《优秀教师演讲稿推荐(汇编9篇)》

优秀教师演讲稿推荐（精选9篇）

3.优秀教师演讲稿推荐 篇1

大家好，今天我演讲的主题是我的成长。正式站在讲台拥有真正属于自己的学生已经近一年光景了。在这将近一年的时间里，有太多太多的酸甜苦辣。当我到学校报到，即将带领一班孩子的时候，我心里是无比慌张的，因为我知道今后的日子里我将开始一个新的，陌生的生活，也担心自己无法胜任。对于我来说，语文老师兼班主任是人生中一个毫无经验的位置，我犹如婴儿蹒跚学步，努力向前攀爬，却总是摇摇晃晃，屡次跌倒。作为班主任，我却没有把常规抓到位，刚刚开学那段时间，很多时候是跟我搭班的叶老师在教孩子们课堂常规。常常搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；可是又总因为课堂管理不到位而在抓纪律方面浪费了许多时间，导致目标完成不了。感觉每天都很疲惫却丝毫未见成效，那时，我开始怀疑自己是否适合当一名教师，是否称职，那种感觉真的很强烈。我知道自己有很多不足的地方，可是自己就是发现不了。

凭借大学里学到的知识根本不足以应付实际中出现的问题。那时候的我一直都在用哄骗的方式对待学生，因为一直以来我不想把打扫卫生作为惩罚，因为我希望学生觉得劳动是光荣的；我不想把跑操场当做惩罚，因为我希望学生觉得体育活动是快乐的；我不想总是怒斥他们，因为我希望学生觉得学校是个美好的地方……可是，事实和周围老师的指导让我渐渐明白，自己的想法多么不切实际。我意识到自己面对的是几乎没有自制力、自觉性的一年级新生。他们还小，不能明白什么大道理，也理解不了老师为他们所作的。所有苦口婆心的说教几乎全部付诸东流。

于是我开始去模仿，抓住所有契机去学习，他们抓的知识点，课堂语言等等。然而工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源这个水源就是学习和实践。于是我开始寻找属于自己的模式。随着时间的推移，我开始懂得什么叫恩威并施，什么叫连哄带骗。在常规方面，我尽量用小孩子的集体荣誉感促使他们注意卫生、纪律等方面，经常会给予物质奖励，激发学生的积极性。在课堂上，学会批评与表扬并用。在学生作业方面，刚开始班级情况十分糟糕，有很大一部分学生没有完成，我采取一些惩罚措施，并且每天加大力度，受到处罚后，仍然要在课余时间将作业补上。在复习的阶段，我给一些后进生配上小老师，在课余时间进行辅导。而且根据学生对知识掌握的差异布置不同的作业。希望学生得到有效的复习。然而，如果方式单一，被学生找出规律，他们便渐渐失去兴趣，所以，我总是偶尔想方设法让学生感到出其不意。

不管我如何费尽心思，仍改变不了我经验不足的事实，总是会有方法不当的时候，也常常收不到自己满意的效果。但是，我仍然不懈努力着，尽己所能教好这批孩子，在摸索中前进，因为当孩子们围着我做游戏时我们是那么开心。

1.优秀教师演讲稿推荐 篇2

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

历经几度寒暑苦，又是一年春来早。春天来了，小草笑了，桃花开了，一派迷人春色，一缕和煦春光，映衬着六中校园内的一对对师生，徜徉在这温暖的春风里……

燕子回时，柳絮飞扬，美妙的大自然透出勃勃生机。一份耕耘、一份收获。初中的学习生活是有序而又紧张的，优美的节拍敲打着师生们的奋进之心。看着同学们埋头演算，听着孩子们朗朗的读书声，我很是高兴。尤其是看到我班的张××同学时而苦读、时而沉思，我更是倍感欣慰。爱的种子已在他心中生根、发芽!

还记得那天，我托着疲惫的身躯回到家中，收拾完毕正准备辅导孩子学习。这时，张家长打来电话说，“张到现在还没回家”。我心里不由一紧，这么晚了，会不会出什么事?于是我放下电话，安顿好孩子就拎起衣服急忙下了楼。一路我找遍了所有的台球室、打遍了所有同学的电话，最终在一间网吧里找到了脸黑的像小鬼一样的他，我当时是又气又恨。路灯下，看着他瘦小的身体，我不由得心疼起来：这孩子挺苦的，从小父母离异，跟着年迈的爷爷、奶奶生活，家境艰难。再加上平时自制力差，养成了很多不良习惯：不思学习、经常性的旷课迟到，是个典型的问题学生。送他回家的路上，我苦口婆心，他似乎爱搭不理。快到家时，他怎么也不让我进去，但我执意要去。进门后，他那风烛残年的爷爷奶奶不住地握着我的手向我表示感谢。环顾四周，我不禁一阵酸楚：这是怎样的一个家啊!屋里没一件象样的家具，黑黑的墙壁，薄的可怜的几床被子，一张面目全非的书桌孤零零地蜷缩在暗淡无光的角落里，一切都昭示着这个家庭的贫穷和不易。我掏出兜里仅有的一百元钱，塞到他手里意味深长地说，“张，要争气啊，别让爷爷奶奶再操心了。”临走时，他用发颤但却认真的声音说：“老师，我将来一定还你。”

春风化雨，滋润心田，爱无声，但有形。张由于成绩太差、习惯又不太好，所以在班里自然是大家取笑的对象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的爱。因此在失爱的天平下，他更没有了信心。但是，经过那次家访后，他似乎很在意我对他的评价，行为习惯有所收敛。但我清醒地认识到：冰冻三尺，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次，课间班长来告诉我，“张把别人打了!”我赶紧跑到班里一看，他竟然打的`是一个女同学，而且还挺严重。我不禁勃然大怒：张，你太野蛮了，他好像还挺委屈：“老师，她骂我!”我呵斥到： “你别狡辩了，等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了医院，等安顿好这个女生，回到学校时已经是中午12点多了。学生们早已回家，我到班里一看，张正不安地站在教室里，看到我满脸疲倦，他愧疚地说道：“老师，对不起!”我余怒未息：“你为什么要打人?”只见他低着头，红着脸声音非常小地说：“她骂我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就……”说着，他一个大小伙竟哽咽起来。我不禁一怔，是啊!孩子的心灵是多么纯洁，又是多么的脆弱啊!他已经失去了家庭应有的温暖，在可爱的校园里不能让他受伤的心灵，再次摧残!于是，我首先带他到饭馆吃了碗面，然后送他回家。在那条熟悉的小道上，我不断地开导他，“你长大了，遇事要冷静。这样做，只能招致大家更多的反感。暂时的贫穷、命运的不公，只有通过自己的努力才能改变，以后要自信起来，用自己的行动赢得他人的尊重。老师相信你，你一定能通过自己的努力走出盲区，走向光明。快到家门口时，我说，“老师不进去了，你勇敢地把事情和爷爷奶奶说清楚，明天勇敢地向人家赔礼道歉，以后昂首挺胸做人。他也会心地露出微笑：“老师谢谢你，我以后再也不惹你生气了。”

春雨细微，润物无声，真挚的爱可融化一切。从这以后，张显得更有信心了，尽管学习依然很吃力，但态度在变化，对班集体的热情也很高涨，每次打扫卫生他都累的满头大汗。其它同学对他的态度也改善了很多。于是，我也不断地鼓励他，在班里表扬他、关心他，留意他成长的每一个足迹，把更多的爱给了这个可怜的孩子。在一次运动会上，身体本不强壮的他竟积极主动地报了1500米长跑。竞技场上他硬是凭着顽强的毅力，取得了第五名的好成绩。当他气喘吁吁、遥遥晃晃地跌到我跟前说的第一句话便是：“老师，我又为咱们班争的2分。”我一把拉过他激动地说到，“好样的!张，你是咱们班的功臣。”

绿树成荫下，我已看到了他活泼可爱的笑容;繁华似锦时，我已听到了他快乐的歌声。老师原来就是春的气息啊，老师的爱就是春天播下的种子。

我的演讲完毕，谢谢大家!

7.优秀教师演讲稿推荐 篇3

金秋九月，秋高气爽，这是一年中收获的日子，也是一年一度的教师节。教师节是老师们收获掌声，收获喜悦的日子，也是让我们饮水思源，感念师恩的日子。

从小妈妈就告诉我，老师，是一个让人敬佩的职业，她们教书育人，培养着一代又一代的栋梁之材。老师是园丁，把一株株小小的幼苗培养成一棵棵参天大树。老师是画师，她用小小的粉笔为我们画出了一道道彩虹。老师教我们读书，更教会了我们做人的道理。俗语有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。其实这形容的就是老师，老师就像是蜡烛，虽然烛火微弱，但却有一份光热，最后，耗尽自己，照亮别人。老师就像是春蚕，老师的爱，如春风般和煦，如丝般细致，耗尽最后生命，温暖每一个人。

金色的九月，更应该是感恩的九月。不仅仅是一枝鲜花，一盒巧克力，更应该是每个学生的一句问候；课堂上的认真听讲，积极发言；一份让老师满意的试卷，这些才是对老师最诚心的回报。

师恩难忘，难忘师恩，这不是我们的一句空话，这将是世世代代流传下来的传统美德。爱老师，敬老师，祝福所有的老师，教师节快乐！

6.优秀教师演讲稿推荐 篇4

尊敬的各位、各位老师：

大家早上好！今天能站在这里与各位分享读书给我带来的快乐，我感到很荣幸!我是来自临海的高海君，今天我要演讲的题目是“做一个幸福的教师”。

以前在工作时，我心里总是想我的多少付出总可以换来多少回报，平时过多关注的是结果，关注的是学生的比赛成绩，带着一种功利性较强的目的去教，再加上工作的烦琐，我曾犹豫，也曾彷徨，我追求的幸福到底在哪里？前不久，有幸读了陶继新老师的《做一个幸福的教师》，我突然感悟到：幸福其实是一种心态，是自我的一种体验，幸福是需要用心去营造的。

这本书共分为三大部分内容：一读书与教师生命成长，二打点幸福人生，三孔子的世界。他从不同的角度阐述了自己的观点。

看了以后，对我的感触很深，我对如何做一个幸福的教师有了一定的认识。

要想成为一个幸福的教师首先要懂得享受课堂。和谐的课堂是教师幸福感的基本源泉，是教师教学的主要阵地。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然成为其享受幸福的重要舞台。营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦，欢乐，你就会少了许多教学上的忧虑和烦恼，多了一份心灵的愉悦与欢欣。教学中努力营造一个平等的氛围，和同学们进行心与心的交流，相信会收获更多的感动，这感动就像一首美妙的诗，又像一幅绚丽的画。

要成为一个幸福的教师还要懂得享受真诚的师生之情。影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，“天生其人必有才、天生其才必有用”，作为教师，要试图挖掘每个人的潜能，为每个学生打好做人和成才的基础，让每个人在这个大千世界中都能找到自己应有的位置。有一句话说得好：如今我们身上的全部长处都是以前老师曾经夸奖过的，我们身上的大部分缺点也是当年老师曾经批评过的。所以一个教师要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识你的学生。

做幸福的教师还要热爱读书，把读书当作一种生活方式，当作一种生活习惯。陶老师说作为教师我们首先应该是文化人，而要想拥有文化，就必须读书，经典文化一旦内化到教师心里，外显出来的就是内在的心灵美，人们说：“书是一掬泉，饮一口便觉得神清气爽，书是一把钥匙，读一读，便能开启你狭隘的心胸，弥补你思维上的残缺。他说：知识关乎事物，智慧关乎人生，如果只有知识那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒沙子就是一粒沙子而已，但是一旦拥有了智慧，就可以从一块石头里发现一道风景，从一粒沙子里感悟到灵魂的律动。陶老推崇经典文化，视经典为生命的源泉，“取法乎上，得乎其中”，他不仅倡导我们读书，而且告诉我们一定读好书、读经典。

我从来就相信，每个读书的生命都是阳光的生命，健康的生命，积极向上的生命，富有的生命，善良的生命和高贵的生命！当一个教师拥有如此生命时，试问她还能不快乐和幸福吗？而且与他一起快乐和幸福的还有他的学生，因为幸福和快乐是可以传递的。

做一个幸福的教师还应享受生活，学会打点幸福的人生。他强调“如果我们把健康当作1的话，那么，就有了幸福的基础。其他的呢，都是0。有了健康之后再有爱情，幸福指数就成了10；再有了成功的事业，就成了100；再有了财富，就成了1000。如此等等，可以依次推展下去。但是，如果没有了1，后面的0再多也无济于事，归根到底都是0。拥有健康，再有的高贵和心灵的丰盈，就真正走进幸福境界了。”讲的是那么实在又实际，那么真诚而又深刻，它在给我指点了生活的迷津，告诉我做人要宠辱不惊，为人要宽容大度，生活中要学会优化情绪，要充满自信地不断发展自我，挑战自我，这样的人生才是幸福的。

做一个幸福的老师，引领着我们的学生体会自我的发展；做一个幸福的老师，教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有积极向上的心态，拥有生活、求知的能力。当学生快乐时，我幸福；当学生成熟时，我幸福；当学生发展时，我幸福；当学生成才时，我更幸福。生活是一杯水，要靠自己慢慢去品味，细细去咀嚼，用心去欣赏，你就会发现，原来，最幸福的生活，就是在那如水的平淡中活出精彩。

幸福是一种感觉，只要自己认为是幸福的，再苦再累的工作也会其乐无穷。让我们保持一颗进取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人，用阳光心态享受教育，享受生活！

于是我明白了，教师的幸福不仅在于自己是幸福的，而且还在于可以通过共享知识传递幸福，让学生的心田充满阳光，让我们播种快乐，让学生的明天更加辉煌，让我们播撒阳光，让学生把微笑和快乐注满自己的心房。保持一份真心，实现理想；保持一份平和宁静的心态，体验生命，永远做一个幸福的老师！

我的演讲完毕，谢谢大家！

8.优秀教师演讲稿推荐 篇5

走上三尺讲台手持教鞭，面对一双双纯净的眼睛，这样的时光已经在不知不觉中度过了20个年头。一眨眼来到了石小工作也已经一年[增]了。美丽的校园的环境、和谐、开心的工作伙伴都让我在充实、平凡的每一天感到生活与工作的幸福快乐。

记得刚来到石小这样一个陌生的环境时，心中真有点忐忑不安。不过很快，学校领导层狠抓教育教学工作的魄力，级组内老师们积极、严谨的工作作风，健康、快乐的生活态度、团结协作的团队精神，让我很快融入到了石小这样一个优秀的集体中。

作为一个新入校的班主任老师，虽然已经有多年的班主任工作经验，但我心中还是有着些许的不安。就在我放不开手脚，不知如何是好时，我身边的一个个可爱的工作伙伴，她们在工作中不计得失，尽心尽力，帮助我顺利地投入到班级管理工作中。我班的各项班级常规也在大家的共同努力下顺利形成。

在语文教学工作中，级组老师的积极主动沟通，让我有机会学到很多，也激发我重新审视自己的教学工作，不断反思，有了强烈的钻研的愿望。尤其是高校课堂的各项工作开展以来，我和级组每个老师一样都努力把自己塑造成研究型的教育工作者。虽然工作很忙很忙，虽然偶尔还会发一点小牢骚，但只要是接受的工作大家伙没一个马虎懈怠的，个个都是真抓实干，争创佳绩。

级组中无论是教育还是教学工作，大家都是互通有无，积极交流，一个老师遇到困难，全组老师都发动起来，积极想办法，出谋献策，这样的感人情景在我以前的工作集体中是不曾看到的。一支乐队，需要全体成员的齐心协力，否则难以呈现出余音绕梁的华章；一枝玫瑰，需要根茎的无私奉献，否则难以散发出沁人心脾的芳香；一座桥梁，需要桥墩的支撑，否则难以负载千车万人的流通；而一所学校的蓬勃发展，同样需要每一位教师的脚踏实地，真抓实干，需要每个教师的爱岗敬业。石小就有着一批爱岗敬业，令人敬佩的好老师。

工作之余，爱事业同样爱生活的姐妹们也一起分享着生活中点点滴滴的幸福和快乐，这使大家的关系更紧密了，配合更默契了，工作更有成效了。办公室这样一个严肃的地方常常充满欢声笑语，其乐融融……

太阳每天都是新的。在石小的日子是忙碌的，是充实的，也是快乐的。感谢我的工作伙伴，感谢石小，感谢充实、平凡的每一天 ！

4.优秀教师演讲稿推荐 篇6

每当看到她慈祥的身影，飘逸的长发，温柔的眼神，心里的暖流就流遍全身。她是我四年级的语文老师，吴老师——。

虽然她像一个大朋友，但她真的很擅长管理班级。开学时，她经常在晨会、班会、语文课上提到以前的学生和班级。她每次提到他们，脸上都充满了骄傲。所以，我们努力向那些大哥哥大姐姐学习。但是，当我们不认真的时候，女王陛下会毫不留情地表现出来。严肃的眼睛就像寒冷天气挂在屋檐上的冰，让人感到一丝寒意。她每次批评完，都会念念不忘那句口头禅：“以后别再这样了。”

吴老师不仅纪律严明，还很关心我们。

记得有一天，雨下得很大，中午刚不吃东西。我们以为不会再下雨了，所以除了吴老师没人带伞。我们来到食堂的时候，虽然外面从来没有下过雨，但我的心悬着，我总是担心会再下雨。果然，还没走出食堂大门，外面就下起了大雨。但是我们没有带伞，吴老师就主动带我们带着她的伞一个个回了教室。她打开伞，小心翼翼地把我们保护在伞下，怕有些学生淋湿。但当她收到一半的时候，已经累得气喘吁吁，身体已经被雨水打湿了一大半。我冲上前去问老师：“我可以帮你接剩下的同学吗？”休息一下，擦擦雨。她一边喘着粗气，一边说：“没有。我自己来。”之后她照顾下一个同学，冲进了雨中。我眼睛一热，吵闹的同学安静有序的等着。我们真的很高兴有你这样的老师！

谢谢吴老师这两年来对我的教育和关心。虽然我还是个孩子，但我知道我很感激。你就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们！吴老师，你是我心中最美的老师！

各位领导、老师：

下午好！本人这次演讲的题目是“夸夸我身边的最美教师”

物以类聚，人以群分。芸芸众生，本有三六九等。仔细观察我们老师，我感觉主要有三种类型：黄牛型，猫咪型和犟驴型。

先说说黄牛型老师。这种老师占大多数，可以说它是我们整个老师群体中的代表。这种老师的特点是：工作踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨，不甘人后。每天起早贪黑，干活中规中矩，从不违犯工作纪律，最怕被人说长道短。恰像一头老黄牛！有病不在人前装，有苦不在人前诉，有泪不在人前流。只知苦干、实干、强干、猛干、死干、活干，干不好也要干！扛不住也要扛！活脱脱一头老黄牛！不善高谈阔论，极少坐而论道。不喜沽名钓誉，但求问心无愧。为人低调，作风朴实。生活检点，豁达大度。政治上从不主动向组织靠拢，淡泊名利，不逐腥臭。当然若被提拔也不过分推辞，而且能够尽职尽责、勇挑重担，让领导放心，让同事满意。这种老师美在踏实，美在淡定，美在甘于平凡，美在安分守己。

其次说说猫咪型老师。这种老师占少部分，可以说它是我们整个老师群体中的智者。这种老师的特点是：工作能力不差，业务水平不低，但其志不在此。他从不埋头，从不拘泥，从不满足，从不可怜巴巴，他所关注的是领会领导的意图，贯彻领导的意志，排解领导的难处。领导说一，他从不说二，他决不会说领导坏话，更不会与领导抬杠、跟领导顶牛，他非常乖巧，非常温顺，恰像一只伶俐可爱的猫咪！他最擅长借他力、办巧事。他嗅觉敏锐，他反应奇快，他最善揣摩人心，他宁可把空余时间用来琢磨领导，琢磨同事，琢磨他的未来，也不喜欢把宝贵的时间浪费在批改那批不完的作业上。他永远是一副吃着碗里看着锅里的姿态。他先知先觉，他出类拔萃，他头脑灵光，他善抓机会。他是领导的前身，他是领导的后备，他最终总是顺顺当当地走上了领导岗位。他瞧不起老黄牛，他讥笑可怜虫，他崇拜权力，他敬畏强者。这种老师美在乖巧，美在机智，美在不甘平庸，美在善抓机遇。

再次说说犟驴型老师。这种老师也是少数，可以说它是我们整个老师群体中的硬汉。这种老师的特点是：工作不输老黄牛，机智不亚乖猫咪，他自尊，他较真，他像刺猬摸不得、惹不得。他既不崇拜权力，也不甘做温顺百姓。他有头脑，有主见，有想法，还喜欢逆向思维。若谁惹上他算谁倒霉，就算领导也不行，哪怕下雪天都得出身汗。他最喜欢自由自在，获得体面尊严，但他不会落下工作，他讲原则，他有生活理想、有追求。他最不喜欢被人胁迫、被人命令、被人牵着鼻子走，不过他最受不了被人拿着萝卜哄着往前走，因为他真的是一头犟驴，实至名归！这种老师美在棱角，美在倔强，美在不苟且，美在有尊严底线。

各位领导、老师，以上就是本人对老师的大致分类，这种分类也许并不那么严谨科学，各位听完也许还很不以为然，本人在此申明，这纯属个人见解，敬请谅解，更勿对号入座。当然，各位想必心中还有个疑问——怎么没听到夸哪位教师啊？是的，本人不是夸某一位教师，而是夸全体教师！因为我认为每一位教师，都是最美教师！我的演讲完了，谢谢！

5.优秀教师演讲稿推荐 篇7

教师，无悔的选择

多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。

我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。有的果断“下海”，在改革大潮中奋力拼搏，成就辉煌；有的虽说“折戟沉沙”，但也算开了眼界，“拿着青春搏一回”。教师，胸怀“彩墨”，面对这巨大的‘画卷’他们不可能无动于衷。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，尤其是贫困地区的中小学教师，拿着低微的工资，住在简陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。

我们学校的吴老师，他是一位有着较高电脑水平的大学本科老师。他曾经试着检验自己人生的价值，去应聘过。你们知道情况吗？告诉你吧，最低人生价值每年2万8，高的价值达到每年3万5，而且吃、住在外，而我们现在的工资是每年一万还尚不足，并且吃住在内。为此他的妻子、朋友、同事在金钱的诱惑下极力鼓励他出去闯天下。然而，他辜负了亲朋好友的好意，婉言谢绝聘用方的邀请函。为此，妻子跟他大吵大闹，朋友、同事骂他“傻”。但他却一如既往的工作。今年他所教班级的学生又考出惊人的成绩。为学校、为家乡增光，更为无数多的家长、孩子带来了福音。一个因父母双亡全靠郑老师资助的学生竟能考出600多分的好成绩。一个曾进少管所、家长已绝望的孩子在郑老师教诲下却全面发展，也考上高一级学校。

然而老天似乎有意捉弄人，由于名额极少，今年的评优、晋职又落。面对妻子的大吵大闹、同事们的嘲讽，他一笑了之。我问他：“你真的不后悔吗？”他很幽默地说：“我只后悔当初不该对丈母娘许下诺言跟她女儿幸福，恐怕丈母娘要收回女儿了”。突然，他神情变得很庄重，掷地有声地说：“我实现了我的人生价值——桃李满天下，我心满意足矣。现在我所教的学生分布在各行各业，许多人成了工作岗位上的骨干，他们总想着我，经常给我写信汇报他们的各种情况，每当他们告诉我，他们的事业有成时，我就由衷地感到和他们一样的幸福，这是任何物质享受都代替不了的满足……”我们正谈得起劲，送信老师拿了几封厚厚的信过来。他欣喜若狂地边拆边说：“学生又来信了。”在他的同意下，我看了他的信件。一封来自大洋彼岸的信：我会永远记住你的教育之恩和优秀品质。老师、谢谢你！我将不辜负你的重望，好好学习，争取早日学成回国。还有一封来自某乡某村的信：我恨与你相见太晚，但我却铭记于心，没有你的教导，今天，我头上的就不是：“西瓜大王”这顶桂冠，而是“小偷大王”不光彩的头衔。我无以回报，只想送一个西瓜与你尝尝，如果你觉得“甜”，我会更加努力。

我本想更深刻地了解他真实心灵，但看了这些信之后，我打住了，这些绿叶对根的情意会让一个人心静如水，功名利禄全抛之脑后，对自己的付出无怨无悔。

社会在前进，科学在发展，任何一门学科都会有新的东西出现。为了让学生吸取更多“养料”。教师的知识要不断更新，教师头脑要不断“充电”。只有学而不厌，才能诲人不倦。孔子讲过：“学而优则仕。”但同时又强调：“仕而优则学。”在孔子的教育思想中，学和仕，均是为了献身社会，改革社会，使其朝着美满的方向前进。古人尚如此，为仕尚职斯，我们做教师，难道就固步自封，满足一纸文凭吗？众多的教师用实际行动否定的回答了这个问题。

2.优秀教师演讲稿推荐 篇8

人们常把教师称为太阳底下最光辉的职业，称老师为人类灵魂的工程师，是托起明天太阳的人，这是多么崇高而又伟大的称谓啊！曾有多少文人墨客写就辉煌的诗篇赞美老师，像春蚕，至死丝方尽，像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。曾有多少歌者唱响华美的乐章歌颂老师“举起的是别人，奉献的是自己”。教师是幸福的！

我于1989年参加工作，在教育岗位上，已默默奉献了二十二个春秋。二十二年来，我矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了一定的成绩：20__年被授予语文高级教师，成为34岁获此殊荣的佼佼者，市级骨干教师、市讲课比赛一等奖、县讲课比赛一等奖、县优秀教师、县师德标兵、县教学成绩先进个人、四项全能教师、高考优秀阅卷员等等，这些成绩都是对我付出的肯定，当这些荣誉包围我的时候，幸福由衷地溢满我的胸怀！

我从教二十二年来，一直把语文教学视为一种崇高的事业来追求，投身杏坛，执著坚定，青春无悔。三尺讲台是我施教的空间，也是我实现人生价值的重要平台。我深深地爱上了自己从事的职业，觉得很幸福。我的无数的事实与经历，让我深刻的感觉到，教师是财富的清贫者，更是精神的富有者。

“海水也无法冷却我炽热的心灵。”是门德尔松对他所从事的艺术的感情，那么我要说：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这讲台爱得深沉

孔子曰:“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把老师看做学习模仿的对象，这就要求我们要从小事做起，从自我做起，坚持以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样才能保证教书育人的实效，我们也才真正对得起头顶上灿烂的光环，不辜负人民给我们的无限荣光。

“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”是我一生的执着追求。我爱上课，常带头上研究性学习示范课，带领学生进入丰富多彩的语文世界，教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，孩子们就像着了魔一样被我的课深深的吸引着。师生关系充满了真情、友情。学生们经常说，我们从张老师的课中尝到了语文学习的乐趣！学生快乐着，我幸福着！

从教二十二年，我从没有跟学生发过一次火，从没有惩罚过一个学生。对于每一堂课，我都是精心准备，教室的门永远是敞开的，随时欢迎老师们进去听课。我担任语文教研组长，曾多次执教学校观摩课，。我指导过很多青年教师，在我的徒弟中，有不少人评上了省市级教坛新秀，在各类教学比赛中获奖。我曾三次参加高考阅卷，还被评为优秀阅卷员。我是县课题鉴定组成员，还是省高级职称评审委员会评审库人员。我主持的市级重点课题已经结题。

诚然，要做好一个教师只求自己身正，学高是远远不够的。师爱是师德的核心，正是这种不同于亲情却一样无私的爱构成了为师之魂，让教育长出丰满的血肉，让一个职业变得崇高又充满了温情！

教师的工作是琐碎的，大至家事国事天下事，小至扫地关窗擦黑板，学生的思想，学生的生活，事事都要关心，用“忙、累、烦”三字来概括最恰当不过了。然而我们每天在被学生的青春气息滋养着，这难得的精神滋补品是从事其他任何

职业的人们永远都享受不到的。老师的幸福恰在于此，是在灵魂交流的过程中感受生命的价值和意义。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当犹如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果；应当犹如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火，在照亮学生的过程中，同时也照亮了自己。法国雕塑家罗丹说：“工作就是人生的价值，人生的快乐，就是幸福之所在。”为人师者能在工作之时感受来自互相温暖，彼此爱护的幸福，真好！

“早恋”是一个敏感的问题。因此，当班中出现“血情书”事件时，我也曾暗暗捏了一把冷汗，心提到了嗓子眼儿，我深知处理不好后果将不堪设想。看到情书上斑斑的血迹，想到被割破的手指，我被深深地震撼着，但我更深深地明白花季年华中的孩子充满了对似懂非懂的爱的好奇，他们的情感世界还处于朦胧之中，因此，我没有选择简单的粗暴批评。在一个周末，我将那位姓白的男同学请到了家中，看自己的相册，谈年少时的偶像，聊喜欢的课外书籍。促膝长谈使得这位同学将心中所想毫无顾忌地讲出，并最终接受了我的建议——保持一份珍贵的友谊。面对我的这份理解，那位男生在日记中这样深情地说：“人们都说现在的孩子得到的爱太多，可是我却清楚，虽有父母亲人无微不至的爱，可我还渴望得到一种被理解的爱。今天是您给了我这个渴望理解的学生这样的爱。老师，您是一个可敬的朋友，衷心地感谢您为我指点迷津。请相信我，我一定会从幼稚走向成熟。”几年以后，当那位男生领着他美丽的妻子、活泼的孩子来到我家做客，在那一瞬间幸福弥漫我的整个心间！能够挽回一颗即将迷失的灵魂，让迷失的船儿找到回归的航向，多好啊！

是啊，在这世上，有一种最能体现意蕴的情感，叫心。她能清除悲伤的瓦砾，拆除绝望的断墙，也能点燃希望的火。

对于教师来说：幸福是课堂上如林的小手，幸福是课堂上智慧的眼睛，幸福是小嘴里吐出的珠玑。幸福是笔下流出的精彩。 幸福是一张张释惑的笑脸， 幸福是一痕痕鲜红的勾线， 幸福是一回回苦口婆心的转变，幸福是一次次探索成功的笑靥。

从教二十二年，我成长的道路并不是一帆风顺——我取得过一些成绩，也遇到过不少挫折，教师，工资低，待遇差，生活过得很清贫。但无论何时，给我以清醒头脑与坚强意志的.，还是我的学生：当家庭面临巨大变故，学生给我送来录有他们安慰话语和歌声的磁带时；当我站在寒冬的讲台上，一位常犯错误的学生递上一张写有“老师，请穿上大衣，当心着凉”的字条时；当我因有事而错过了吃饭的时机，正饥肠辘辘，学生带来了从学校食堂买来的包子时；当我在某一天的早晨，推开办公室门，惊讶地发现自己书桌的花瓶里插着一束小野花，在朝阳的映照下灿烂夺目时；当我在节假日，接到远方毕业已久的学生给我打来问候和祝福的电话时……热泪盈盈中，我真诚地感到：一切荣誉得失，比起这一颗颗炽热的心，是多么的微不足道啊！还有什么比能得到这些真心更幸福的事呢？物质的贫乏算得了什么，精神的富有才是最幸福的事情！

永远忘不了20__年，一场突如其来的车祸夺去了丈夫年轻的生命，一夜之间，天崩地陷，生离死别，年幼的女儿，年迈的父母，生活的太阳一下子失去了光辉，是我人生中最黯淡的日子，那时，我失去了生活的方向，连死的心都有了。这时，学校领导来了，同事来了，而最让我感动的还是我的学生，这些平时看似不懂事的孩子，他们自发组织起来，每天晚上两位女生来我的家里，陪我度过了凄风苦雨的日子，我终于从阴霾中走了出来。一个月后，当我重新站到讲台上，班里55位学生一起站起来，大声说：老师，我们爱您！那一瞬间，感情的堤坝

一下子崩溃，眼泪在脸上肆意的横流。是呀，有什么过不了的坎，有什么翻不了的山！是我的学生让我懂得了什么叫幸福，懂得了什么是坚强，懂得了什么是责任，在以后的那些日子里，无论我碰到多大的困难与挫折，我都会在心里默默的告诫自己：我要做一个坚强的人。

幸福教师，面对孩子，要有幸福灿烂的笑脸；面对同事，要有幸福温暖的态度；面对家长，要能幸福真诚的交流；面对教育，要有幸福平和的心态；面对教研，要有幸福积极的热情；面对发展，要有幸福不息的能量。给自己幸福，就会给学生撒播幸福，给大家带来幸福。

我想我是幸运的，因为我的选择是崇高的，我也会是优秀的，因为我一直在努力求索着。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在人生的道路上能够挥洒辛勤汗水，收获一路馨香，这是多么幸福的事业呀！虽然任重而道远，虽然挑战没有极限，但我相信“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，用高尚的灵魂放飞桃李满天，就算只有小小的天依然可以成就大大的梦想，小写的人字同样可以光辉闪亮。

所以，教师的幸福来自有人惦念，来自我会老去，而每一批学生都将带着年轻的面庞、青春的心、灵动的新思想不断走入我的生活与我的心灵。教师的幸福不在于你教过多少学生，而在于你在多少学生心里刻下你闪闪发光的名字。

此刻，在我的心中，幸福像花儿一样盛开！

9.优秀教师演讲稿推荐 篇9

老师、同学们：

早上好！

时光飞逝，我们即将迎来期末考试。高二级的同学很快将面临紧张而充实的高三生活，这次期末统考的成绩对我们来说比较重要，它将作为学校和新高三的老师们确定新一轮高考备考复习计划、调整备考策略的依据；高一级面临文理分科，这次期末统考的成绩学校会作细致分析，作为分科后新高二教学侧重点调整的参考。

正因为这次考试的重要性，我要求同学们用好学期最后一周，配合老师认真做好考前复习，力争取得理想的成绩。提几点建议供同学们参考：

1、复习要有计划，切忌盲目性。考试复习的目的有三：

一是查缺漏。

二是知识框架系统化。

三是强化记忆。

所以每个人必须根据自己的实际情况，制定适当的复习计划，合理安排时间，查漏补缺。同学们要尽量克服复习的随意性，有些同学没有计划，拿到什么做什么，这一科看一下，那一科翻一翻，结果发现自己这也不会，那也不懂，不知从何下手，从而对自己失去信心，很容易产生自暴自弃的心理。

2、复习要讲究方法，切忌简单重复。

首先，同学们在考试复习时要打破原章节的界限，尽量把各章节的知识串起来，形成知识体系，最好是能够自己整理出各学科的知识体系，达到温故而知新。如果仅仅是简单的重复练习，则会事倍功半。

其次，复习时要注意梳理方法，突出重点和通法。掌握基础知识、基本规律和思想方法是取得优秀成绩的前提，考前复习千万不要纠缠于一些旁枝末节的知识和某些解地的特殊性。

当然，要想提高考试成绩，必须做一定量的练习，练习要有“质”和“量”，“质”是指通过独立完成练习提高分析能力和解题的正确率，做到举一反三；“量”是指做题速度要快，能快速而准确的解决问题，要练习中要有意识的训练自己的思维、表达和运算的敏捷性。也正因为这次考试的重要性，我在这里对同学们提出“诚信考试”的要求。诚信，是我们为人立世之本，反映我们内心崇高的道德。孔子曰：“人而无信，不知其可”。如果我们仅仅为了使自己的分数更加“漂亮”一点，而在考试中做弊，则失去的远比我们得到的多得多。靠做弊得到的成绩我们不能拿来炫耀，做为图盛学子，我们要以国家级示范性高中的学生标准来要求自己，赢要光明磊落，输要坦坦荡荡。兰生幽谷，君子行义。诚信是平淡而质朴的，它会默默地完善我们的人格，净化我们的灵魂。我们要明确考试的目的是检验师生教与学的效果，找出存在的问题，改进教与学的方法。每一个想在考试中取得理想的成绩的人，就必须付出汗水，自尊自爱，用实际成绩反映学习的情况和水平。我希望同学们不要在考试中弄虚作假，虚假的成绩如果影响到了学校和老师教学计划的确定和备考策略的调整，那么受影响的就不仅是你一个人，而是全体同学。你作弊，使别人跟着你遭殃，我相信我们绝大多数的同学是有是非观念的，一定不愿意扔掉自尊，做出损人不利己的事来。学校也会加强考试管理，对少数总想靠做弊来自欺欺人的人严加惩戒，以维护考试的严肃性和公平性。另外，我在这里再一次提醒同学们考试期间要按照学校常规管理要求穿着校服，佩戴校章，仪表不符合规范的要自行整改，否则取消考试资格。

最后，祝同学们学习进步，在期末考试中取得理想成绩。谢谢大家。