《《楚怡百年荣光》个人观后感（精选25篇）》

时间：2025-09-29 12:38

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够培养人思考的习惯。到底应如何写心得体会呢？

纪录片楚怡百年荣光观后感心得体会 1

“惟楚有才，怡然乐育”是楚怡名称的由来，作为一名专业教师，我们在思考如何传承这种“怡然乐育”的精神，也就是怎样让学生快乐的学习。兴趣是最好的老师，我们应该结合学情，合理运用网络平台、信息化技术等资源组织课堂教学，优化教学过程，因材施教，激发每一个学生的学习兴趣，促进学生的人人成长，人人成才。

楚怡·百年荣光观后感 2

3月26日，全国第一部职业教育纪录片《楚怡·百年荣光》在湖南正式公开播映。一百多年前，湘籍著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。

历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。

《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的`优秀作品。同时，湖南还将在此基础上进一步挖掘职教典型，讲好职教故事，丰富“楚怡精神”的时代意义，让“楚怡精神”更鲜活、更立体，不断擦亮湖南职业教育的品牌。

《楚怡·百年荣光》观后感教师 3

近日，学校组织全校师生观看纪录片《楚怡·百年荣光》，我深有感触。在过去的2021年，在湖南职业教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇。“楚怡”到底是什么？跟湖南职业教育发展有什么样的联系？为何现在要弘扬楚怡传统？一大批扎根各行各业的楚工校友，以及近年职教培养出的火箭专家、物理研究员、世界建筑能手等优秀湖湘职教学子通过纪录片的讲述，让更多人了解了“楚怡”的真正内涵。

93岁的国家发明奖获得者宋才飞，90岁的全国科学大会奖获得者曾锡朋，91岁的国家级经济师曹三平……他们有一个共同的名字：楚怡工业学校校友。这个纪录片用真实的镜头、质朴的语言、高品质的影视表达，回望历史，打动人心。

“爱国、求知、创业、兴工”，是1909年著名教育家陈润霖在筹办湖南私立楚怡初等工业学堂（后改名楚怡工业学校）时秉承的办学信念。从校园建设、专业设置，到教学理念、人才培养等方面，楚怡工业学校与近代工业发展需求紧密相连，培养了一批在战争年代和新中国建设时期贡献巨大的人才，成为近代职业教育的先行者与翘楚。

百年来，正是这8个字，这种楚怡精神薪火相传，激励着一代又一代湖南职教人奋勇前行。观看《楚怡·百年荣光》更让人眼前一亮的是，这部纪录片的拍摄过程，可谓是真实演绎着“湖南职教人在讲好湖南职教自己的故事”，值得我们点赞和学习。

《楚怡·百年荣光》观后感 4

陈润霖先生筚路蓝缕，磨血兴学，毕其一生践行了中国职教人的初心使命，“楚怡”是中国职教领域永远的`丰碑。作

教育纪录片楚怡百年荣光的观后感 5

为了激励大家传承湖南职教楚怡精神，助推职业教育高质量发展，商贸物流学院于3月27日晚自习组织全体在校班级观看了《楚怡·百年荣光》主题纪录片。

在纪录片中，一大批扎根各行各业的楚怡工业学校校友，以及近年职教培养出来的火箭专家、物理研究员、世界建筑能手等优秀湖湘职教学子，用一个个自身经历的鲜活故事，记录下湖南职业教育发展的历史。

这个纪录片的初衷是希望能够引发社会各界和群众对湖南职业教育的关心与关注，统一认识，形成职教热点话题，增强社会对职业教育的认同感，增强职教师生职业的自豪感、责任感和归属感，让湖南职教精神的种子，在全省职教院校师生中落地生根。让更多人勇于选择热爱自己选择的职业，让楚怡百年荣光再现当代中国。

商贸学子感受颇多，他们将通过征文方式记录下了他们内心的震撼，他们将毅然肩负起自己的责

楚怡百年荣光观后感学生 6

“楚怡”职教精神不仅是职业教育在发展进程中的总结，更是一种创新。作为职教人，我们应该传承楚怡职教历史，弘扬楚怡职教传统，培养担当民族复兴大任的时代新人。同时，通过“楚怡”职教精神助推学前教育专业人才培养素质提升的过程中，我们的职业教育应立足于时代发展动态，积极将学前教育专业人才培养素质提升的主要任务与“楚怡”职教精神进行融合，促使学前教育专业人才培养素质提升寻找到正确的方法和方向，取得较好的顺应时代发展和职业教育改革的结果。

纪录片楚怡百年荣光观后感心得体会 7

十年树木，百年树人。楚怡工业学校的百年，有坎坷不易，有艰苦奋斗，有人才辈出，有声名远播……综合而言，楚工的百年，是荣光的百年。这一百年，是一段很长的历史。作为局外人，观看楚怡工业学校的百年历程，可以用跌宕起伏来形容。与传统的教学相比，职业教育从一开始就征途坎坷，生源少，经费少，办学条件艰苦，还时不时受到外敌入侵的威胁。而作为教育者，当时楚工的创办人——陈润霖先生，他渴望以教育为基石，为振兴中华贡献一份力量，于是乎陈校长创办了楚怡工业学校，并集结了一批志同道合、身怀民族大义与扎实专业知识之士，一同实现了从教育救国到职教强国。

“楚怡”二字取自“惟楚有才，怡然乐育”，这几个字也很好地诠释了楚怡工业学校的办学理念。陈润霖先生在聘任教师上，选择有实践经验者。这种教学理念让我深有体会——在英语教学课堂上，跟学生形成互动，站在他们的立场思考，或者说以课堂内容联系与学生相关的、抑或他们感兴趣的生活实际，寓学于乐！

纪录片楚怡百年荣光观后感心得体会 8

作传承“楚怡精神”，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的青春力量，用过硬的专业知识和娴熟的技能投入到社会当中，成就出彩人生

教育纪录片楚怡百年荣光的观后感 10

一百多年前，著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。

“历史是最好的教科书，重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。”在首映式上，省教育厅副厅长王仁祥指出，办好湖南职业教育，首先要了解湖南职业教育的历史，熟悉湖南职业教育发展史上的重大事件和重要人物。因为只有真正了解“我们从哪里来”，才能走好“我们到哪里去”这条路。这也是拍摄《楚怡·百年荣光》这部纪录片的初心之所在。

《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。湖南职教人可

衡阳市中蓝航空科技学校是经湖南省教育厅备案，衡阳市教育局主管的一所多层次、多形式综合型全日制中等职业学校。新兴的衡阳市中蓝航空科技学校视社会效益为学校的生命线，以“ 发展中国蓝天事业，培养中国蓝领精英”为使命。学校被国家发展和改革委员会、国家市场监督管理总局、国家工业和信息部、中国互联网络信息中心评为 “公信中国一信用官网金牌示范单位”、“ 乡村振兴人才培养示范基地”，被中国教育电视台定为演员(节目)海选基地、被湖南省教育厅立项为现代学徒制试点单位。

学校紧跟时代步伐，一切为了学生所需，力争办一所“让人民满意”的职校，由于历史原因，职业教育长期以来被认为是兜底教育，是学生和家长的无奈选择。而在时代发展的今天，市场需要的是具有创新和开拓精神的各类身怀专业技能的应用型人才，以完成民族复兴的伟大使命。

面对这样的时代召唤，百余名中蓝人重任在肩，倍感荣光，我们将怀着“办人民满意学校”的赤子之心，秉承“让更多的贫困孩子有书读，让更多的有志青年有出路”的办学宗旨，乘着职教改革的浩然东风，承继百年楚怡精神，作为职教人，我听过类似“职业教育处在低潮期”“办好职业教育困难重重”这样的言论，自己在工作过程中也吃过苦、受过委屈。但在这部纪录片里，当我看到陈润霖先生在艰苦卓绝的情形下依然坚持兴办职业教育，在那样艰苦的环境中，依然培养出了科学家、艺术家后，我觉得我们现在遇到的困难算不上是困难了。这部纪录片给我们湖南职教人提振了信心。职业教育前途广阔，我们要自立自强，努力克服困难，更要志存高远，担起为国家培养人才的责任。

纪录片楚怡百年荣光观后感心得体会 11

一百多年前，著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校，培养出了一批在战争年代和新中国建设时期为祖国为社会作出巨大贡献的人才，作为一名在读的大学生我深受感动，比起陈润霖办学的艰难，我觉得我们现在遇到的困难算不上是困难了，所以作

楚怡百年荣光纪录片优秀观后感 12

“双高计划”是引领职业教育新一轮重大改革的排头兵、领头雁。中央财政每年引导资金20余亿元，带动大量资源、资金向职业教育聚集。据了解，“双高计划”立项建设的253个高水平专业群面向战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业、现代农业，有力支撑了国家现代化经济体系和区域经济社会发展。展望未来，职业教育必将大有作为，成就更多“技能改变人生”的精彩故事。

《楚怡·百年荣光》是一部纪录片，也是一本立德树人的生动教材。这部纪录片把"楚怡精神"挖掘得很深刻——有源泉、有历程、有传承，更有未来。一百多年前，著名教育家陈润霖怀揣"教育救国""工业救国"的梦想，创办了楚怡工业学校。历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。"楚怡精神"有一种巨大的精神力量，激励人勇毅奋进、立志报国，是每一个从事职业教育的工作者都应该牢记和践行的。"楚怡精神"是"心忧天下，敢为人先"的湖湘精神在职业教育领域的具体实践。陈润霖先生将爱国情怀落实到毕生办教育的报国行动上，影响了无数学子。

纪录片《楚怡·百年荣光》观看结束后，深受感动，并表示中国教育的发展离不开教师们的努力，因此，教师们会在今后的教育工作中坚持育人为本、德育为先的理念。牢牢把握教育的基本方向，共筑中国教育的美好未来。让我们在这些火把的光辉照耀下，奋勇前行！

楚怡百年荣光观后感学生 13

山林乡村，羊肠小路，一个清瘦的年轻人手提着行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留给大家一个孤独又坚定的背影……

这是纪录片《楚怡百年荣光》中的一幕。那个令无数人感动的年轻人，正是1909年创办了湖南私立楚怡初等工业学堂的湖南新化人，陈润霖。

纪录片《楚怡百年荣光》是省教育厅委托拍摄的，为贯彻落实省委政府主要领导批示精神，传承发扬“爱国，求知，创业、兴工”的“楚怡”职业教育精神，提升广大职教师生对湖南职教史的认知了解与湖南人的身份认同，组织师生集中观看，深切领该纪录片开创了全国职教典型经验、成果，成为强化湖南职教宣传的一个有效途径。

通过影视影像纪录职业教育，展示了职业教育中感动的人，感动的事，不一样的人才，不一样的职教人。在社会上，有着无数职教领域同样怀揣梦想的职教老师，他们不辞辛苦，不惧困难，勤恳致业默默无� 它也是支持全国各地高职院校，支持职业院校职教老师的工作，建设与发扬中国的教育事业！

作为当代一名青年大学生，在岳阳职业技术学院组织下观看了该纪录片，有很多感想与触动，在现实中，由于一些历史和现实原因，职业院校被公而纪录片它呈现出了很多职业教育培养出的国家栋梁，大国工匠，能工巧匠！让我们明白，我们不一定比别人差，我们也能做的很好，明白“英雄不问出处”的道理，给予我们很多信心！所以，我们要做一名以“楚怡”精神为精神基柱，各方面发展，树立正确的择业就业观的高职学生！坚定目标，踏实学希望每一位学生，站得更高，飞得更远！

教育纪录片楚怡百年荣光的观后感 14

陈润霖，中国近代化教育家，实业家，新化三杰之一。是他开创了中国职业教育的先河，拉开了职业教育的帷幕。1905年陈润霖从日本留学毕业后，回来中国，发誓要以教育改变中国落后的面貌，大力发展实业教育，于是创办了楚怡工业学校。他贯彻了湖湘文化，做到了“敢为天下先”，实现了教育救国的宏愿，是他点燃了湖南职业教育的星星之火。

楚怡学校建立之初，条件艰苦，但师生们毫无怨言，反而热情高涨。陈润霖先生把重工业学为第一要务，确定了要“为干而学，在干中学”的教育理念，认真思考了中国实业教育的发展之路，并确定要矢志不渝地把实业教育发展下去。有一天，日本的敌机轰炸长沙，把在长沙的楚怡工业学校炸毁，陈润霖先生毅然地把实验器材船渡到新化，这一事件也更加坚定了陈润霖先生的想法，把职业教育走到底！

楚怡学校重视教师资源，注重学习与实践并行，重视学习实训与动手能力，聘任有实践经验者来楚怡教学，楚怡学校的学生也因此得到很大的提升，同时学校也为湖南公路建设作出了巨大贡献。学校高度重视教育，学生的知识与技能得到提升，也在各个领域为社会做出贡献！

作为当代青少年，作为一名中职学生，我们也应该明白教育兴国的道理，走好职业教育发展道路，要学习与实践并行，努力学习，造福社会！

教育纪录片《楚怡·百年荣光》观后感 15

没有坚定的文化自信，没有文化事业的繁荣兴旺，决不会有中华民族伟大复兴。身在此山中，上下而求索。我们每个人，都应当深沉地追问我们国家、我们民族的灵魂栖于何处。

新时代中国的故事更加精彩，新时代的文化文艺工作者、哲学社会科学工作者更当讲信仰、讲情怀、讲担当，把握时代脉搏，走进人民群众，立德立言立功。

人民是历史的创造者，一切成就和荣耀都属于伟大的人民群众。文艺工作者和哲学社会科学工作者只有明白了为谁创作、为谁立言，才能让自己的作品和研究成果有吸引力、影响力和生命力。到群众去，面对面“望闻问切”调查研究，找出病根对症下药；扎根人民，真正做到“角色扮演”，创作的作品才不会曲高和寡、无关风月；拜

文化文艺工作者、哲学社会科学工作者还要明大德、立大德，坚持用明德引领风尚。拿起笔，就有了以文化人、以文育人、以文培元的使命，就要起到启迪思想、陶冶情操、温润心灵的作用。所以一要坚定理想信念，把共和国红色的基因一代代延续。二要在作品里生动形象的告知世人美与丑、善与恶、对与错。最重要的是在有了影响力后保持洁身自好、抵住诱惑，言为士则、行为世范。

有了大作品，才有大家大师。文化文艺工作者、哲学社会科学工作者只有远离浮躁，笃定恒心、倾注心血，才能创作出叫得响、传得开、留得住的精品力作。

优秀的文化作品要与人民群众紧紧地结合在一起，优秀的文化工作者要勇于发出时代的心声。只有汇聚全民族的智慧和力量，广泛凝聚共识、牢固价值认同，才能为党和人民继续前进提供强大的精神激励。

今天，我们前所未有地靠近世界舞台的中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现这个目标的能力和信心。”新时代的文化创作者，如果不能在舞台中心发出中国声音，不能

《楚怡·百年荣光》观后感 16

或许是这个民族仰望得太久，或许是这方热土积蓄得太深，一支烛火，一支秉承劳苦大众翻身求解放热望的烛火，一支急待结束积贫积弱重振华夏雄风的烛火终于点燃了！

这支烛火是一个政党的灵魂。1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路举行，会议的最后一天改在浙江嘉兴南湖的游船上举行。从那时起，这艘红色游船上就点燃了照亮中国历史漫漫长夜的一支烛火。

在接近一个世纪的奋斗历史上，中国共产党高举着这支烛火，过激流、越险滩，战胜了一个又一个平常人难以战胜的困难，取得了一个又一个平常人不敢想象的胜利。

纵观99年风雨历程，党与人民休戚与共、息息相通。岁月不能忘记，党的“八七”会议，笼罩在腥风血雨之中，而土地革命的决策，竟在一夜间唤醒了亿万农民；党领导的武装力量被冠以“人民子弟兵”的称号，从此这支军队就所向披靡；延安时期，毛泽东在窑洞里领导了著名的延安整风，当他知道整风运动出现偏差、有人被伤害时，就到党校礼堂作报告，说“今天我是特意来向大家检讨错误的，向大家赔个礼。”并恭恭敬敬地把手举到帽檐下。领袖跟人民是这样亲近的关系，那么，还有什么样的力量能够阻挡我们事业的成功呢？

1942年，华侨领袖陈嘉庚访问延安。他刚在重庆吃过八百元一桌的宴席，这时却在毛泽东的窑洞里吃两毛钱的客饭，但他回去后写文章说中国的希望在延安。

1945年黄炎培访问延安。他看到边区的兴旺，想到以后的中国，问毛泽东：一个政权怎样才能永葆活力，怎样才能走出“其兴也勃，其亡也忽”的周期律？毛泽东说，办法就是讲民主，就是让人民来监督。“七大”前后很多人主张提毛泽东思想，他坚决不同意。他说：“这不是我个人的思想，是千百万先烈用鲜血写出来的，是党和人民的智慧。”

如果我们把人民比作大地，那么一个政党与人民似乎存在一种供给的关系。只要大地岿然不动，这个政党就力量无穷！古希腊神话里有一则故事：有一个英雄叫做安泰，他是一个大力神。然而他的力量却是来源于大地。只要安泰脚不离开大地就天下无敌，任何人都休想战胜他。而在一次搏斗中他的敌人知道了他力量的源泉，就先设法使他脱离地面，然后轻而易举地击败了他。斯大林曾用这故事来比喻党与人民的关系，延安时期是我们党与人民群众联系最紧密的时期，因而，我们尽管面临着十分险恶的局面，却仍然捷报频传，歌声阵阵……

新时期以来，这支烛火又重新照耀！一时间，春风解冻，百废待兴，一旦形成党和人民的水溶交融，我们的未来就在希望的田野上！

让我们在这些火把的光辉照耀下，奋勇前行！

纪录片楚怡百年荣光观后感心得体会 17

2022年3月19日下午两点，团支书组织大家观看了纪录片《楚怡·百年荣光》。同学们认真观看之后，由衷地敬佩先辈们的毅力和智慧，并都急切地想要分享内心的感受和见解。

回望那个战火纷飞、国家危亡的年代，在400多平方米的地方，陈润霖本着“爱国，求知，创业，兴工”的办学思想，点燃了湖南职业教育的星星之火。带领着学生们为民族复兴而努力奋斗！

最后，团支书作为代表发言，表达了自己对建立楚工的陈润霖先生的敬慕之情，他同时也表达出自己的观点——学习必须与实践并重。要努力把专业知识运用到实际操作中去，以过硬的专业知识和娴熟的技能去为他人服务！

《楚怡·百年荣光》观后感大学生 18

国家兴亡，匹夫有责。

——题记

今天晚上学校安排我们看了一个纪录片，讲述的是陈润霖老先生一辈子的所作所为，“敢为天下先”便是他的做事风格。老先生秉着“教育报国，精忠报国”的名号，带领着“想教育的”和“想学习”的人，创办了一所名叫“楚怡”的职业学校，以前的那个年代大家都想着“饭都吃不饱，还上什么学？”可老先生不一样，与一群有教育志向的朋友，为教育而活，就算是在设施简陋、缺少老师与资源，就读学生人少之少的情况下，都没有阻止陈老先生教育办学的心，那我们又怎么能遇到一点困难就退缩呢？

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”先辈们为我们付出的太多太多。在那个战乱、贫苦的年代，先辈们为了造福中国、造福后代，坚持不懈的学习文化和技能。立足当下，学校拥有先进的教学设施设备和优美的校园环境供我们学

《楚怡·百年荣光》观后感教师 19

近日，观看了《楚怡·百年荣光》纪录片，感受颇深。

影片开篇令我印象尤为深刻的一幕：山野乡村，羊肠小道，一个清瘦的年轻人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留给大家一个孤独且坚定的背影……这个令无数人感动的年轻人，正是创办了湖南楚怡工业学堂的湖南伢子陈润霖。这部电影呈现了职业教育的艰辛历程，呈现给观众在职业教育中感动的人、感动的事，不一样的人才、不一样的职教人。

1909年，陈润霖坚守着“工业救国”的伟大信念，在一个“饭都吃不饱，还上什么学”的艰苦年月，将楚怡工校逐步发展起来，面对社会的残酷局面不断做着一次又一次历史抉择，带着无数楚怡人，在艰难困苦中逆风前行，成就了楚怡工业近百年的辉煌成就。党的十一届三中全会召开后，省厅正式提出大举发展职业教育的思想方针，并在省教育部门的指引下不断改革壮大，出现了一批优秀的职业院校，更为湖南经济建设培养了数以万计的技术人才。

百年后的今天，虽然社会改革，但是我们比谁都知道职业教育的发展不可能一蹴而就。但是，楚怡的能量一直引领着湖南职业教育的前进历程，也一直激励着投身于湖南职教事业的人们，面对着社会的“重普轻职”的思想问题，面对着办学难、资金紧张的财政局面，面对着办学多、校区混乱的办学条件……大批职教人们，仍然坚守初心，高位谋划、积极破局，将我们的楚怡精神真正践行到底，成就了湖南职教事业的新蓝图。

一代人有一代人的长征，一代人有担当，职业先驱陈润霖的身影虽已远去，百年的楚怡精神却在湖南职教人心中历久弥坚。进�

纪录片楚怡百年荣光观后感心得体会 20

人生有很多第一次，但真正令人难以忘怀的屈指可数。参加2022年湖南省职业教育工作会议是我成为职教人的第一次，观看纪录片《楚怡·百年荣光》是我从事职业教育以� 岁月更迭，薪火相传。作为湖南环境生物职业技术学院的新任院长，我要向陈润霖先生学习，矢志不渝、艰苦奋斗，传承“楚怡精神”，努力建设一批“楚怡”高水平专业，将我院建成“楚怡高水平院校”，培养更多技能人才、能工巧匠、大国工匠，助力湖南高质量发展。

《楚怡·百年荣光》个人观后感 21

楚怡·百年荣光纪录片首映式在长沙举行。观影结束后，很多职教代表纷纷留言，表示深受触动、备受鼓舞，未来将会学习并发扬“楚怡精神”，勇担职业教育的使命和责

“历史是最好的教科书，重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。”在首映式上，省教育厅副厅长王仁祥指出，办好湖南职业教育，首先要了解湖南职业教育的历史，熟悉湖南职业教育发展史上的`重大事件和重要人物。因为只有真正了解“我们从哪里来”，才能走好“我们到哪里去”这条路。这也是拍摄《楚怡·百年荣光》这部纪录片的初心之所在。

据悉，本片由湖南省教育厅出品、监制、策划，是一部由“百人职教团队”完成的纪录片。其中总制片来自湖南工业职业技术学院(“楚工”继承院校);总导演、制片人来自湖南大众传媒职业技术学院；总撰稿来自湖南教育报刊集团有限公司。撰稿组和编导组的成员大部分来自湖南大众传媒职业学院。整部纪录片的摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员则是来自全省各职业院校的老师及校友。据不完全统计，全省超过20所职业院校的在校学生参与了纪录片制作。

纪录片楚怡百年荣光观后感心得体会 22

看完纪录片《楚怡·百年荣光》，有一种感动，在我心中蔓延，那是“归国后不愿为官，愿以兴办教育为己任”的教育情怀，从起点到终点，磨血兴学，不改初心，在苦难中坚持，在辗转中求生。有一种骄傲，在我心中绽放，那是“东方的曙光，空谷的足音”，是“惟楚有材，怡然乐育”。湖南青年陈润霖创办的楚怡中等工业学� 有一种信念，在我心中扎根，那是“‘楚怡精神’，代代相传”。衡南县职业中等专业学校有� “楚怡”到底是什么？跟湖南职业教育发展有什么样的联系？为何现在要弘扬楚怡传统？2月28日，由湖南省教育厅出品、监制、策划的《楚怡·百年荣光》纪录片首次放映，展现“楚怡”的前世、今生以及未来。

20世纪初，中国职业教育开始萌芽，著名教育家陈润霖于1909年长沙筹办了楚怡工业学校，次年正式开学。

“爱国、求知、创业、兴工”。从校园建设、专业设置，到教学理念、人才培养等方面，楚怡工业学校与近代工业发展需求紧密相连，培养了一批在战争年代和新中国建设时期贡献巨大的人才，成为近代职业教育的先行者与翘楚。

导演组采访到了93岁的国家发明奖获得者宋才飞、90岁的全国科学大会奖获得者曾锡朋等一大批扎根各行各业的楚怡工业学校校友，用真实的镜头、质朴的语言、高品质的影视表达，回望历史，打动人心。

“办好湖南职业教育，首先要了解湖南职业教育的历史，熟悉湖南职业教育发展史上的重大事件和重要人物。因为只有真正了解‘我们从哪里来’，才能走好‘我们到哪里去’的这条路。”省教育厅副厅长王仁祥说，拍这部纪录片除了想激发职教师生的自豪感、责任感和归属感之外，更多的是想展示职业教育的精彩，以此改变大家对职业教育的偏见，吸引更多人勇于选择职业教育，成就出彩人生。

令人称道的是，这部纪录片完全出自职业教育人之手。总制片来自湖南工业职业技术学院，总导演、制片人来自湖南大众传媒职业技术学院，撰稿组、编导组的成员绝大部分也来自该校。整部纪录片的摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员则是来自全省各职业院校的老师及校友。据不完全统计，全省超过20所职业院校的在校学生参与了纪录片制作。

“让湖南职教人讲湖南职教自己的故事，更有感情，也更激励人。”省教育厅职业教育与成人教育处处长崔书芳说，接下来，湖南将以纪录片为原点，持续讲好湖南职教故事，总结湖南职教典型经验、成果，强化湖南职教宣传品牌。

据介绍，该纪录片将进入各中高职院校的课堂，并在湖南部分媒体和网络平台播出，可供各地各校师生集中观看。

楚怡百年荣光观后感学生 23

今天学院组织我们观看《楚怡·百年荣光》，当我们站在富强的新中国上看到了纵横百年的湖南职业教育的发展史时，我心久久不能平复。陈润霖先生为振兴中华而创办了中国首个初等工业职业学校，实现了为国而教，为国而学的伟大理想，在中国还未觉醒的年代，结合中国国情因材施教，为中国输送了大量的专业人员，极大的促进了全国的职业教育，直至现在我们都深受影响，而前辈们敢为人先的爱国精神，使我们佩服不已。

有人说，自从鸦片战争之后，中国就开始沉睡了，人民生存在极度黑暗的社会中，中国人民开始在麻木中行走，但是总有人能够在黑暗中释放出自己光彩，以学习西方的新思想技术来救国救民，这就有了一批如陈润霖先生一样的敢为人先的前辈进行改革。视频中让我印象最深刻的一个片段，陈润霖先生在十分恶劣的环境中创办学校培养人才，他曾说过中国需要什么他们就教什么，绿色作文网正因为有这样的人，中国才能富强，我们才会幸福。正因为先生一生都在为中国教育而奔波，我们的职业教育才得到空前的发展。

有人说：“一个不曾用自己的脚印，在路上留下脚印的人，不会找到真正的路”实践是检验真理的唯一标准，边学边做，是职业教育的基本原理，爱国、求知、创业，兴工是基础，实践经验是教学质量的保障，百年历史贯穿至今，为职业发展留下了优秀的教育理念，使湖南职业教育进入了全新的领域，现代职业教育才能以培养人才为主。

有人说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”正如视频中的一个片段思国家之忧而忧，想国家之乐而乐，我们秉承着国家需要的理念来教学办学。正如现代职业教育一样，就像中国青年一样，一代人有一代人的路，每一段历史有它所需要的秉承的理念，学习先辈精神，先辈们的爱国精神是值得我们现代人进行学习，虽斯人远去，精神长存！