放歌曲《当我走到老师窗前》，创设情境。

班主任发言：同学们，这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。今天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。

二、教师工作图片展

主持人：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮

的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的`劳动？（展示ppt1，伴随歌曲《我爱米兰》

三、身边的感动：这一部分是重点

结合ppt1，学生讨论：自己印象最深的一位老师——小学、初中，甚至是辅导班上的某位老师，是什么事情让你感动？最好是正面教材

主持人：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家的振兴靠教育，教育的振兴在教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

班主任：现在，我的心情非常激动。听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。

所以，对于我和你们而言，我们都是新的开始。我需要你们的配合，我才能更好的爱护你们！保护你们！我们以后要拧成一股绳，心往一块想，劲往一处使，好不好？ ps：如果时间不够可以拿第七部分调节。

感恩的心感谢有你班会教案设计 2

一、开篇引入主题

吴：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

陈：下雨时，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时，一杯牛奶送来了她的关怀。

吴世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

陈像高山，似大海，他包容着一切。

合：敬爱的叔叔、阿姨，亲爱的同学们，大家上午好！二（1）班《感谢父母》主题班会现在开始！

二、讲述父爱，母爱，感受恩情

吴：首先请咱们班的“故事大王”（余凡、杜小雨）同学为我们讲两个父母关心爱儿女的真实故事。

A、老父捐肾救子：xxxx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，父亲不告诉儿子：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

B、xxxx年5月12日，一场突如其来的地震将一个城市几乎化为废墟。当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被塌下来的房子压死的，从堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前趴着，双手扶着地支撑着身体。经过努力，救出了一个只有3、4个月大，因为母亲身体保护着，他毫发未伤，抱出来的`时候，他还安静的睡着，医生解开被子时发现有一部手机塞在被子里，医生看了下手机屏幕，发现上面写了短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生也落泪了，每个看到短信的人都落泪了。

陈：是啊，这样的事例还有很多如：《孟母三迁》、《花木兰替父从军》这就是骨肉亲情，就是超凡的爱！

吴：下面请同学们讲讲父母令你最感动或者最难忘的一件事。同学们讨论后再发言。

陈：同学讲得真好！多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出。

吴：听着每一个爱的细节，都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。一餐香喷喷的饭菜，一杯香浓的牛奶，一碗热汤……母爱就在默默无言中。

合：下面请大家一起朗诵《游子吟》，来体会父母对我们的爱！

三、感恩父母（学会做人）

陈：就像前面朗诵里所说，父母为我们吃了多少苦受了多少累，那么我们回报父母？请大家说一说。（同学自由说）

吴：同学们，现在你们抱着爸爸、妈妈、爷爷或奶奶，看着他们的脸地大声的对他们说“爸爸我爱你，妈妈我爱你！”

合：现在就请大家一同唱响《世上只有父母好》。

陈：下面请黎老师为我们的班会发言。

四、教师总结发言：

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！

感恩的心感谢有你班会教案设计 3

一、教学目标

1.认知目标：使学生认识到母亲生育我们的不易，养育我们的艰辛。我们应常怀怀有一颗感激之心。除了母亲之外，其他亲人、朋友甚至是伤害过我们的人也是我们需要感谢的对象。

2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

二、教学重点

让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的母亲对我们的无条件付出。

三、教学思路

1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；

2、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

四、教学准备

1、2名学生排练一则相声，3名同学事先背诵汪国真的诗《感谢》，全体同学学习手语舞《感恩的心》。

2、收集和熟悉有关感恩的资料、寻相关的跟母爱相关的歌曲和视频短片。

3、制作多媒体课件。

五、教学方法

情景导入法、活动教学法、启发式教学法等。

六、教学时长

一节课（45分钟）

七、教学过程

1.导入

以两首歌颂母爱的经典歌曲《鲁冰花》和《世上只有妈妈好》导入班会课的主题。

2.相声表演。

母亲是伟大的，首先她历尽千辛万苦，带我们来临这个世界上。那么她又是如何历经辛苦的呢？我们有请两位同学给我们带来相声表演。相信大家在观看过相声之后会有更深的感触。

3.观看视频《宝贝，妈妈爱你》

母亲不仅给了我们的生命，在养育我们的'过程中也是无微不至、爱心满怀。在危险的时刻，她们甚至不惜一切将生的机会留给自己的孩子。现在请大家观看一段视频，是发生在20_汶川大地震中一个真实而有感人的故事。

4.播放flash《男孩与苹果树的故事》。

苹果树象征着母亲，他们无怨无悔、穷其一生为子女付出。而那个男孩就是天下许许多多子女的缩影。我们不断地索取、依靠自己的母亲。而有的时候却忽视关心、陪伴自己的母亲。请记住：他们是我们一生要感谢的人。

5.诗歌朗诵《感谢》

先由三位同学朗诵《感谢》，然后师生一起深情朗诵这首歌颂母爱的诗。

6.调查：我们了解母亲有多少？

7.阅读古诗《游子吟》，谈一谈母亲亲令你感动的一件事和生活细节。

8.母爱的诠释。

在英文中，母亲的单词是mother，每个字母都有自己的意思。那么每个字母都代表着什么呢？

9.交流分享

我们如何感谢母亲呢？怎样才算是爱母亲？

同学们各抒己见。

10.思考并交流：

除了母亲，父亲，除了那些照顾我们、关心我们的人以及老师同学，还有哪些人也是值得我们感恩的呢？

11.手语舞《感恩的心》

全班同学一起边唱边表演《感恩的心》。

12.总结

让我们记住这两个字，感恩。让我们感谢母亲，感恩父亲，感谢所有照顾我们、关心我们、帮助过我们的人。也让我们感谢那些曾经伤害过、藐视过、遗弃过我们的人，因为他们使我们更坚强！

八、教学反思

1.在请同学来演绎汪国真的《感谢》这首诗时，是课前询问有没有同学在即将到来的班会课上来演绎这首诗，而这几位同学自荐的，我只是给了他们这首诗，让他们进行准备。但是未做足够指导，显然他们对诗歌的感情把握还不够充沛，演绎的时候情绪不够饱满。

2.在怎样做才是感谢母亲的环节，最好让学生分组讨论一下，然后每个小组派代表发言，尽力做到人人有机会分享沟通（否则有的同学在进行了思考，但是没有勇气举手发言，而失去了课堂上分享讲述的机会）。这样做的另外一个好处是可以打开思路，让自己的金点子更多。

3.在母爱的诠释这个环节，每个字母都有自己的独特意义。若让同学们自己猜而不是一下子在屏幕上给出，会更有趣、印象也会更深刻。